Zabawki dziecięce i ich rola w edukacji

Podgląd:

Porady dla rodziców.

"Rola gier i zabawek w edukacji dzieci w wieku szkolnym"

Przygotował: opiekun Kharina E.V.

Jakie zabawki są niezbędne dla dzieci

Rozwój bogatego emocjonalnego świata dziecka jest nie do pomyślenia bez zabawek. Pozwalają dziecku wyrażać uczucia, poznawać otaczający je świat, uczyć się komunikować i poznawać siebie. Zapamiętaj swoje ulubione zabawki! To niekoniecznie drogie i eleganckie lalki i samochody. Ktoś jest nieokreślonym niedźwiedziem, odziedziczonym po matce, maleńkim dzieckiem z ogromną liczbą niewiarygodnych sukni z tiulu itp. Wybór zabawek dla dziecka to bardzo ważna i poważna sprawa. Tylko dziecko może wybrać z ogromnej liczby zabawek dokładnie to, czego potrzebuje. Ten wybór jest uwarunkowany wewnętrznie przez te same motywatory emocjonalne, co wybór starszych przyjaciół i bliskich.

Każde dziecko powinno mieć taką zabawkę, na którą może narzekać, które karci i karze, żałuje i pociesza. To ona pomoże mu przezwyciężyć strach przed samotnością, gdy jego rodzice gdzieś odchodzą, strach przed ciemnością, kiedy światło gaśnie, a on musi zasnąć, ale nie sam, ale z zabawką dziewczyną. Czasami są wściekli, karani, a nawet połamani przez rzucanie ich w najdalszy kąt, ale są pamiętani w chwilach żalu dziecka, wyrwani z rogu, naprawiani, malowani zużytymi oczami i wargami, szyją nowe ubrania, uszy i uszy.

Trudno sobie wyobrazić, by dziecko mogło doświadczyć takiej postawy wobec transformatora-robota, zabawki "Dandy", samolotu wznoszącego się w górę, ryczącego samochodu.

W "koleżankach" małe chłopcy i dziewczęta woleliby wybrać Barbie, Mishkę, kociaka, zająca, czyli istotę bardzo na osobę, blisko niego i zrozumiałą. Dlatego, gdy dowiedziałeś się, że marzysz o dziecku, aby mieć tę lub inną zabawkę, zastanów się najpierw, czy jej potrzebuje.

Niewątpliwie dziecko powinno mieć pewien zestaw zabawek, przyczyniając się do rozwoju jego zmysłowej percepcji, myślenia, spojrzenia, pozwalając mu na grę w realnych i fantastycznych sytuacjach, naśladowanie dorosłych.

Zabawki z prawdziwego życia.

Rodzina lalek (może rodzina zwierząt), dom dla lalek, meble, naczynia, samochody, łódź, kasa, waga, akcesoria medyczne i fryzjerskie, zegarki, pralki, talerze, telewizory, kredki i tablice, banknoty, instrumenty muzyczne, kolej telefon itp.

Zabawki, które pomagają "wyrzucić" agresję.

Żołnierze, strzelby, piłki, nadmuchiwane gruszki, poduszki, gumowe zabawki, skakanki, kręgle, a także rzutki do rzucania itp.

Zabawki do rozwoju twórczej wyobraźni i ekspresji. Kostki, lalki, piramidy, projektanci, alfabety, gry planszowe, zdjęcia cięte lub pocztówki, farby plastelinowe, mozaika, zestawy do robótek, nici, kawałki materiału, papier do aplikacji, klej, itp.

Kupując zabawki, zastosuj prostą zasadę: zabawki powinny być wybierane, a nie składane!

Zabawki, jak je sobie wyobrażają dorośli, z punktu widzenia dziecka nie są dobre. Wspaniałe, automatyczne i częściowo złożone zabawki nie mogą zaspokoić kreatywnych i emocjonalnych potrzeb dziecka.Dziecko potrzebuje takich zabawek, w których można wypracować i wypolerować podstawowe niezbędne cechy charakteru. Automatyczne zabawki nie są do tego przystosowane.

Zabawki dla najmłodszych muszą najpierw rozwinąć zmysły: oczy, uszy, dłonie. I podczas gdy jego główną potrzebą jest poczuć ciepło, pierwsze zabawki dzieci powinny

aby być miękkim i ciepłym, wtedy w pełni zaspokoją pragnienie dziecka, aby wszystko poznać poprzez dotyk. Najlepsze zabawki dla najmłodszych to te, które można ugryźć. Muszą być wykonane z miękkich materiałów - plastiku, gumy, dobrze się myje, są lekkie, nie mają wydłużonego płaskiego kształtu, aby dziecko nie mogło się dusić, wkładając je do ust. Zabawki do kolorowania powinny być jasne. Cóż, jeśli brzmią.

Dla jednorocznego dziecka, plastikowe piramidki o 3-4-komponentowych pierścieniach w różnych kolorach, miski różnej wielkości, zagnieżdżające się w sobie, wielobarwne kostki będą interesujące i użyteczne. Manipulowanie tymi zabawkami nie tylko rozwija intelekt dziecka, ale także daje przyjemność i radość, gdy dziecko robi coś w taki sam sposób jak osoba dorosła. Lalki zabawkowe są bardzo przydatne.

