Daleko od tajemnicy, że dziś kobieta już bije gwoździe i naprawia krany. Teraz nasze panie zdecydowały się nauczyć walczyć. Przyjdź i zapisz się na szkolenie w sztukach walki! Alexander Mironenko, trener i ekspert sieci klubów fitness firmy X-Fit, odpowiedział nam szczegółowo na temat tego, co czeka na Ciebie i co zostało zarejestrowane.
Dlaczego kobiety powinny brać udział w sztukach walki i jaka jest różnica pomiędzy treningiem kobiet i mężczyzn?
Sztuki walki już dawno przestały być przywilejem człowieka. Z roku na rok rośnie zainteresowanie sportem i strefami fitness wśród "słabego" seksu. Wynika to z faktu, że angażując się w różne rodzaje sztuk walki, dziewczęta mogą nie tylko nauczyć się bronić w niebezpiecznych sytuacjach, ale także przynieść ich postać do idealnej formy: stracić dodatkowe kilogramy, poprawić napięcie mięśni, zwiększyć metabolizm, złagodzić stres, stać się bardziej pewni siebie i poprawić zdrowie. Sztuki walki sprawiają, że dziewczyny są szczuplejsze, piękniejsze, młodsze i bardziej energiczne. Treningi kobiet różnią się od pracy mężczyzn przede wszystkim poprzez zminimalizowanie możliwości doznania obrażeń (złamany nos raczej nie urodzi dziewczynki), trochę mniej aktywności fizycznej i wielu elementów technicznych, biorąc pod uwagę kobiecą anatomię.
Co to jest szkolenie sztuk walki dla kobiet? Jak dokładnie dostosowują się do płci pięknej?
Na świecie istnieje ponad półtora tysiąca różnych rodzajów sztuk walki, a kobiety mogą spróbować swoich sił w każdym z nich, na przykład:
Tai yazi yuan - odnosi się do "miękkich" stylów, pracy układu nerwowego, sercowo-naczyniowego i oddechowego. Poprawia koordynację, metabolizm i poczucie własnego ciała, zwiększa witalność i uspokaja umysł.
Aikido - odnosi się do "miękkich" stylów, ucząc używania siły wroga przeciwko niemu, wzmacnia ciało i ducha, przywracając wewnętrzny spokój i świadomość w każdej trudnej sytuacji.
Karate - odnosi się do stylu "twardego", poprawia koordynację, elastyczność, siłę i wytrzymałość, tworzy silny charakter i daje pewność siebie.
Taekwondo - odnosi się do "twardych" stylów, formuje pewność siebie, uwalnia od wewnętrznych kompleksów, doskonale moduluje figurę i wnosi ciało w ton.
Group Boxing Sparring zyskała ogromną popularność, jakie są jego główne cechy?
GroupBpxingSparring to najnowszy program fitness opracowany przez słynnego włoskiego trenera Vincenzo Mozzarella, prezesa Włoskiej Federacji Bokserskiej Fitness. Ten trening odbywa się pod ognistą i energiczną muzyką, która pomaga utrzymać pożądane tempo, intensywność obciążenia i dodatkowo pobudza energię. W klasie kombinacje boksu są ćwiczone na łapach w sparingu, naśladując rzeczywiste trening boksu w formacie fitness, zgodnie z metodologią autora, co pozwala nie tylko na zastosowanie techniki uderzenia pięścią, ale także na osiągnięcie celów fitness takich jak utrata zbędnego ciężaru, wzmocnienie układu sercowo-oddechowego, poprawa koordynacji ruch, poprawa sylwetki i redukcja stresu.
Jakie ćwiczenia, które grupy mięśni są używane w programie?
Program wykorzystuje wszystkie techniki perkusyjne i obronne z klasycznego boksu. Ale pomimo tego, że ciosy są rozdawane za pomocą rąk, nogi są również bardzo aktywnie zaangażowane w trening ze względu na aktywne ruchy, przysiady i ataki, które szybko nadają ton nie tylko ramionom, plecom i mięśniom, ale także wzmacniają pośladki, sprawiając, że twoja postać staje się nie do odparcia.
Czy istnieje ryzyko kontuzji, kto nie powinien uczęszczać na takie szkolenia?
Każdy trening można rozpocząć dopiero po zdaniu badania lekarskiego i za zgodą lekarza i GroupBoxing nie jest wyjątkiem. Ponieważ jest to dość intensywny trening cardio, nie jest zalecany osobom z chorobami układu sercowo-naczyniowego i oddechowego oraz układu mięśniowo-szkieletowego. Główną zaletą GroupBoxingSparring jest prawie powszechna dostępność i bezpieczeństwo, dorośli i dzieci mogą bezpiecznie przyjść na szkolenie, początkujący i wyszkoleni sportowcy, dziewczęta i mężczyźni, a oni wszyscy będą czerpać maksimum przyjemności z procesu treningowego bez obawy przed zranieniem lub uszkodzeniem.
Sztuki walki przede wszystkim tworzą siłę ducha, w której główną rzeczą nie jest zwycięstwo nad przeciwnikiem, ale zwycięstwo nad sobą, swoje słabości i lęki, co oczywiście pomoże każdej kobiecie osiągnąć jakiekolwiek cele. W tym takie, które stają się szczuplejsze i młodsze. Dzięki GroupBoxing sztuki walki stały się bardziej dostępne, interesujące i korzystne dla zdrowia i sylwetki.
Podgląd:
Departament Edukacji Administracji Leninsk-Kuznetsky
Miejska budżetowa instytucja edukacyjna edukacji dodatkowej dla dzieci "Pałac kreatywności dzieci i studentów"
"___" ____________2008
Dyrektor Pałacu Kreatywności
Sportowe sztuki walki. Boks
Program dodatkowej edukacji dla dzieci
w wieku średnim i starszym
Termin realizacji wynosi trzy lata.
"___" ____________2008 Opracowane przez:
Protokół № _____ Shalyutov Maxim Anatolevich,
Szef MS nauczyciela dodatkowego
______________ T.M. Edukacja Kozhedub
Możesz oczywiście argumentować: dlaczego
wciąż walą się nawzajem? Ale ... nie
muszą być sentymentalne - w
życie będziemy musieli walczyć ...
musimy wycofać się z przyjęć
boks odporność, nieustraszoność.
A. V. Lunacharsky.
Każde dziecko jest wyjątkową osobą, jest wyjątkowe od momentu urodzenia, jego zdolności fizyczne są genetycznie wbudowane. I bez względu na to, jak fenomenalne były zadatki, nie mogą rozwijać się samodzielnie, poza szkoleniem, poza aktywnością. Przez cały czas iw każdym społeczeństwie wychowanie młodszego pokolenia było przedmiotem szczególnej uwagi i troski, ponieważ od niego zależy przyszłość społeczeństwa i jego dobrobyt.
Problem edukacji, rozwoju umiejętności i zainteresowań, zachowania i umocnienia zdrowia dzieci i młodzieży zawsze znajdował się w centrum zainteresowania wszystkich instytucji społecznych naszego państwa. W warunkach humanizacji edukacji i reformy naszego społeczeństwa problem ten staje się coraz bardziej palący.
Aby dzieci były zdrowe i rozwijane nie tylko osobiście, intelektualnie, duchowo, ale także fizycznie, dzieci powinny być nauczane od najmłodszych lat, aby cenić, chronić i wzmacniać swoje zdrowie i prowadzić zdrowy tryb życia. Aby znacząco poprawić wydajność (fizyczną i psychiczną), aby stworzyć wiarygodne warunki wstępne promocji zdrowia, konieczne jest zrobienie co najmniej sześciu godzin w tygodniu. Wprowadzenie do ogólnych instytucji edukacyjnych trzeciej obowiązkowej godziny wychowania fizycznego nie rozwiązuje w pełni tego problemu. Dlatego szczególną uwagę poświęcono kulturze fizycznej i pracy sportowej w systemie instytucji kształcenia dodatkowego dzieci.
Pilność programu "Sports Martial Arts" polega na tym, że nasycony tryb motoryczny w sportowej i dziecięcej orientacji przynosi korzystne zmiany w stanie zdrowia i przystosowaniu ciała dziecka do aktywności fizycznej, do silnego zainteresowania sportem, potrzeby i zdolności do samodzielnego prowadzenia zajęć rekreacyjnych. .
CEL PROGRAMU: stworzenie warunków do harmonijnego rozwoju uczniów poprzez kulturę fizyczną, zajęcia sportowe i rekreacyjne, w szczególności boks.