Dla 2-latków duża wielobarwna kula jest bardzo dobra, nie toczy się pod meblami, piramidy 7-8-komponentowe, miękkie, puszyste zabawki, których dzieci nie wciągają w usta, ale zasypiają z nimi bardzo dobrze. Duża plastikowa maszyna lub pudełko z tego wieku nauczy dziecko, że jest dokładne, niezależne, ponieważ po nich kostki, piłki, gumowe i miękkie zabawki powinny zostać uformowane po zakończeniu gry. Cóż, jeśli już w tym wieku, dziecko będzie miało swoje miejsce do zabawy w mieszkaniu, a zabawki również mają swój własny dom.

W ciągu trzech lat zestaw zabawek się rozszerza. Proste, proste konstruktory są dodawane do jasnych, wielokolorowych, dobrze ukształtowanych zabawek, które dzieci gromadzą razem z dorosłymi, zawsze czując przyjemność i rozkosz, ponieważ dziwna figurka przypominająca zabawkę może okazać się dziwna. Na tym etapie wieku dziecko zaczyna aktywnie włączać się w świat rzeczywistych sytuacji, dowiaduje się, że ludzie są zajęci pracą i mają różne zawody, problemy z twarzami i znajdują wyjście z konfliktów. Dlatego najczęściej dziecko wybiera sceny do gier RPG z życia, które go otacza. Dzieci bawią się "córkami-matkami", "w ojcu i matce", w "sklepie", w "lekarzu", "przedszkolu" itp. Zabawki w tym wieku zwiększają rozmiar (duża lalka, wielki niedźwiedź itp.). Poprawny będzie zakup zestawów fryzjerskich, zestawów do herbaty i obiadu, akcesoriów do dr Aibolit, mebli i innych przedmiotów, które odzwierciedlają różne aspekty rzeczywistości. Pragnienie, by dziecko przeżyło wspólne życie z dorosłymi, wskazuje na nowy etap rozwoju emocji i adaptacji społecznej. Główny wymóg - "zabawki gospodarstwa domowego" powinien być podobny do "oryginału" i być wystarczająco mocny.

Przez cztery lata gra ról staje się główną działalnością dziecka. Skomplikowana zawartość gry, wiele zabawek staje się niepotrzebnych, ponieważ fantazja dzieci może zamienić konkretne obiekty w wyobrażone. Tak więc ołówek może stać się magiczną różdżką, zielonymi liśćmi - pieniędzmi, malowanymi ornamentami na papierze - dywanami w mieszkaniu lalki. Dlatego w tym wieku najwięcej korzyści dla dziecka przyniesie nie drogie i bezużyteczne zabawki, ale funkcjonalne, nawet jeśli wykonane własnymi rękami.

W wieku pięciu lat duże zabawki stopniowo przestają zajmować dziecko i przemieszczają się z miejsca do zabawy na krzesła, łóżka i szafy. Ale zestawy małych zwierząt, żołnierzy, rodzin marionetek podbijają zainteresowanie i emocje dziecka. Jest świetna okazja, aby grać różne wersje z tymi samymi zabawkami, dzieci rozwijać wyobraźnię i wyobraźnię, myślenie nie jest już konkretne, a świat emocjonalny jest wzbogacony.

Sześcioletnie dziecko jest bardziej użyteczne i ciekawsze od zabawek statycznych i betonowych - będzie zadowolony z niecodziennego projektanta, modeli statków i samolotów, pięknych markerów i zabawnej gry planszowej, składanego robota transformatorowego, zestawu do szycia i dziewiarstwa. Dzieci bardzo lubią ręcznie robione zabawki, zwłaszcza gdy przydają się innym. Dzieci w tym wieku uwielbiają robić zabawki-upominki (kuchenne rękawiczki, serwetki, dekoracje). Radość i duma z dziecka powoduje, że wie, jak czynić dobro innym i bliskim. Dlatego każde pragnienie dziecka, aby coś, szyło, przyklejało i dawało komuś, powinno być mile widziane przez rodziców, jeśli chcą rozwijać się w dziecięcej pilności, wytrwałości i pragnieniu dania czegoś w życiu innym. Sklepy z zabawkami idą obok, a stragany z artykułami papierniczymi, materiałami budowlanymi, nitkami i guzikami są najbardziej interesujące dla dzieci. Dziecko przygotowuje się do zmiany aktywności i nauki.

W przyszłości samo dziecko stworzy "ekwipunek" swoich zabawek. Nigdy nie zmuszaj dziecka do wyrzucania zepsutych lub przestarzałych zabawek własnymi rękami! Dla niego są to symbole jego rozwoju, z którym związane są pozytywne emocje i doświadczenia. To są jego wspomnienia z dzieciństwa, to są jego przyjaciele. Jest o wiele bardziej psychologicznie przyjazny dla środowiska, aby je naprawić i przekazać innym dzieciom, dać je przedszkolom, dziecku, które nie ma szczęścia, a rodzice nie kupują mu zabawek.

W wieku szkolnym dzieci uczą się grać bez zabawek. Coraz częściej zaczynają lubić gry na świeżym powietrzu z rówieśnikami za pomocą piłek, skakanek, odłamków, noży itp. W grach dziecko uczy się wygrywać i przegrywać, przestrzegać zasad, uznawać wygrane innego dziecka, komunikować się i współpracować z dorosłymi i rówieśnikami.

Pamiętaj, że wszystko poza twoimi ulubionymi zabawkami powinno być okresowo zmieniane i aktualizowane. Jeśli zauważysz, że dziecko nie bierze zabawki przez dłuższy czas, to po prostu jej teraz nie potrzebuje. Ukryj ją, a po chwili jej pojawienie się spowoduje nowe emocjonalne lub poznawcze zainteresowanie dzieckiem.

I jeszcze jedna wskazówka. Nie bierz swojego dziecka zbyt często do sklepu z zabawkami z wieloma uwodzicielskimi, ale bardzo drogimi zabawkami. Ile łez i cierpień niemowląt widziano na półkach nowonarodzonych lalek, samochodów i zwierząt! Te doświadczenia, kiedy dziecko nie może dostać tego, czego naprawdę chce, nie potrzebuje. Tylko wtedy, gdy jesteś gotowy, aby dać dziecku radość, zabierz go do sklepu i uczyń mu wakacje.

Jest takie powiedzenie: "Nie możesz bawić się zabawkami przez całe życie". To prawda, ale musicie się zgodzić, dorośli, jak przyjemnie jest czasem dostać zabawną pamiątkę od miłej osoby! Daj swoim dzieciom radość, nie tylko w urodziny i Nowy Rok, ale po prostu z dobrego nastroju.

Abramenkova V.V. Gry i zabawki naszych dzieci: zabawa czy psoty? Współczesne dziecko w "cywilizacji gry". - M .: Danilov Blagovestnik, 1999.
Artemyeva E.Yu. Podstawy psychologii semantyki subiektywnej. - M .: Science, 1999.
Batkin L.M. Kultura jest zawsze w przededniu siebie. Red Book of Culture / Comp. V. Rabinovich. - M.: Art, 1989.
Belobrykina O.A. Diagnoza psychologiczna samooceny dzieci w wieku przedszkolnym. - Nowosybirsk: GTSRO, 2000.
Belobrykina O.A. Znaczenie symbolu w społeczno-kulturowym samostanowieniu osoby / osoby: trajektorie zrozumienia. Zbiór artykułów MNC. - Nowosybirsk: Novosib. Prince Wydawnictwo, 2002.
Biblia V.S. Szkoła kultur dialogu. - Kemerowo, 1992.
Winnicott D. Gra i rzeczywistość. - Moskwa: Instytut Nauk Humanitarnych, 2002.
Vygotsky L.S. Gra i jej rola w rozwoju umysłowym dziecka // Zagadnienia psychologii. - 1966, №6.
Vygotsky L.S. Psychologia rozwojowa jako zjawisko kultury. - M.-Voronezh.: MODEK, 1996.
Golan A. Mit i symbol. - Jerozolima: Tarbut, - Moskwa: Rousslit, 1994.
Zaporozets A.V. Wybrane prace psychologiczne. - M .: Pedagogy, 1991.
Zvorygina E.Tworzenie zachęt do gry // Edukacja przedszkolna. - 1988, №2.
Kozlovsky V.P. Sens kulturowy: geneza i funkcje. - Kijów: Naukova Dumka, 1990.
Kravtsova E.E. Kravtsova E.E. Nowotwory psychiczne w wieku przedszkolnym // Zagadnienia psychologiczne. - 1996 r., №6.
Listik EM Rozwój umiejętności rozpoznawania emocji w wieku przedszkolnym: Autor. dis. Cand. psychol. nauki. - M .: MPGU, 2003.
Losev A.F. Zarejestruj się Postać. Mit - M .: MGU, 1982.
Lotman Yu.M. Artykuły o semiotyce i typologii kultury // Izbr. Artykuły. W 3 tomach. T. 1. - Tallinn: "Alexandra", 1992.
Lotman Yu.M. Wewnątrz światów myślenia. - M .: Progress, 1996.
Makarova E.G. Przezwyciężyć strach lub arteterapii. - M .: School-Press, 1996.
Miller S. Psychologia gry. - SPb.: University Book, 1999.
Motyashov I. Kultura gry i literatura dziecięca // Edukacja przedszkolna. - 1985, №6.
Mukhina V.S. Zabawka jako środek rozwoju umysłowego dziecka // Zagadnienia psychologiczne. - 1988, №2.
Nagovitsyn A.E. Symbolika i obraz zabawek ludowych psytoys / p429.html? frontsesja

Wg tematu: opracowania metodyczne, prezentacje i notatki

Materiał ten mówi o znaczeniu gier fabularnych w wychowywaniu dzieci w wieku szkolnym.

Porady dla rodziców.

Gry dydaktyczne i zabawki w życiu dziecka mają ogromne znaczenie. Gra rozwija się i cieszy dziecka, sprawia, że jest szczęśliwy, nie można przecenić wartości zabawek w życiu dziecka.

Rosyjski folklor dla małych dzieci w wieku przedszkolnym jest reprezentowany przez małe gatunki: śpiew, poteshkami, pestushki itp. Zawierają zgromadzoną siłę, mądrość i miłość do dzieci od wieków. Siła pedagogiczna.

Ogromna rola w rozwoju i wychowaniu dziecka należy do gry - najważniejszego rodzaju aktywności dzieci. V.A Sukhomlinsky podkreślił, że "gra jest ogromnym, jasnym oknem, przez które można przejść do duchowego.

Dziś porozmawiamy z tobą o nowoczesnych zabawkach. Wielu z nas na zawsze pozostało w naszej pamięci iw prawdziwym życiu zabawkami z dzieciństwa. Złamane, z uszami i oderwanymi nogami, są z.

Jaka jest rola zabawek w wychowywaniu dzieci

Przez całe życie człowiek uczy się czegoś, czerpiąc nową wiedzę ze świata zewnętrznego. Dorośli są świadomi znaczenia edukacji, ale małe dzieci jeszcze nie są. Dlatego znają świat przez grę. Nie lekceważcie roli zabawek w tym procesie, ponieważ dzięki nim dzieci dokonują analizy wydarzeń, rozwijają się logicznie, oddzielają niektóre obiekty od innych i tak dalej.