- promować opanowanie studentów technicznych i taktycznych
- podnoszenie cech moralnych, etycznych i wolicjonalnych u studentów;
- promować rozwój fizyczny i promocję zdrowia
Program dodatkowej edukacji "Sztuki walki. Boks "ma orientację sportową i sportową i spełnia następujące funkcje:
funkcja edukacyjna prowadzona jest w formie samokształcenia, poszerzania wiedzy zdobytej na zajęciach wychowania fizycznego, valeologii, anatomii w szkole,
funkcja edukacyjna jest realizowana w sferze wypoczynku, kiedy dzieci i młodzież są bardziej wyzwolone i czują się bardziej swobodnie i pewnie w zespole podobnie myślących osób,
funkcja sprawności fizycznej stanowi silne zainteresowanie poprawą jakości fizycznej i zdrowego stylu życia,
funkcja sportowa jest realizowana poprzez wdrażanie standardów jednej ogólnorosyjskiej klasyfikacji sportowej, szkolenie i udział uczniów w konkursach na różnych poziomach,
społeczna funkcja adaptacyjna kształtuje relacje interpersonalne, umiejętności zawodowe.
Boks to szlachetny i odważny sport, który przyczynia się do uniwersalnego rozwoju zdolności motorycznych, siły, zręczności, wytrzymałości i elastyczności. Bokser w ringu musi umieć znaleźć odpowiednie rozwiązania dla wielu zadań taktycznych. Wymaga to uwagi, pamięci, myślenia i rozwiniętych zdolności intelektualnych, postrzegania, oceny i przetwarzania informacji o walce.
Podczas swojego istnienia, boks (walki na pięści) z wąskiej aplikacji treningu wojownika stał się niezależnym środkiem do kompleksowego rozwoju i wychowania osoby. Dlatego boks jest szeroko rozpowszechniony wśród różnych narodów, a liczba jego fanów rośnie.
Charakterystyczną cechą programu dodatkowej edukacji "Martial Arts. Boks to połączenie skutecznego systemu treningowego opracowanego przez mistrza boksu sportowego, trenera z ponad 20-letnim doświadczeniem, Valery'ego Szchitowa, oraz systemu treningowego "pokojowego wojownika" zapaśnika myśliwskiego Andrieja Alimowa, który poświęca wiele uwagi nie tylko doskonaleniu technik boksu, studiowaniu wzorce zachowań, ale także tradycje, które rozwinęły się z wieloletniego doświadczenia, które tworzą profesjonalny system atletyczny, w tym:
- baza przygotowawcza - ogólne i specjalne rozgrzewki, ogólne i
specjalny trening fizyczny, podstawy oddychania i psychologia,
- początkowe elementy umiejętności, budowane cyklicznie w kierunku rosnącej złożoności,
- odpowiednio zaplanowane szkolenia i cykle konkurencji,
- metody odzyskiwania i rehabilitacji.
Taki system szkolenia młodych bokserów pozwala każdemu sportowcowi cieszyć się rozwojem swoich umiejętności.
Program obejmuje teoretyczne i praktyczne materiały dotyczące ogólnego i specjalnego treningu fizycznego, technik boksu i taktyki, treningu psychologicznego, rehabilitacji i środków służących ochronie zdrowia.
Zajęcia z ogólnego treningu fizycznego (GPP) mają na celu poprawę zdrowia i ogólnego rozwoju fizycznego uczniów, rozwój elastyczności, zręczności i zdolności koordynacji ruchowej. W tym celu wykorzystywane są ogólne ćwiczenia rozwojowe, gry mobilne i sportowe, ćwiczenia biegowe i skoki. W drugim i trzecim roku treningu wykorzystywane są inne sporty - lekkoatletyka (bieganie, skakanie), gimnastyka, piłka nożna. Ogólny trening fizyczny jest niezwykle ważny dla stworzenia podstawowych warunków dla udanej specjalizacji.
Do rozwoju specjalnych cech fizycznych (szybkość, wytrzymałość, szybkość i moc prędkości) stosuje się szeroki zakres specjalnych ćwiczeń fizycznych (TFP), mających na celu wyszkolenie najważniejszych w boksie mięśni ciała, nóg, ramion.
Szkolenie techniczne i taktyczne mające na celu opanowanie szerokiej gamy technik i opcji taktycznych do stosowania pojedynczych uderzeń i ich kombinacji w walce.W tym przypadku główne zasady pedagogiczne pracy to kolejność i ciągłość zadań i ćwiczeń, przejście od prostych do złożonych.
Udane występy w napiętym turnieju, w którym musisz spotkać się z różnorodnymi, czasami groźnymi przeciwnikami, wymagają od boksera doskonałej technicznej i taktycznej doskonałości i sprawności fizycznej, aby również mieć wysoki poziom przygotowania psychicznego.
Przygotowanie psychiczne boksera jest zdeterminowane przede wszystkim stopniem rozwoju wyspecjalizowanych spostrzeżeń: odczuciem odległości i czasu uderzenia, orientacji w ringu, szybkości reakcji, zdolności przewidywania działań przeciwnika, myślenia taktycznego, uwagi, a po drugie, stanu psychicznego sportowca. Przy optymalnym przygotowaniu psychologicznym sportowiec ma najwyższy poziom rozwoju powyższych cech i stan tzw. Gotowości psychologicznej. Cechuje go pewność siebie, chęć walki do końca i wygrana, umiejętność zmobilizowania wszystkich sił, aby osiągnąć cel postawiony w bitwie i znaczną stabilność psychiczną.
Ustalenia dotyczące uczenia się umiejętności arbitralnego relaksu i mobilizacji są połączone z badaniami teoretycznymi, kiedy sportowcom wyjaśnia się psychofizjologiczne znaczenie kształtowanych stanów, mechanizmy występowania pewnych wrażeń, analizują błędy i rozważają możliwości ich wyeliminowania za pomocą środków samoregulacji.
Przywrócenie i poprawa wyników sportowych są możliwe tylko przy racjonalnej konstrukcji treningu i zgodności jego objętości i intensywności ze stanem funkcjonalnym ciała sportowca:. Dlatego najważniejsze są psychologiczne i pedagogiczne sposoby wyleczenia (optymalna równowaga obciążenia i odpoczynku zarówno na osobnej lekcji, jak i na oddzielnych etapach przygotowania, optymalny klimat moralny w grupie, pozytywne emocje, komfortowe warunki życia, ciekawy, zróżnicowany odpoczynek). Ważna jest również higiena (reżim dzienny, pielęgnacja ciała, odzież, obuwie, spożycie kalorii, reżim picia, utwardzanie) i produkty biomedyczne (witaminizowanie, fizjoterapia, hydroterapia, masaż, rosyjska łaźnia parowa i sauna).
Ważnym miejscem w procesie edukacyjnym jest rozwój i doskonalenie nie tylko fizycznych, ale także moralnych i etycznych cech młodych bokserów. Jest to ułatwione dzięki działaniom edukacyjnym: udział w rozmowach, spotkania z byłymi studentami stowarzyszenia, ze sławnymi ludźmi sportu i pracy. Ważnym czynnikiem wpływu edukacyjnego jest osobisty przykład nauczyciela: jego dyscyplina, pracowitość, doskonałe przestrzeganie dyscypliny sportu, obiektywizm i sprawiedliwość w podejmowaniu decyzji.
Program skierowany jest do dzieci w wieku 12-17 lat. Warunkiem dopuszczenia do stowarzyszenia dziecięcego "Sports Martial Arts" jest zawarcie lekarza w klinice kultury fizycznej o przyjęciu do boksu.
Liczba uczniów w grupie 12 osób.
Czas trwania programu: trzy lata studiów.
Wielkość programu wynosi 216 godzin rocznie. Zajęcia odbywają się trzy razy w tygodniu przez 2 godziny.
Główne formy organizacji procesu edukacyjnego to: zajęcia teoretyczne i praktyczne, sparingi, konkursy, ćwiczenia sądowe, szkolenia, zajęcia profilaktyczne, rekreacyjne i edukacyjne.
Zajęcia teoretyczne odbywają się w formie krótkich popularnych dyskusji, pokazów pomocy wizualnych, wideo podglądów konkursów - walk.
Zajęcia z zakresu higieny, kontroli medycznej, wykorzystania środków zaradczych i treningu psychologicznego prowadzone są z udziałem specjalistów (lekarza, nauczyciela-psychologa)
W trakcie kursu praktycznym systemem treningu sportowego jest organizacja regularnych treningów i zawodów. Trening sportowy dzieci odbywa się z uwzględnieniem specyfiki wieku i rozwoju seksualnego dzieci.