W dzieciństwie chłopców są zwykle samochody, roboty, różne konstruktorzy. Te zabawki rozwijają nie tylko logikę, ale także wskazują na zdolności twojego dziecka. Jeśli jest dobrym projektantem, być może będzie to związane z jego przyszłym zawodem. Nie upomnij dzieci za demontaż i montaż zabawek. Dzięki temu uczą się modelowania, projektowania lub budowy.

Wypchane zabawki i różne rodzaje lalek są stworzone specjalnie dla dziewczynek, dlatego są bardzo interesujące. Dzieci troszczą się o zabawki, uczą się o nich dbać. Starsze dziewczyny mogą szyć ubrania dla lalek. Odgrywa to istotną rolę w rozwoju charakteru dziecka, ponieważ od najmłodszych lat jest odpowiedzialne i zdolne do dbania o innych.

Dziewczyny nie zawsze bawią się tylko lalkami, a chłopcy bawią się samolotami i samochodzikami. Często dziecko może być zainteresowane projektantem lub rakietą. Najczęściej zjawisko to obserwuje się w rodzinie, w której wychowuje się dwa heteroseksualne dzieci. I nie jest to powód do niepokoju, ponieważ zabawki chłopców tworzą zdecydowany i pewny siebie charakter dziewczyny.

To samo dotyczy chłopców. Jeśli są zainteresowani lalką, psychologowie wierzą - nie panikuj. Poprzez takie zabawki dziecko uczy się zajmować przeciwległym polem i może rozwinąć się jako dzielny dżentelmen. Psychologa należy się kontaktować tylko w ostateczności: jeśli dziecko interesuje się lalkami, a dziewczyna jest zainteresowana projektantami.

Rozwój dziecka będzie skuteczniejszy i skuteczniejszy, jeśli zabawki będą obecne w jego życiu. Przygotują go do życia w społeczeństwie. Prezent dla dziecka powinien być nie tylko oznaką uwagi, ale także narzędziem do rozwoju.

Rola zabawek w wychowywaniu dzieci nie powinna być niedoceniana. W wieku dwóch lat dzieci są już w stanie świadomie bawić się przedmiotami. Tak więc, ubierać lalki lub karmić króliczka, tworzą pewną fabułę w grze. Każdego roku procesy gry stają się bardziej skomplikowane, a zabawki rozwijają dziecko w nowych obszarach.

Każda zabawka powinna mieć swoje miejsce. Lepiej więc być zaangażowanym w zbieranie puzzli przy stole. Również ten przedmiot nadaje się do małych zabawek. Przed pójściem spać możesz bawić się pluszowymi misiami, króliczkami lub psami.

Pomimo tego, że dziecko uwielbia bawić się zabawkami, zawód ten nie zastąpi go w rozmowach z przyjaciółmi. Dlatego należy organizować spotkania partnerskie. Samo granie może prowadzić do nerwowego podniecenia dziecka. W kręgu rówieśników wiele ról jest rozprowadzanych wśród przyjaciół, a dziecko rozwija się z jeszcze większym zapałem i siłą.

Istnieją dwie grupy działań dzieci z zabawkami. Pierwsza obejmuje gry, w których dziecko uczy się relacji między ludźmi. Jest to nie tylko osobisty, ale także społeczny rozwój dziecka. Druga grupa obejmuje aktywność podmiotową, na podstawie której powstaje wiedza i inteligencja, a także umiejętności techniczne.

Jak wybrać zabawki?

Aby w pełni ukształtować osobowość, konieczne jest nie tylko połączenie metod edukacji, ale także przejście do gier i zabawek. Z ich pomocą zdolności twórcze dziecka rozwijają się szybciej i bardziej efektywnie. Tak więc, gdy kupujesz lalkę dla dziewczyny, nie powinieneś myśleć tylko o tym, jak bardzo by ją polubiła. Ważne jest, aby ta zabawka rozwijała w sobie fantazję i kreatywność. Dla zabawki, którą lubisz, chcesz uszyć ubrania, zrobić fryzurę itp.

To, co dziecko robi w dzieciństwie, może mu się przydać w przyszłości. Więc, opanowując ubrania dla lalek, dziewczyna może nie podejrzewać, że ma talent projektanta. Chłopiec budujący domy z klocków lego lub sześcianów może stać się genialnym architektem.

Wybierając zabawki, najważniejsze jest, aby pamiętać, że każda z nich zostawia swój ślad na wychowaniu dziecka. Dlatego do takiego przypadku należy podchodzić w sposób odpowiedzialny. Dziś wiele różnych zabawek, ale jest kilka rzeczy, które należy wziąć pod uwagę przy wyborze przedmiotów do rozrywki.

Zabawka powinna nie tylko bawić dziecko, ale także je rozwijać. Należy również wziąć pod uwagę jego wartość dla edukacji. Bez tego nie powinieneś kupować zabawki.
Gdy istnieje zagrożenie dla zdrowia dziecka, nie warto kupować żadnych przedmiotów. Konieczne jest zwrócenie uwagi na jakość produktu.
Nie powinieneś spieszyć się i brać tego, czego dziecko chce w tej chwili. Przyjrzyj się dokładnie zabawce i zastanów się, czy ma ona znaczenie edukacyjne. Pomyśl o psychologicznym działaniu produktu.

Wybór zabawek zależy od wieku dziecka. Pierwsze zabawki dziecka to gryzonie i grzechotki. Pomogą mu rozwinąć umiejętności motoryczne. Dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym mogą oferować projektantom, kostki i inne zabawki edukacyjne, które mogą odegrać rolę w wychowywaniu dziecka. Dzięki nim dziecko uczy się, jak budować domy i budować głowy, odróżniać niektóre zwierzęta od innych, aby znaleźć zastosowanie do jednego lub innego obiektu gry.

Małe dzieci są bardzo zainteresowane zabawkami muzycznymi. Ich wybór również musi być podchodzący z wszelką ostrożnością. Zanim kupisz produkt, posłuchaj, jak on mówi, co on śpiewa. W głosie nie powinno być żadnych zakłóceń. Dziecko musi wyraźnie usłyszeć wszystkie wymawiane słowa. Dla dzieci, idealnymi produktami muzycznymi będą te, które emitują różne dźwięki (poruszające się pojazdy, głosy zwierząt itp.) Lub opowiadają historie.Dla starszych dzieci można kupić pianino, gitarę itp.

Oprócz zabawek muzycznych są proste. Na przykład zestawy naczyń, różnych projektantów, narzędzi i nie tylko. Wszystkie rozwijają się w naturze i pozostawiają ślad w wychowaniu dziecka. Zabawki te pomogą mu jeszcze szybciej się rozwinąć i stać się pełnoprawnym członkiem społeczeństwa.

Wybierając produkt, należy zwrócić uwagę na jego funkcjonalność. Nie zapomnij o celu zabawki. Rodzice powinni mieć jasne wyobrażenie o tym, co się z tym stanie. Jeśli zabawka nie posiada żadnej wiedzy i nie kształci się, nie kupuj jej - poszukaj innej.

Podsumujmy

Zabawki oczywiście odgrywają ważną rolę w wychowywaniu dziecka. Pomagają mu uzyskać wystarczającą informację o świecie, pożyczyć wiedzę o złożonych procesach. Budując pewne wątki gier, dzieci w pełni się rozwijają.

Od tego, zabawka będzie, jak poprawnie podchwycone, zależy od tego efekt edukacyjny. Staraj się nie kupować dzieciom tych zabawek, które nie noszą żadnych narzędzi. Przede wszystkim należy zwracać uwagę na bezpieczeństwo produktu dla zdrowia dziecka, a dopiero potem szukać w nim efektu psychologicznego i pedagogicznego.

Autor: Natalia Dmitrienko, Psycholog edukacyjny

Postępy w spotkaniu:

1. Słowo wstępne nauczyciela

2. Wyświetl prezentację

5. Wyniki spotkanie rodziców

1. NauczycielDroga rodzice! Rozmawiamy z tobą, że dziecko potrzebuje gry. Gra dzieci są nierozłączne z zabawkami. Samodzielna gra dziecka zależy w dużej mierze od tego, w jaki sposób dorośli organizują selekcję zabawki i ich lokalizacja, tj. środowisko gry tematycznej. Co to jest zabawka? Zabawka - Jest to specjalnie zaprojektowany obiekt do gier dziecięcych, pomaga dziecku zrealizować swój plan, przynosi gra w rzeczywistość. Aby wyobrazić siebie jako mamę, musisz mieć w swoich rękach lalkę córeczkę, którą możesz ułożyć, nakarmić, ubrać itd. Zabawka powinna być takaaby dziecko mogło aktywnie z nim działać, ekspresyjnie odegrać swoją rolę. Zdarza się też, że najpiękniejsze zabawka nie pomaga w realizacji intencji gry. Prawidłowy wybór zabawki to poważna sprawa. Jak wybrać zabawka dla dziecka? Postaramy się dzisiaj znaleźć odpowiedź na to pytanie. Tak doradzają eksperci.

2. Wyświetl prezentację

A więc pięć wskazówek do rodziców w sprawie nabywania gier i zabawki dla dzieci wieku przedszkolnego od wiceprezesa Stowarzyszenia Niezależnych Ekspertów nauczania gier i produktów metodycznych i elektronicznych dla dzieci Siergiej Averin.

Rada pierwsza. Nie bierz dzieci wiek przedszkolny z nowoczesnym zabawkowe supermarkety i targi zabawek. Wybór zabawki - poważneBiznes dorosły, który wymaga czasu i wiedzy. Konieczne jest uwzględnienie osobliwości natury i zdrowia, zdolności i preferencji dziecka, a także sposobu życie twojej rodziny: czy jest to przestronny apartament, czy wszystkie domostwa są zdrowe, co to jest podłoga, itp. Kaprysy zmęczonego dziecka nie pomogą podjąć właściwej decyzji.

Rada drugiego. Skontaktuj się z przedszkolem Twojego dziecka, aby uzyskać bezpłatną konsultację. W placówkach przedszkolnych pracują profesjonalni nauczyciele, psycholodzy i metodolodzy. Jeśli nie masz wystarczającej wiedzy o własnym dziecku i psychologicznych i pedagogicznych kryteriów oceny gier i zabawkibardzo prawdopodobne, że ci specjaliści ci pomogą. Będą testować dziecko zgodnie z dobrze znanymi klasycznymi testami, aby powiedzieć, które cechy rozwoju umysłowego muszą zostać wzięte pod uwagę. Specjaliści udzielą zaleceń dzieciom uczęszczającym do placówek przedszkolnych w oparciu o własne obserwacje. Dowiedz się, jakie gry i jak Twoje dziecko gra w twojej grupie. Kupiłem podobne gra, decydujesz o dwóch dodatkowych zadania: najprawdopodobniej dostaniesz prawo, przydatne do rozwoju zabawka. Ponadto Twoje dziecko będzie mogło od razu grać w tę grę. graTak, i naucz. Dziwnie, tak samo zabawki w przedszkolu i domu bardziej atrakcyjne jest dla dziecka uczęszczanie do placówki przedszkolnej, zwłaszcza w młodym wieku.