Studenci pierwszego roku studiów interesują się krótkoterminowym zaspokajaniem potrzeb, dlatego emocjonalność jest szczególnie ważna w zajęciach z dziećmi w tym wieku. Gry na świeżym powietrzu muszą odbywać się z obowiązkowym odprawą, przekaźnikiem - z jasną definicją zwycięzców. W tym wieku dzieci są najbardziej zdolne do wykonywania ćwiczeń tempa, dlatego program zapewnia rozwój szybkości i zwinności ruchów, zdolności koordynacyjne, elastyczność - mobilność w stawach. Zajęcia odbywają się w formie gry z pozytywnym zapleczem emocjonalnym i utrzymują zainteresowanie treningiem na całej długości. Dla studentów pierwszego roku nauki wymagane jest zadanie domowe z określonymi zadaniami: jakie ćwiczenia, jak wykonywać i ile razy.
Studenci drugiego roku są zainteresowani uzyskaniem określonego, określonego wyniku zajęć (poprawa sylwetki, zwiększenie siły mięśni, itp.). W tym wieku rozpoczyna się okres dojrzewania, wskaźniki obciążające zmieniają się znacząco, naczynia krwionośne kurczą się, gdy wykonywane są ćwiczenia, następuje szybkie zmęczenie, skomplikowana koordynacja ruchów jest trudna, a załamania nerwowe są częste. Praca z sportowcami w tym wieku wymaga indywidualnego podejścia do planowania aktywności fizycznej. Najtrudniejszym dla studentów w tym wieku są ćwiczenia mające na celu zwiększenie prędkości. Jednak ilość ćwiczeń mających na celu rozwój szybkości i mocy, wytrzymałość na prędkości, musi zostać zwiększona. Aby zapobiec przepięciu, należy uwzględnić ćwiczenia regeneracyjne w procesie szkolenia.
Trzeci rok studiów ma na celu kształcenie silnej woli, odważnych, zdyscyplinowanych młodych sportowców i szkolących kompetentnych instruktorów i sędziów bokserskich. Wzrasta poziom rozwoju cech fizycznych i zdolności koordynacyjnych: szybkość, wytrzymałość, szybkość ruchu, siła uderzenia. Udoskonalone techniki techniczne i taktyczne. Praktykanci próbują wcielić się w rolę asystenta trenera, sędziego, sędziego bocznego podczas zawodów.
Przez cały okres szkolenia jednym z ważnych momentów organizacji zajęć jest jasna znajomość procedur bezpieczeństwa i przestrzeganie ich.
Metody i techniki stosowane w klasie: werbalne (opowiadanie, opis, wyjaśnienie, rozmowa), wizualne (demonstracja, odbicie lustrzane, fotografie, wideo), praktyczne (samodzielna samodzielna praca), konkurencyjne, metoda treningu okrężnego.
Dominują metody wizualne i praktyczne, które zapewniają niezależną aktywność dzieci. W procesie pracy dzieci uczą się samodzielnie oceniać zalety i znajdować wady, analizować technikę i jakość ćwiczeń.
Wyposażenie techniczne i wyposażenie: torby bokserskie (duże, małe), boksowe, skakanka, rękawice, brzana, hantle, piłki tenisowe, maty gimnastyczne, lustro, magnetowid z telewizorem, magnetofon.
Monitorowanie wyników programu polega na sprawdzeniu i ocenie wiedzy, umiejętności i umiejętności uczniów w następujących etapach:
- wstępne (czym jest początkowa wiedza, umiejętności i zdolności dzieci, które przyszły do stowarzyszenia),
- prąd (standardy kontroli OFP, TFP),
- końcowy (praktyczne umiejętności udziału w zawodach, pokazach demonstracyjnych, poziomie szkolenia technicznego i taktycznego).
Formy i metody kontroli: obserwacja, diagnostyka, standardy kontrolne szkolenia technicznego i taktycznego, konkurencja.
Oczekiwane wyniki programu
Pod koniec pierwszego roku studenci wiedzą:
- Historia boks
- przepisy bezpieczeństwa w klasie na siłowni i
- ludzka anatomia,
- wartość boksu dla zdrowia dzieci,
- kompleksy ćwiczeń dla OFP, TFP,
- podstawowe techniki i taktyki boksu,
- zasady korzystania ze sprzętu sportowego, sprzętu,
- zasady konkurencji w boksie.
- wykonywać ćwiczenia dla OFP, TFP,
- używaj opcji taktycznych w walkach,
- wykonywać techniki boksu,
- używać sprzętu sportowego
- spełniają wymagania sanitarne i higieniczne,
- brać udział w zawodach technicznych i taktycznych.
Pod koniec drugiego roku studenci wiedzą:
- boks historia rozwoju
- znaczenie boksu dla rozwoju fizycznego i zdrowia,
- sposoby rozwijania podstawowych cech fizycznych boksera,
- terminologia bokserska,
- wzorce zachowań psychologicznych
- teoretyczne podstawy taktyki walki,
- sportowcy odbierający czynniki,
- zasady oceniania turniejów bokserskich.
- ocenić dobre samopoczucie, poziom sprawności fizycznej,
- wykonywać ćwiczenia naśladujące
- wykonywać ćwiczenia za pomocą najprostszych symulatorów,
- wykonywać techniki obrony i ataku,
- stosować taktykę walki na średnim i długim dystansie,
- prawidłowo połącz ładunek i odpoczynek w procesie treningu.
- racjonalnie łączą narzędzia szkoleniowe
- brać udział w miejskich zawodach bokserskich.
Pod koniec trzeciego roku studenci wiedzą:
- rola różnych sportów w poprawie funkcjonalności
- kompleksy ćwiczeń dla rozwoju poszczególnych grup mięśniowych,
- teoretyczne podstawy taktyki walki wręcz,
- podstawy budowania lekcji treningowych,
- sposoby odzyskania sportowca,
- sposoby rozwijania specjalnej wytrzymałości, szybkości.
- podejmować niezależne decyzje w obliczu presji czasu,
- wykonywać techniczne kombinacje uderzeń,
- wykonywać techniki wprowadzania do walki wręcz,
- stosować taktykę walki z bliskiej odległości,
- do ważenia, podrzucania, do robienia harmonogramu walk,
- działaj jako instruktorzy, sędzia, strona
sędziowie w konkursach
- brać udział w miejskich i regionalnych zawodach boksu.
Indywidualne podejście do nauki sztuk walki
W treningu osobistym dużą uwagę przywiązuje się do prawidłowej techniki wykonywania ćwiczeń i elementów sztuk walki. Podana intensywność i bezpieczeństwo urazów są przestrzegane - daje to wysoki wynik i zmniejsza ryzyko obrażeń.
Treningi dla kobiet mogą się nieznacznie różnić od mężczyzn. Mają relaks w intensywności, liczbie i złożoności ćwiczeń. Niemniej jednak wiele kobiet bardzo szybko dostosowuje się do stresu i postępu.
Jeśli chodzi o sparingi (walka treningowa z partnerem), są one wykonywane do woli. Trener nie jest uprawniony do ich narzucania, ale praktyka pokazuje, że zdecydowana większość kobiet chce brać udział w sparingach i robić to z wielkim zainteresowaniem.
Poszczególne zajęcia zawsze dają wyższy efekt treningowy bez względu na cel, do którego dążysz. Trener całkowicie kontroluje proces treningu i zawsze jest czas na wyjaśnienie wszystkich subtelności ćwiczeń sportowych i treningowych.
Popularne programy sztuk walki w Internecie
W sieci klubów X-Fit wielkie obszary, takie jak boks, mieszane sztuki walki, różnego rodzaju zapasy, są bardzo pożądane. Zajmijmy się najpopularniejszymi programami.
- Białe fajki - szkolenia dla menedżerów i gospodyń domowych, menedżerów i prawników - dla każdego, kto chce odpocząć, a jednocześnie osiągnąć wyniki w kształtowaniu postaci sportowej.Program pozwala pracować nad wytrzymałością, siłą i elastycznością, pozbyć się nadwagi, a także uczyć się sztuk walki bez obrażeń.
- Walka uliczna - cardio, składający się z kombinacji ćwiczeń z kickboxingu, klasycznego i tajskiego boksu. Wzmacnia układ sercowo-naczyniowy, poprawia wskaźniki postawy i szybkości siły, wspomaga utratę wagi. Program pozwala Ci włączyć się w pracę prawie wszystkich grup mięśni, złagodzić stres i czerpać ogromną przyjemność. Trening charakteryzuje się dużą intensywnością i jest przeznaczony dla osób o wysokim poziomie treningu.
- Fighter pro - profesjonalne szkolenie do walk. Trening ujawnia mocne i słabe strony zaangażowanych i eliminuje te ostatnie, poprawia cechy fizyczne, poprawia taktykę i techniki walki. Program zakłada stałą praktykę walki i konkursy na różnych poziomach. Obejmuje główne obszary sztuk walki.
Jak wygląda trening w sztukach walki
Treningi w sztukach walki mają standardowy schemat i obejmują najbardziej podstawowe:
przygotowawcze (rozgrzewka), podstawowe (nauka technik, ćwiczenia uderzeń lub rzutów z partnerem) i końcowa część (ogólne trening fizyczny).
Sporty walki i podobne programy fitness są treningiem funkcjonalnym, co oznacza, że skutecznie wpływają na ogólny rozwój fizyczny organizmu. Fizyczne cechy takie jak siła, elastyczność, koordynacja, wytrzymałość są wyszkolone. Sama filozofia treningu promuje usuwanie stresu psycho-emocjonalnego, a także wzmacnia siłę woli i cierpliwość.
I. Ogólne pytania dotyczące organizacji treningu sportowego w Federacji Rosyjskiej
1. Organizacja szkolenia sportowego w Federacji Rosyjskiej odbywa się zgodnie z federalną ustawą Federacji Rosyjskiej z dnia 04.12.2007 r. Nr 329-ФЗ "O kulturze fizycznej i sporcie w Federacji Rosyjskiej" (dalej - ustawa federalna).
Zgodnie z ustawą federalną z dnia 6 grudnia 2011 r. Nr 412-ФЗ "O poprawkach do ustawy federalnej" o kulturze fizycznej i sporcie w Federacji Rosyjskiej ", zmiany do ustawy federalnej weszły w życie 1 lipca 2012 r., Ustanawiając nowe pojęcia, a mianowicie:
- rezerwat sportowy - osoby przechodzące trening sportowy w celu włączenia ich do składu reprezentacji sportowych, w tym drużyn narodowych reprezentujących Federację Rosyjską,
- trening sportowy - proces szkolenia, który podlega planowaniu, obejmuje obowiązkowe systematyczne uczestnictwo w zawodach sportowych, ma na celu wychowanie fizyczne i doskonalenie umiejętności sportowych osób odbywających trening sportowy, i odbywa się w oparciu o zadanie państwowe (miejskie) w zakresie świadczenia sportowych usług szkoleniowych lub umów o świadczenie usług szkolenia sportowego zgodnie z programami szkolenia sportowego,
- program szkolenia sportowego - program stopniowego szkolenia osób przez sport (dyscypliny sportowe), określający główne kierunki i warunki treningu sportowego na każdym etapie, opracowany i wdrożony przez organizację prowadzącą trening sportowy zgodnie z wymogami federalnych standardów treningu sportowego,
- Federalne standardy treningu sportowego - zestaw wymagań dotyczących treningu sportowego w sporcie (z wyjątkiem sportów wojskowych, usług i sportów narodowych), opracowany i zatwierdzony zgodnie z prawem federalnym i obowiązkowy dla organizacji zajmujących się treningiem sportowym.
2. Procedura organizacji treningu sportowego w Federacji Rosyjskiej.
Zgodnie z artykułem 34.1.Zgodnie z ustawą federalną szkolenia sportowe w Federacji Rosyjskiej mogą być prowadzone przez organizacje wychowania fizycznego i sportowe, których jednym z celów jest realizacja treningu sportowego na terenie Federacji Rosyjskiej, w tym ośrodków szkolenia sportowego, a także placówek edukacyjnych zajmujących się kształceniem dodatkowym dla dzieci prowadzących działalność w dziedzinie kultury fizycznej i fizycznej. sport, instytucje oświatowe szkolnictwa średniego zawodowego, działające w obszary kultury fizycznej i sportu.
W obecnym systemie szkolenia rezerwy sportowe w Federacji Rosyjskiej są przydzielane:
Na poziomie federalnym:
a) federalna federalna instytucja federalna ds. rezerwy sportowej, która zapewnia wytyczne organizacyjne i metodologiczne oraz koordynację prac nad przygotowaniem rezerwy sportowej w Federacji Rosyjskiej,
b) szkoły federalne rezerwy olimpijskiej, których celem jest, między innymi, stworzenie warunków dla zapewnienia ciągłego szkolenia sportowców kandydujących do drużyn sportowych Federacji Rosyjskiej podczas ich treningu i treningu sportowego,
c) federalne eksperymentalne (innowacyjne) miejsca dla rozwoju systemu szkolenia rezerwy sportowej.
Na poziomie regionalnym:
a) instytucje rządowe - ośrodki szkolenia sportowego (dalej: CSP),
b) regionalne (międzyregionalne) ośrodki sportowe i szkoleniowe (zwane dalej "RCTC"),
c) instytucje edukacyjne prowadzące działalność w dziedzinie kultury fizycznej i sportu:
- instytucje edukacyjne szkolnictwa średniego zawodowego:
- szkoły (szkoły techniczne, kolegia) rezerwy olimpijskiej (zwane dalej KMS),
- instytucje edukacyjne edukacji dodatkowej dla dzieci:
- wyspecjalizowane szkoły sportowe dla dzieci i młodzieży rezerwy olimpijskiej,
- młodzieżowe szkoły sportowe,
- szkoły sportu młodzieżowego i szkoły adaptacyjne,
- Adaptacyjne kluby wychowania fizycznego dzieci i młodzieży,
- sportowe pałace dla dzieci i młodzieży,
- dziecięce centra rekreacyjne i edukacyjne (profilowe),
- inne instytucje kształcenia dodatkowego dzieci, posiadające jednostki strukturalne kultury fizycznej i sportu.
Na poziomie gminy:
a) miejskie kluby sportowe dla dzieci i młodzieży (kultury fizycznej, treningu fizycznego, kultury i sportu, sportu i turystyki, sportu i rekreacji itp.) (ośrodki),
b) instytucje kształcenia dodatkowego dla dzieci prowadzących działalność w dziedzinie kultury fizycznej i sportu.
Władze wykonawcze wchodzących w skład Federacji Rosyjskiej i samorządów zachęca się do udzielania pomocy klubom sportowym i innym organizacjom sportowym, które prowadzą szkolenia sportowe, niezależnie od ich formy organizacyjnej i prawnej, w sposób określony przez ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej, będącą składową Federacji Rosyjskiej, akty normatywne samorządu lokalnego.
3. Przedmioty treningu sportowego.
Przedmiotem treningu sportowego są:
- organy zarządzające w dziedzinie kultury fizycznej i sportu,
- organizacje zajmujące się szkoleniem sportowym,
- regionalne (międzyregionalne) ośrodki szkolenia sportowego,
- osoby odbywające trening sportowy (sportowcy),
- drużyny sportowe,
- osoby zajmujące się szkoleniem sportowym (trenerzy, instruktorzy, nauczyciele i inni profesjonaliści bezpośrednio zaangażowani w szkolenia sportowe),
- inni specjaliści niezbędni do zapewnienia treningu sportowego.
3.1. Kontrole w dziedzinie kultury fizycznej i sportu obejmują:
- federalny organ wykonawczy - Ministerstwo Sportu Federacji Rosyjskiej,
- władza wykonawcza podmiotów Federacji Rosyjskiej w dziedzinie kultury fizycznej i sportu,
- samorządy lokalne w dziedzinie kultury fizycznej i sportu.
Organy zarządzające w dziedzinie kultury fizycznej i sportu, jako podmioty szkolenia sportowego, wykonują swoje uprawnienia zgodnie z ustawodawstwem Federacji Rosyjskiej, podmiotem Federacji Rosyjskiej i decyzjami władz lokalnych.
Określone kompetencje właściwego organu zarządzającego w dziedzinie kultury fizycznej i sportu określają odpowiednie regulacyjne akty prawne.