Rada trzeciego. Większość dużych miast posiada sklepy do gier edukacyjnych.

Główną różnicą w takich sklepach jest praca z konsultantem, który z reguły ma kwalifikacje nauczyciela lub psychologa dziecięcego. Powinieneś zwrócić uwagę na zasięg - brak bohaterów zachodnich hitów kinowych dziecipodstępny elektroniczny zabawkizwierzęta lub lalki krzyczące z chińskim akcentem, a wreszcie bardzo ograniczony arsenał, a nawet zupełny brak broni są oznakami dobrego sklepu dziecięcego. zabawki. A co powinno być na półkach? Projektanci i materiały budowlane, gry komputerowe i drukowane, zestawy do kreatywności, puzzle, gry i zestawy sportowe, sprzęt do gier fabularnych (kuchnie, fryzjerzy, warsztaty, zestawy do ćwiczeń, pomoce dydaktyczne do zwiedzania świata, kostki, lotto, kostki domina, mozaiki , produkty do gier z piaskiem i wodą, postaci do działań teatralnych i ekran do nich, domy do zabawy, zjeżdżalnie, samochody i garaże, szyldy, stojaki, lalki i lalkarstwo uzupełniające je (niekoniecznie format Barbie).

Pożądane jest, aby w asortymencie prezentowane były wyroby rękodzielnicze. Nie jest to pełna lista - ponadto nie uwzględnia ona cech płci i wieku, sezonowości gier oraz gier ulicznych i sprzętu sportowego. I mówimy o wieku przedszkolnym, czyli elektronicznym zabawka i komputery z oprogramowaniem nie są wymienione. Inną charakterystyczną cechą sklepu gier edukacyjnych jest obecność metodycznych opisów gier. Nie tylko instrukcje - są również potrzebne do poprawnego działania złożyć zabawkę lub radzić sobie z regułami gry, a mianowicie opisuje to, co i jak się rozwija dzieci tej gry.

Rada czwartego. Zapamiętaj kilka zasad wyboru zabawki dla Twojego dziecka. Nazwijmy je kryteriami i podzielmy na dwie kategorie: obowiązkowe i opcjonalne. Obowiązkowe kryteria pięć:

1. Bezpieczeństwo zabawki.

1.1. O bezpieczeństwie zabawki zeznają Certyfikat ROSTEST. W każdym razie zabawka nie powinny mieć widocznych mechanicznych lub chemicznych oznak zagrożenia dla zdrowia dziecka.

1.2. In zabawka Nie powinno być żadnych widocznych oznak prowokujących dziecko do agresji i okrucieństwa lub wywołujących strach i lęk.

1.3. In zabawka lub w jej opisie nie powinien istnieć surowy naturalizm, w tym kontekst seksualny wykraczający poza kompetencje wieku dziecka.

1.4. Zabawka nie powinny degradować ludzkiej godności ani obrażać uczuć religijnych, powodować negatywnego stosunku do cech rasowych i fizycznych upośledzeń ludzi.

1.5. Zabawka nie powinny powodować uzależnienia psychicznego ze szkodą dla pełnego rozwoju dziecka.

2. Zgodność zabawki określone w opisie wieku dziecka.

3. Atrakcyjność zabawki dla dziecka.

4. Umiejętność użycia zabawki dla rozwoju umiejętności dziecka (rozwój poznawczy, fizyczna doskonałość, rozwój artystyczny i estetyczny oraz edukacja duchowa i moralna).

5. Estetyczny wygląd zabawki oraz brak błędów w jego konstrukcji, logice gry i ich opisie.

Dodatkowe kryteria nie są obowiązkowe, ale ponieważ chcesz dobrze zrozumieć gry i zabawkinastępnie spróbuj zapamiętać i ich:

1. Kultura zabawkitzn. jego zgodność z normami przyjętymi w społeczeństwie oraz wartościami duchowymi i moralnymi.

2. Umiejętność użycia zabawki w grze zbiorowej.

3. Możliwość rozwoju zabawki dzieci ze specjalnymi potrzebami.(tutaj mówimy o dzieciach niepełnosprawnych i osobliwościach, a także o oczywistych oznakach zaawansowanego rozwoju. dzieci to kryterium należy do kategorii obowiązkowych).

4. Trwałość i trwałość zabawki.

5. Wykorzystanie materiałów przyjaznych dla środowiska w grze (drewno naturalne, piasek, kamień, woda).

6. Jakość opisu zabawki.

7. Jakość pakowania zabawki.

Tip Five, dla progresywnego nowoczesności rodzicektórzy zarejestrowali każdą minutę. Zobacz w Internecie, a także w publikacjach dla rodzice informacje o kursach i szkoleniach na temat rozwoju dziecka w nowoczesnym środowisku gier. Bądź ostrożny - szukaj kursów organizowanych przez profesjonalnych nauczycieli!