3.2. Organizacje zajmujące się szkoleniem sportowym obejmują:
1) autonomiczne, budżetowe lub państwowe instytucje ustanowione przez Federację Rosyjską, będącą podmiotem Federacji Rosyjskiej lub gminy do wykonywania pracy, świadczą usługi w celu zapewnienia realizacji uprawnień organów państwowych (organów państwowych) lub władz lokalnych przewidzianych w ustawodawstwie Federacji Rosyjskiej szkolenie sportowe (zwane dalej - organizacjami prowadzącymi szkolenia sportowe),
2) inne organizacje zajmujące się szkoleniem sportowym w dowolnej formie organizacyjnej i prawnej, których jednym z celów jest realizacja treningu sportowego.
Instytucje edukacyjne, jako podmioty szkolenia sportowego, są uznawane za organizacje prowadzące szkolenia sportowe w zakresie realizacji ich odpowiednich usług i realizacji prac nad wdrażaniem programów treningu sportowego.
3.3. Regionalne (międzyregionalne) ośrodki szkolenia sportowego (zwane dalej RCSC) obejmują edukację fizyczną i organizacje sportowe oraz instytucje edukacyjne działające w dziedzinie kultury fizycznej i sportu, posiadające w swoich strukturach obiekty sportowe, na podstawie których wyspecjalizowane scentralizowane szkolenie rezerw sportowych dla sportu zespoły tematyczne Federacji Rosyjskiej, członkowie drużyn sportowych z tematyki Federacji Rosyjskiej, kandydaci na zespoły sportowe zespołu s Federacji Rosyjskiej.
RCSC może również obejmować jednostki strukturalne organizacji prowadzących szkolenia sportowe.
Działalność RCSC w zakresie treningu sportowego odbywa się zarówno zgodnie z programami treningu sportowego zatwierdzonymi bezpośrednio przez RCSC, jak również w ramach programów treningu sportowego zatwierdzonych przez organizacje prowadzące szkolenia sportowe.
Przybliżone przepisy dotyczące regionalnego (międzyregionalnego) centrum sportowo-szkoleniowego) (jego cechy charakterystyczne) podano w załączniku nr 1 do niniejszych wytycznych.
3.4. Osoby odbywające trening sportowy i występujące na zawodach sportowych.
3.4.1. Dla osób przechodzących trening sportowy i głośników na zawodach sportowych są sportowcy.
Osoba przechodząca szkolenie sportowe ma prawo do:
1) opracowanie sportowych programów treningowych dla wybranego rodzaju lub dyscyplin sportowych (dyscyplin sportowych) w wysokości ustalonej przez organizację prowadzącą szkolenia sportowe, zgodnie z wymogami federalnych standardów treningu sportowego,
2) korzystanie z obiektów sportowych organizacji prowadzącej trening sportowy, niezbędną opiekę medyczną, pomoc materialną i techniczną, w tym dostarczanie sprzętu sportowego, sprzętu i sprzętu sportowego niezbędnego do treningu sportowego, podróży do miejsca imprez sportowych i wyżywienia, zakwaterowania podczas wydarzeń sportowych
3) wykonywanie innych praw zgodnie z ustawodawstwem dotyczącym kultury fizycznej i sportu, dokumentów składowych i lokalnych aktów prawnych organizacji prowadzącej szkolenia sportowe, umowy o świadczenie usług sportowych.
3.4.2. Osoba przechodząca szkolenie sportowe musi:
1) wykonywanie obowiązków powierzonych mu przez lokalne akty prawne organizacji prowadzącej szkolenie sportowe i (lub) umowę o świadczenie usług sportowych,
2) brać udział tylko w imprezach sportowych, w tym w zawodach sportowych przewidzianych w realizowanych programach treningów sportowych (z wyjątkiem udziału w imprezach sportowych drużyn sportowych Federacji Rosyjskiej lub udziału w imprezach sportowych według rodzaju lub sportu określonych umową o pracę zawodnika sportowego trening sportowy)
3) stosować się do instrukcji trenera, trenerów organizacji treningu sportowego, obserwować ustanowiony przez niego tryb sportowy, w pełni wykonywać czynności przewidziane przez programy treningów sportowych i plany przygotowania do zawodów sportowych, poddawać się badaniom lekarskim przewidzianym zgodnie z niniejszą Ustawą Federalną w odpowiednim czasie; w porozumieniu z trenerem, instruktorom instrukcje lekarza,
4) dbać o własność organizacji szkolenia sportowego,
5) niezwłocznie zgłaszać się do menedżerów lub innych odpowiedzialnych urzędników organizacji prowadzącej szkolenie sportowe lub ich trenerowi, trenerom na temat występowania sytuacji sportowych lub sytuacji zagrażających życiu lub zdrowiu tej osoby lub życiu lub zdrowiu innych osób, w tym awariom sprzętu i sprzęt sportowy, choroby i urazy, a także naruszenia porządku publicznego podczas przechodzenia treningu sportowego,
6) wykonywanie innych obowiązków zgodnie z przepisami o kulturze fizycznej i sporcie, dokumentami składowymi i lokalnymi aktami prawnymi organizacji prowadzącej szkolenia sportowe, umowy o świadczenie usług sportowych.
Przynależność danej osoby do organizacji zajmującej się szkoleniem sportowym jest ustalana na podstawie zamówienia na przyjęcie do organizacji szkolenia sportowego na podstawie państwowego (miejskiego) zadania świadczenia usług szkolenia sportowego lub umowy o świadczenie usług szkolenia sportowego.
Jeśli sportowiec jest zapisany do instytucji edukacyjnej, a umowa o pracę nie jest zawarta z sportowcem, członkostwo sportowca w instytucji edukacyjnej jest ustalane na podstawie kolejności zapisania się do instytucji edukacyjnej.
Stosunki pracy z udziałem sportowców powstają na podstawie umowy o pracę. Zawarcie umowy o pracę z zawodnikiem jest poprzedzone zawodnikiem przechodzącym obowiązkowe dogłębne badanie lekarskie.
Umowa cywilnoprawna (w szczególności umowa o świadczenie usług) może zostać zawarta z zawodnikiem.
Wybór formy umowy z sportowcem zależy od pełnionych funkcji i jest ustalany przez instytucję, która zapewnia szkolenie sportowe zgodnie z prawem pracy lub prawem cywilnym.
W personelu organizacji zajmującej się szkoleniem sportowym można zapewnić następujące stanowiska:
Oficjalne obowiązki sportowca zgodnie ze zunifikowanym podręcznikiem kwalifikacji menedżerów, specjalistów i pracowników, sekcja "Charakterystyka kwalifikacyjna stanowisk pracowników w dziedzinie kultury fizycznej i sportu", zatwierdzona na zlecenie Ministerstwa Zdrowia i Rozwoju Społecznego Rosji z dnia 15 sierpnia 2011 r. Nr 916n oraz pracownicy w dziedzinie kultury fizycznej i sportu) to:
- wdrożenie indywidualnego planu szkoleń, szkoleń i zadań konkurencyjnych,
- utrzymanie wysokiego poziomu ogólnej gotowości fizycznej i specjalnej, zapewniającej osiągnięcie wyników na poziomie międzynarodowym,
- prowadzenie ewidencji realizacji zadań przewidzianych w indywidualnym planie przygotowawczym,
- udział wraz z personelem szkoleniowym w planowaniu procesu szkoleniowego,
- zgodność z regulaminem zawodów sportowych,
- przestrzeganie zasad antydopingowych,
- wdrożenie promocji kultury fizycznej i sportu,
- zgodność z przepisami dotyczącymi ochrony pracy i bezpieczeństwa pożarowego.
Oficjalne obowiązki instruktora-instruktora zgodnie ze zunifikowanym przewodnikiem kwalifikacji na stanowiska menedżerów, specjalistów i pracowników to:
- wdrożenie indywidualnego planu szkoleń, szkoleń i zadań konkurencyjnych,
- utrzymanie wysokiego poziomu ogólnego szkolenia fizycznego i specjalistycznego, zapewniającego osiągnięcie wyników na poziomie międzynarodowym,
- prowadzenie ewidencji realizacji zadań przewidzianych w indywidualnym planie przygotowawczym,
- udział wraz z personelem szkoleniowym w planowaniu procesu szkoleniowego,
- zgodność z regulaminem zawodów sportowych,
- przestrzeganie zasad antydopingowych,
- wdrożenie promocji kultury fizycznej i sportu,
- udział w organizacji i organizowaniu imprez mających na celu zapobieganie i zwalczanie dopingu w sporcie,
- badanie i synteza zaawansowanych doświadczeń krajowych i zagranicznych w zakresie przygotowania sportowców i opracowywania propozycji ich wykorzystania,
- przekazanie w trakcie szkolenia doświadczeń związanych ze sportem i zapewnienie praktycznej pomocy młodym sportowcom,
- zapewnienie zgodności z przepisami dotyczącymi ochrony pracy i bezpieczeństwa przeciwpożarowego.