Kiedy dziecko przesuwa grzechotkę z ręki do ręki, kiedy się zaciąga, buduje pierwszą w swojej życia wieża z sześcianami lub skoncentrowane otwiera i zamyka pudełko, to nie jest bezsensowne działanie lub zabawa, to ciężka praca - dziecko zna i włada światem. Obserwując go, możesz zauważyć, że on opanowuje nowe działania, jego gry stają się coraz trudniejsze. Z czym zabawki czy lepiej bawić się z dzieckiem?

Dziś w sklepach dziecięcych ogromny wybór odmiany zabawki. Dorośli, którzy chcą zadowolić swoje dzieci, często trudno jest ustalić, który z nich powinien zostać zakupiony. Postaramy się pomóc Ci na pierwszy rzut oka dokonać prostego, ale w rzeczywistości odpowiedzialnego wyboru.

Zanim kupisz kolejny prezent dla swojego dziecka, rodzice powinni myślećczy zabawka jego wiek i umiejętności? Czy będzie zainteresowana dzieckiem, dopingować go? Czego go nauczyć? Czy nie byłby to bodziec do rozwoju agresywności i okrucieństwa?

Często decydując się na zakup jednego lub drugiego zabawka interesy dorosłych i dziecka nie pasują do siebie. Dorośli są przyciągani przez zewnętrzne piękno, złożoność struktury, wartość rozwojową opisaną w adnotacji. Dziecko ma inne priorytety - może chcieć pewności zabawka, ponieważktórzy widzieli podobne na placu zabaw w innych dzieci lub wygląda jak jego ulubiona bajkowa postać lub postać z kreskówki

Jakie są kryteria dobrego zabawki?

Przede wszystkim powinien wywoływać pragnienie zabawy z nią, według słów ekspertów, aby stymulować aktywność dzieci, czyli być takim, aby dziecko mogło je demontować i montować, przenosić różne części, nosić, wydobywać dźwięki, "Uśpij", "Feed".

Druga właściwość jest dobra zabawki - powinien być prosty w działaniu i zrozumiały dla dziecka po wcześniejszym umówieniu. Takie popularne we wszystkich pokoleniach zabawki, podobnie jak piłki, gurny, lalki, kostki, samochody, właśnie ze względu na swoją prostotę, pozwalają grać z nimi w różne gry i nie mogą urodzić dziecka.

Kolejna cecha wyróżniająca jest dobra zabawki - zachęcanie dziecka do niezależności. Kupowanie zabawka, zwróć uwagę, czy w jej projekcie przewidziana jest możliwość niezależnego działania dziecka z nią.

Na przykład, jeśli w zegarku zabawka zamek jest za ciasny lub otwór jest za mały, dziecko nie będzie mogło się uruchomić zabawka lub włóż klucz bez pomocy osoby dorosłej. W tym przypadku niezależna gra staje się niemożliwa. To samo dotyczy wielkich lwów, niedźwiedzi i innych miękkich na dużą skalę zabawki. Niedogodne jest, aby dziecko bawiło się nimi, mogą służyć jedynie jako ozdoba pokoju dziecięcego.

Wśród wielu zabawki tam izdecydowanie szkodliwe dla rosnącego małego człowieka. To jest tzw "Historie grozy" - Potwory, potwory itp. Nie są one bezpieczne do tworzenia postaci. kochanie: przejmuje ich wizerunek i może stać się gniewny i agresywny, ponieważ wczesne wrażenia pozostają w pamięci przez długi czas. Ponadto dzieci Istnieje wiele obaw ich dzieci - dlaczego dodajesz nowe obawy? Istnieje wiele opcji do kierowania grą. dzieci na torze. Na przykład wiadomo, że dzieci uwielbiają się ubierać.Ale do tego nie potrzebują wcale skomplikowanych kostiumów, ale możesz dać kilka rzeczy, których nie masz nic przeciwko swojej garderobie lub babci i dziadkowi. Stwórz spokojne, wygodne miejsce do zabawy dla dziecka. Cóż, jeśli ma miejsce na gry, a także wszystkie niezbędne atrybuty. Może być ustawione zabawki na dywanie lub na półce wiszącej. Zadbaj o stały kącik zabaw, w którym możesz zaaranżować niezbędne meble i zabawki. Ważne jest, aby dziecko miało możliwość uratowania rozpoczętego i przerwanego gra. Jeśli wie, że jego samochód lub budynek pozostanie nienaruszalny, to pójdzie na lunch bez słów. Od czasu do czasu spójrz na róg dziecka razem z nim, naucz go prochować, myć razem, myć zabawki, wybierz uszkodzony, "Traktuj" ich w szpitalu. Komunikowanie się z rodzice i ich poważny stosunek do gry i zabawki są niezbędne dla dziecka. Będzie się czuł zaangażowany rodziców do ich problemówdoświadczanie komfortu emocjonalnego, pozytywnych emocji. Są też takie przypadki, które rodzice sami są zawieszeni w takich przypadkach, powołując się na brak wolnego czasu lub fakt, że tylko opiekunowie powinni sobie z tym poradzić.

Oto kilka porad ekspertów. I możesz zrobić DIY zabawki. Drugi jest czysty nasz spotkanie rodziców właśnie temu poświęcony. Będziemy produkować dydaktykę gra"Zbierz samochód". Ta gra pozwala ci naprawić podstawowe kolory z dzieckiem i nauczyć się komponentów maszyny.

Do tego potrzebujemy kolorowego kartonu, nożyczek, szablonów.

4. Refleksja. Masz kwiaty na stołach, są w różnych kolorach. Opuszczając dom, dołącz czerwony kwiat do zielonego pola, jeśli wszystko ci się podoba montażjeśli masz jakieś pytania - żółte, nie lubisz - niebieskie.

5. Podsumowując montaż

Podsumowując, nasze spotkanie chciałoby podsumować. Omówiliśmy różne sytuacje, wspólne doświadczenia, poszerzyliśmy naszą wiedzę. A więc, co włożymy w nasze "Piggyka pomysłów pedagogicznych"

1. Zabawki trzeba wybierać celowo, a nie w drodze

2. Zabawki musi pasować do wieku dziecka

3. Musi być bezpieczny i rozwijający się

4. Nie powinien wywoływać uczucia lęku i agresji

5. Musisz grać z dzieckiem

6. Dziecko musi mieć miejsce do zabawy.

7. Zabawka powinien sprawić, że chcesz się z nią bawić

Oferujemy naszych uczestników spotkania wstają w kółko iPrzekazując sobie symboliczny przedmiot - zapaloną świecę, wykończenie oferta: "Życzę ci ..."

Kwestionariusz dla rodzice

1. Czy Twoje dziecko lubi grać?

2. W jakie gry bawisz się z dziećmi w domu?

3. Czego te gry mogą uczyć dziecko?

4. Ulubione dziecko gra w domu?

5. Jakie gry lubi bawić się z tatą?

6. Jakie gry dziecko lubi bawić się z mamą?

7. Co zabawki czy kupujesz dziecko?

1. Górne, tupiące dziecko

www.novate.ru

Dla tych, którzy wiedzą, jak bawić się wełną, ten pomysł jest niewątpliwie pod mocą. Twin Slippers! Dwa w jednym. Dzieci uwielbiają chodzić po matce lub ojcu, więc te pantofle, oprócz swojej głównej funkcji, będą również pełnić rolę rozrywki dla dzieci.

2. Walki bez reguł

www.novate.ru

Fani wojen poduszkowych z pewnością docenią kreatywnych projektantów. Miękkie poduszki w postaci mieczy, nunchaków i innych stworzą dziecięce gry wojenne w bezpieczną rozrywkę domową. Podstawowe umiejętności szycia, farby do malowania tkanin, wypełniacza poduszek i odrobina cierpliwości - to tajne elementy, które mogą zamienić nudne wieczory w ekscytujące gry rzezi!

4. Cieplej na piżamy

Miło jest wskoczyć do wygodnej piżamy i zasnąć, zwinąć się pod dywan. Butelka z gorącą wodą to doskonałe urządzenie dla dzieci, które nie lubią wstawać z łóżka rano i wciągać zimnej koszulki na nieprzyjemne ciało ...

5. "Słoneczne" jajecznica

www.novate.ru

Z tego śniadania nawet najbardziej kapryśny maluch nie odmówi. Formy do jajecznicy pomogą mamie w ciągu kilku minut zmienić jedzenie w ekscytującą bajkę.

7Przydatny organizer

mtdata.ru

Stary stojak do przechowywania butelek można dostosować do wszystkich potrzebnych drobiazgów, takich jak ołówki i pisaki, które zawsze leżą pod stopami, jeśli w domu znajdują się maluchy.

8. Pomocnik magnetyczny

s.fishki.net

Napraw taśmę na ścianie w pokoju dziecinnym, a problem nie wyczyszczonych zabawek stanie się nieistotny. Metalowe samochody będą teraz mieszkać w nowym garażu! Dziecko nie będzie trudno umieścić swoje "dobre".

9. Zabawki świąteczne bezpieczne i zdrowe

mtdata.ru

Każdy zna historię zepsutych świątecznych ozdób choinkowych. Wiecznie leżą w stosie w pudełku gdzieś na półpiętrze ... Zrób otwory w plastikowym pojemniku, przymocuj listwy i zawieś delikatne zabawki, aby się nie tarzały ani nie przeszkadzały sobie nawzajem.

10. Ostrzałka do marchwi

st2-fashiony.ru

Chcesz, aby Twoje dziecko było zajęty BIZNESEM, podczas gdy mama robi zupę? Daj mu marchewkę i temperówkę. Jesteśmy pewni, że kolacja będzie wyjątkowo smaczna, a niesamowite "koziaki" z marchwi unoszą się w zupie.

12. Okładka nie jest ucieczką

ribalych.ru

Nie masz czasu, aby odejść od kuchenki na minutę, bo coś już się ugotowało! Znajomy? Używaj specjalnych pokrywek, a twoja zupa nie będzie biegła dalej niż patelnia.

13. Czy twój ciężar jest lekki?

tracer.ru

Zwrot "siedzieć na szyi" ma dwojakie znaczenie ... W każdym razie, dla tych, którzy siedzieli na szyi ciężaru, nie jest łatwo. Projektanci wymyślili wygodny i bezpieczny sposób noszenia dziecka na ramionach. Teraz tata może się zrelaksować - dziecko nie spadnie na widok uroczego psa lub pięknego żwiru.

15. Zasadzka! Oszukać !?

Zakazany owoc jest zawsze słodki - wszyscy o tym wiedzą. Ciągłe zakazy i krzyki również nie rozwiązują problemu. Aby chronić dziecko w kuchni, wymyśliłem specjalne klipsy. Teraz tylko czarująca matka może otworzyć "cenne drzwi"!

Drodzy czytelnicy! Mamy nadzieję, że niektóre z urządzeń opisanych w tym artykule ułatwią Ci życie i urozmaicą Twój wolny czas.