3.5. Drużyny sportowe.
Drużyny sportowe to zespoły sportowców należących do różnych grup wiekowych, trenerów, specjalistów w dziedzinie kultury fizycznej i sportu stworzonych w celu przygotowania się do oficjalnych zawodów na odpowiednim poziomie.
Ogólne zasady i kryteria tworzenia list kandydatów do drużyn sportowych Federacji Rosyjskiej, a także procedurę zatwierdzania tych list określa Ministerstwo Sportu Federacji Rosyjskiej.
Zasady, kryteria i kolejność tworzenia zespołów sportowych z przedmiotu Federacji Rosyjskiej, gminy określają odpowiednie akty normatywne dotyczące przedmiotu Federacji Rosyjskiej, samorządy lokalne.
Grupy wiekowe drużyn sportowych w określonych dyscyplinach sportowych i ich imiona (dzieci, kadet, młodzież, młodzież, młodzież itp.) Są ustalane zgodnie ze zunifikowaną ogólnorosyjską klasyfikacją sportową.
3.6. Osoby zaangażowane w trening sportowy.
Za osoby zajmujące się szkoleniem sportowym uważa się pracowników organizacji prowadzącej szkolenia sportowe bezpośrednio organizujące, wdrażające i monitorujące wdrażanie programów treningu sportowego oraz wymogi federalnych standardów treningu sportowego w danym sporcie.
Zgodnie ze Zunifikowaną Książką referencyjną kwalifikacji menedżerów, specjalistów i pracowników w dziedzinie kultury fizycznej i sportu, w tym:
1) w kategorii stanowisk kierowniczych:
- Główny trener drużyny sportowej Federacji Rosyjskiej (przez sport),
- trener państwa (przez sport) Federacji Rosyjskiej,
2) w kategorii stanowisk zawodowych:
- trener drużyny sportowej Federacji Rosyjskiej (przez sport),
- Starszy instruktor-metodolog organizacji kultury fizycznej i sportu, starszy instruktor-metodolog w dziedzinie adaptacyjnej kultury fizycznej,
- Starszy trener drużyny sportowej Federacji Rosyjskiej (według sportu), starszy trener-nauczyciel w dziedzinie adaptacyjnej kultury fizycznej, trener-nauczyciel w adaptacyjnej kulturze fizycznej,
- instruktor-metodolog ds. adaptacyjnej kultury fizycznej, instruktor-metodolog wychowania fizycznego i organizacji sportowych, instruktor-metodolog zespołu sportowego Federacji Rosyjskiej ds. adaptacyjnej kultury fizycznej,
- Instruktor w zakresie adaptacyjnej wychowania fizycznego, instruktor sportowy.
Stosunki pracy z udziałem trenerów powstają na podstawie umowy o pracę. W przeciwieństwie do sportowców, trenerzy nie mają obowiązkowych dogłębnych badań lekarskich. Jednocześnie przy zawieraniu umowy o pracę z trenerem należy przeprowadzać badania lekarskie w celu wskazania przeciwwskazań do realizacji działań coachingowych.
Zgodnie z Unified Reference Reference Book of Managers, Specialists and Employees, sekcja "Charakterystyka kwalifikacyjna pracowników edukacyjnych", zatwierdzona Zarządzeniem Ministerstwa Zdrowia i Rozwoju Społecznego Rosji z dnia 26 sierpnia 2010 r. Nr 761n nauczyciel (w tym senior) i instruktor-metodolog są pracownikami pedagogicznymi i podlegają normom zawartym w rozdziale 52 "Cechy regulacji prawa pracy agogiczni pracownicy "Kodeks pracy Federacji Rosyjskiej.
Umowy o pracę na czas określony (do pięciu lat) mogą być zawierane za porozumieniem stron z trenerami zatrudnionymi w celu prowadzenia zajęć szkoleniowych ze sportowcami i do kierowania sportowcami w działaniach konkurencyjnych w celu osiągnięcia wyników sportowych w sporcie zawodowym, a także trenerów drużyn sportowych (art. 348 ust. Kodeks pracy Federacji Rosyjskiej).
We wszystkich innych przypadkach umowa o pracę z trenerami musi być zawarta na czas nieokreślony zgodnie z artykułem 58 Kodeksu pracy Federacji Rosyjskiej.
Do obowiązków trenera zgodnie ze zunifikowanym podręcznikiem referencyjnym kwalifikacji liderów, specjalistów i pracowników w dziedzinie kultury fizycznej i sportu należą:
- przeprowadzać szkolenia sportowców na zawody sportowe, a także zarządzanie ich działalnością konkurencyjną w celu osiągnięcia wyników sportowych,
- przeprowadzić selekcję obiecujących sportowców w drużynach sportowych,
- zapewniać fizyczny, techniczny, taktyczny i moralny trening zawodników,
- opracować indywidualne plany szkolenia sportowców (drużyn) zgodnie z zatwierdzonymi planami na imprezy sportowe,
- uczestniczyć w opracowaniu wszechstronnego programu szkoleniowego dla sportowców drużyny sportowej do zawodów sportowych w odpowiedniej dziedzinie pracy,
- zapewnienie wprowadzenia nowych metod szkolenia sportowców (przez sport) w praktyce procesu szkoleniowego,
- prowadzić rejestr wyników sportowych sportowców,
- analizować wyniki występów sportowców, drużyn sportowych w zawodach sportowych, dokonywać korekt w ich dalszym treningu,
- monitorowanie realizacji programu treningowego drużyny sportowej, terminowego przejścia kontroli antydopingowej sportowca, terminowego przejścia kontroli dopingowej sportowca (zgodnie z zasadami antydopingowymi),
- uczestniczenia w organizacji i prowadzeniu działań mających na celu zapobieganie i zwalczanie dopingu w sporcie,
- zapewnienie wprowadzenia nowych metod szkolenia sportowców (przez sport) w praktyce procesu szkoleniowego,
- zapewnić przestrzeganie zasad dotyczących ochrony pracy i bezpieczeństwa przeciwpożarowego.
W tym oficjalne obowiązki trenera obejmują spełnienie wymagań federalnego standardu treningu sportowego w danym sporcie.
Obowiązki trenera (w tym seniora), poza obowiązkami wynikającymi z pozycji trenera, zgodnie ze zunifikowanym katalogiem kwalifikacyjnym stanowisk menedżerów, specjalistów i pracowników w dziedzinie edukacji obejmują również:
- zapisać się do szkoły sportowej, sekcji sportowo-rekreacyjnej grupy dzieci i młodzieży, które chcą uprawiać kulturę fizyczną i sport oraz nie mają przeciwwskazań medycznych,
- wybrać najbardziej obiecujących studentów, studentów do dalszego doskonalenia sportu,
- prowadzenie szkoleń i pracy dydaktycznej z wykorzystaniem różnorodnych technik, metod i środków szkolenia, nowoczesnych technologii edukacyjnych, w tym informacji i cyfrowych zasobów edukacyjnych,
- prowadzenie badań, polegających na osiągnięciach z zakresu nauk metodycznych, pedagogicznych i psychologicznych, psychologii rozwojowej i higieny szkolnej, a także nowoczesnych technologii informacyjnych wykorzystujących najskuteczniejsze metody treningu sportowego uczniów i ich powrotu do zdrowia,
- powiązanie działalności pedagogicznej ze szkoleniem sportowym,
- zapewnić i przeanalizować osiągnięcia i potwierdzenie uczniów, uczniów poziomów treningu sportowego (fizycznego), ocenić skuteczność ich treningu przy użyciu nowoczesnych technologii informatycznych i informatycznych, w tym edytorów tekstu i arkuszy kalkulacyjnych w swoich działaniach,
- zapewnienie podniesienia poziomu fizycznego, teoretycznego, moralno-wolicjonalnego, technicznego i sportowego szkolenia uczniów, uczniów, wzmocnienia i ochrony ich zdrowia w procesie szkolenia, bezpieczeństwa procesu szkoleniowego,
- prowadzić prace profilaktyczne w celu przeciwdziałania wykorzystywaniu uczniów, uczniów różnych typów dopingu,
- w celu zapewnienia ochrony życia i zdrowia zaangażowanych uczniów w trakcie procesu edukacyjnego,
- przestrzegać zasad dotyczących ochrony pracy i bezpieczeństwa pożarowego.
Wypełniając obowiązki starszego trenera trenera, a także wypełnia obowiązki określone przez stanowisko trenera, koordynuje działania trenerów i innych nauczycieli w zakresie projektowania edukacyjnego środowiska edukacyjnego instytucji edukacyjnej. Zapewnia pomoc metodologiczną dla trenerów, nauczycieli, przyczynia się do syntezy ich zaawansowanych doświadczeń pedagogicznych i zaawansowanych szkoleń, rozwoju ich twórczych inicjatyw.
Instruktor-metodolog (starszy instruktor-metodolog), w tym instruktor-metodolog wychowania fizycznego i organizacji sportowych.
Główne obowiązki zawodowe instruktora-metodologa zgodnie ze zunifikowanym katalogiem kwalifikacji na stanowiska menedżerów, specjalistów i pracowników, w tym:
- organizacja i prowadzenie szkoleń i przekwalifikowania trenerów, trenerów, nauczycieli,
- organizacja sportowych i rekreacyjnych i masowych zajęć sportowych, prowadzenie działalności w zakresie kultury fizycznej i orientacji sportowej,
- w sekcji, grupa orientacji sportowej i rekreacyjnej osób, które chcą uprawiać kulturę fizyczną i sport, i nie mają przeciwwskazań medycznych,
- kontrola składu ilościowego i jakościowego sekcji (grup),
- szkolenie sportowców i sędziów z kategorii "Młody sędzia sportowy" i "Sędzia sportowy trzeciej kategorii",
- udział w organizacji wydarzeń mających na celu wzmocnienie i rozwój materialnej i technicznej bazy dla kultury fizycznej i sportu,
- analiza wyników działalności organizacji kultury fizycznej i organizacji sportowych oraz udział w planowaniu jej prac,
- propaganda kultury fizycznej i sportu, zdrowego stylu życia,
- badanie, synteza i wdrażanie najlepszych praktyk w zakresie kultury fizycznej i sportu oraz pracy masowej,
- udział w organizacji i prowadzeniu działań mających na celu zapobieganie dopingowi w sporcie i jego zwalczanie.
3.7. Lekarze.
Pracownicy medyczni jako podmioty szkolenia sportowego to pracownicy, którzy zapewniają wsparcie medyczne dla procesu szkolenia i obserwacji medycznej sportowców.
Głównym działaniem związanym z organizacją wsparcia medycznego procesu szkoleniowego w organizacjach zajmujących się szkoleniem sportowym zajmuje się lekarz medycyny sportowej.
Organizacja szkolenia sportowego może zatrudniać lekarza medycyny sportowej na personelu instytucji, po uprzednim uzyskaniu licencji i (lub) zawrzeć umowę z licencjonowaną organizacją medyczną i zaprosić lekarza na jednorazowe badania sesji szkoleniowych i konkursów.
Zarządzenie Ministerstwa Opieki Zdrowotnej Rosji z dnia 9 sierpnia 2010 r. Nr 613n zatwierdziło Regulamin organizacji działalności lekarza medycyny sportowej.
Lekarz medycyny sportowej spełnia następujące funkcje:
- wprowadzenie do zajęć i konkursów,
- prowadzenie dynamicznej obserwacji (aktualna obserwacja medyczna, okresowe badania lekarskie, pogłębione badania lekarskie, obserwacje medyczne i pedagogiczne) na temat stanu zdrowia osób zajmujących się kulturą fizyczną i sportem (w tym sportami masowymi),
- organizacja i wdrażanie monitoringu medycznego stanu zdrowia osób zajmujących się kulturą fizyczną i sportem,
- badanie i analiza odchyleń od stanu zdrowia, poziomu i przyczyn zachorowań i urazów sportowych wśród osób uprawiających sport i kulturę fizyczną, opracowywanie i wdrażanie środków zapobiegania i leczenia,
- organizowanie i prowadzenie leczenia i profilaktyki w celu przywrócenia i poprawy wyników sportowych i rehabilitacji po przebytych chorobach i urazach przy użyciu metod i środków rehabilitacyjnych, a także przy użyciu farmakoterapii,
- ocena i organizacja podczas zawodów racjonalnego żywienia zgodnie z poziomem aktywności fizycznej i sportu,
- organizacja służby oceny psychologicznej podczas wychowania fizycznego i zajęć sportowych oraz wsparcie psychologiczne podczas zawodów,
- analiza wyników ankiety w celu opracowania programu rehabilitacji lub korekty procesu szkolenia,
- ocena zgodności miejsc odbywania zawodów ze standardami higieny
- Udział w ocenie dróg ewakuacyjnych dla sportowców rannych podczas zawodów, organizacja ratownictwa medycznego dla sportowców,
- udzielanie pierwszej pomocy w przypadku urazów i stanów zagrażających życiu (choroby serca i układu oddechowego, dysfunkcje związane z warunkami meteorologicznymi, hipowolemią, zapaścią),
- monitorowanie korzystania przez personel medyczny z konkurencji narkotyków i metod związanych z wykazem zabronionym przez Kodeks antydopingowy Światowej Agencji Antydopingowej, jeżeli są one stosowane z istotnych medycznych względów,
- informowanie komitetu organizującego konkurs o stanie zdrowia uczestników na wszystkich etapach zawodów, o wykorzystaniu zakazanych środków,
- koordynacja pracy średniego i młodszego personelu medycznego w zakresie organizacji i świadczenia pomocy medycznej dla sportowców we wszystkich miejscach ich umieszczenia (miejsca treningów, rozgrzewki, gromadzenie, uczestnictwo w zawodach, rekreacja, zakwaterowanie, wyżywienie),
- badanie i analiza odchyleń od stanu zdrowia, poziomu i przyczyn zachorowalności i urazów sportowych wśród osób zajmujących się kulturą fizyczną, sportem, turystyką, opracowywaniem i wdrażaniem środków zapobiegania i leczenia, wprowadzaniem nowych zintegrowanych metod diagnozy, leczenia i rehabilitacji osób zaangażowany w wychowanie fizyczne i sport
- organizacja i prowadzenie leczenia i środków zapobiegawczych w celu przywrócenia i poprawy wyników sportowych i rehabilitacji po doznaniu urazów i chorób,
- wprowadzenie nowoczesnych metod diagnozy, leczenia i rehabilitacji osób zajmujących się kulturą fizyczną i sportem,
- zgłaszanie propozycji dotyczących usprawnienia organizacji i metodologii pracy personelu medycznego,
- prowadzenie dokumentacji księgowej i sprawozdawczej, dostarczanie raportów z działalności w określony sposób, gromadzenie danych do rejestrów prowadzonych przez ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej,
- udział w konferencjach, kongresach, spotkaniach dotyczących profilu działań,
- Zgodność z normami etycznymi i zasadami postępowania lekarza sportowego w ramach autonomii zawodowej w podejmowaniu wszelkich decyzji o charakterze medycznym związanych ze zdrowiem, bezpieczeństwem i uzasadnionymi interesami sportowca.
Charakterystyka kwalifikacyjna lekarza medycyny sportowej ustalona jest na zlecenie Ministerstwa Zdrowia i Rozwoju Społecznego Rosji z dnia 07.07.2009 r. Nr 415n.
Następujące pozycje zostały zatwierdzone przez zlecenie w specjalności "Fizykoterapia i Medycyna Sportowa":
- lekarz medycyny sportowej,
- Doktor fizykoterapii,
- kierownik działu - lekarz medycyny sportowej,
- Kierownik wydziału - lekarz fizykoterapii.
W organizacji prowadzącej szkolenie sportowe, tabela personelu może również zapewniać stanowiska personelu pielęgniarskiego (pielęgniarka / brat, w tym masaż, pielęgniarka dietetyczna i inne).
3.8. Inni specjaliści musieli zorganizować i zapewnić trening sportowy.
Inni specjaliści to pracownicy organizacji prowadzącej szkolenia sportowe, którzy nie są bezpośrednio zaangażowani w organizowanie, wdrażanie i (lub) monitorowanie realizacji programów treningu sportowego, ale zapewnienie ciągłego procesu szkolenia sportowego (na przykład personelu administracyjnego i kierowniczego oraz personelu obsługi).
W celu zapewnienia wsparcia prawnego, psychologicznego, pedagogicznego, naukowego, metodologicznego i medycznego w zakresie treningu sportowego dla osób odbywających trening sportowy, organizacją oferującą szkolenia sportowe mogą być specjaliści z wyższych uczelni, innych organizacji edukacyjnych, a także organizacje prowadzące szkolenia naukowe na temat warunków umowa lub umowa cywilna o świadczenie usług.
Ii. Wymagania dla organizacji prowadzących szkolenia sportowe
4. Zgodnie z art. 34.3 ustawy federalnej organizacja prowadząca szkolenia sportowe, zgodnie z przepisami o kulturze fizycznej i sporcie, wymogi federalnych standardów w zakresie treningu sportowego, ma prawo do:
1) opracowują i zatwierdzają sportowe programy szkoleniowe, przyjmują lokalne przepisy dotyczące procesu treningu sportowego,
2) przeprowadzania selekcji osób w celu odbycia treningu sportowego zgodnie z procedurą określoną w art. 34.1 ust. 3 ustawy federalnej o przyjęciu osób do wychowania fizycznego i organizacjach sportowych, które zapewniają trening sportowy,
3) wykonywania innych praw zgodnie z ustawodawstwem dotyczącym kultury fizycznej i sportu, dokumentów składowych i lokalnych aktów prawnych organizacji prowadzącej szkolenia sportowe, umowy świadczenia usług sportowych.
Organizacja zajmująca się szkoleniem sportowym musi:
1) spełniać wymagania federalnych standardów szkolenia sportowego,
2) w celu zapewnienia, z pełną jakością, że osoba przechodzi trening sportowy pod okiem trenera, trenerów wybranego rodzaju lub dyscyplin sportowych (dyscyplin sportowych) zgodnie z wdrożonymi programami treningów sportowych,
3) zapewnić uczestnictwo osób odbywających trening sportowy w zawodach sportowych zgodnie z wymogami federalnych standardów w zakresie treningu sportowego,
4) udzielania pomocy medycznej osobom odbywającym szkolenie sportowe, w tym organizowaniu systematycznej kontroli lekarskiej, kosztem środków przydzielonych organizacji prowadzącej szkolenia sportowe dla zadań państwowych (miejskich) w zakresie świadczenia usług szkoleniowych w zakresie sportu lub otrzymywanych na podstawie umowy o świadczenie usług na treningu sportowym
5) wdrożyć środki mające na celu zapobieganie dopingowi w sporcie i zwalczanie go, w tym corocznie z sportowcami uprawiającymi sport, zajęcia, na których są oni informowani o skutkach dopingu w sporcie na temat zdrowia sportowców, o odpowiedzialności za naruszenie przepisów antydopingowych,
6) zaznajamianie osób odbywających szkolenie sportowe, pod malowaniem, z lokalnymi aktami normatywnymi związanymi z realizacją treningu sportowego, a także przepisami antydopingowymi,
7) udzielania pomocy materialnej i technicznej osobom odbywającym szkolenie sportowe, w tym dostarczaniu sprzętu sportowego, sprzętu i sprzętu sportowego niezbędnego do treningu sportowego, podróży na miejsce imprez sportowych i pleców, wyżywienia i zakwaterowania podczas imprez sportowych z powodu środki finansowe przydzielone organizacji na wykonywanie zadań państwowych (miejskich) w celu świadczenia usług szkoleniowych w zakresie sportu lub środków otrzymywanych na podstawie umowy usługi szkolenia sportowego,
8) zapoznanie osób odbywających trening sportowy i udział w zawodach sportowych, malowanie, regulaminach zatwierdzonych przez ogólnorosyjskie federacje sportowe, regulaminach odpowiednich sportów, regulaminach (regulaminach) zawodów sportowych, przepisach antydopingowych, warunkach umów z organizatorami imprez sportowych dotyczących udział sportowców w danej konkurencji,
9) do wysyłania osób przechodzących szkolenie sportowe, a także trenerów zgodnie z wnioskami ogólnorosyjskich federacji sportowych lub organizacji prowadzących szkolenia sportowe i ustanowionych przez Federację Rosyjską, do udziału w imprezach sportowych, w tym w oficjalnych zawodach sportowych,
10) pomoc w organizacji wychowania fizycznego, a także zajęcia wychowania fizycznego, kompleksowe zajęcia z wychowania fizycznego i treningu sportowego uczniów w placówkach oświatowych realizujących podstawowe programy edukacyjne, profesjonalne programy edukacyjne, na podstawie umów zawieranych między organizacją prowadzącą szkolenia sportowe a tymi edukacyjnymi instytucje
11) wykonywanie innych obowiązków zgodnie z przepisami o kulturze fizycznej i sporcie, dokumentami składowymi i lokalnymi aktami prawnymi organizacji prowadzącej szkolenia sportowe, umowy świadczenia usług sportowych.
Przekazywanie osób przechodzących trening sportowy, w tym przedwcześnie, do kolejnego etapu przygotowania (do innej grupy treningowej) odbywa się na polecenie dyrektora (lidera) organizacji przeprowadzającej trening sportowy, biorąc pod uwagę decyzję organu samorządu organizacyjnego na podstawie ilości ustanowionego treningu sportowego standardy tłumaczeń, a także w przypadku braku przeciwwskazań medycznych.
Osoby przechodzące szkolenie sportowe, które nie spełniły wymogów federalnego standardu treningu sportowego w danym sporcie, mogą otrzymać możliwość kontynuowania angażowania się w ten sam etap szkolenia w sposób określony w Karcie organizacji, poza państwowym (miejskim) zadaniem na podstawie umów o świadczenie usług sportowych .
Zgodnie z częścią 5 artykułu 34.1. Federalne organizacje prawne zajmujące się szkoleniem sportowym kosztem odpowiedniego budżetu systemu budżetowego Federacji Rosyjskiej, mają prawo do realizacji sportowych programów szkoleniowych poza Federacją Rosyjską, jeśli programy szkoleniowe w zakresie sportu przewidują wydarzenia sportowe poza Federacją Rosyjską.
5. Rodzaje organizacji zajmujących się szkoleniem sportowym.
5.1. Zgodnie z częścią 1 art. 34 ust. 1 ustawy federalnej szkolenie sportowe w Federacji Rosyjskiej może być prowadzone przez organizacje wychowania fizycznego i sportowe, których jednym z celów jest wdrożenie szkolenia sportowego w Federacji Rosyjskiej, w tym ośrodków szkolenia sportowego.
Organizacja sportowa zgodnie z art. 2 ustawy federalnej jest osobą prawną, niezależnie od jej formy organizacyjnej i prawnej, działającą w obszarze kultury fizycznej i sportu jako jej główna działalność. Przepisy ustawy federalnej regulujące działalność organizacji kultury fizycznej i sportu odnoszą się, odpowiednio, do indywidualnych przedsiębiorców prowadzących działalność w zakresie kultury fizycznej i sportu.
Zgodnie z artykułem 34.1. Ustawa federalna "Federalne ośrodki treningu sportowego" są tworzone na podstawie decyzji rządu Federacji Rosyjskiej na wniosek federalnego organu wykonawczego w dziedzinie kultury fizycznej i sportu, biorąc pod uwagę opinie ogólnorosyjskich federacji sportowych w sprawie odpowiednich sportów. "Regionalne ośrodki treningu sportowego" tworzone są na podstawie decyzji organów wykonawczych podmiotów Federacji Rosyjskiej, biorąc pod uwagę opinie ogólnorosyjskich federacji sportowych na temat odpowiednich sportów.
5.1.1. Pod centrum szkolenia sportowego (dalej - DSP) odnosi się do wychowania fizycznego i organizacji sportowych, których głównym celem jest realizacja treningu sportowego.
Organizacje zajmujące się szkoleniem sportowym, używając nazwy "Szkoła Wyższej Sportowej Doskonałości", "Centrum Szkoleniowe dla Rezerwatu Sportowego" i "Centrum Szkolenia Olimpijskiego" w swoich nazwach, są uważane za rodzaj DSP.
CSP realizuje główne działania zgodnie z listą usług publicznych (prac) świadczonych osobom fizycznym i prawnym przez instytucje państwowe danego podmiotu Federacji Rosyjskiej w ustalonym polu działalności, na przykład:
- wykonywanie prac nad przygotowaniem rezerwy sportowej, drużyn sportowych z przedmiotu Federacji Rosyjskiej, w tym organizowanie i prowadzenie działań szkoleniowych, wsparcie naukowe i metodologiczne, wsparcie finansowe, wsparcie materialne i techniczne, w tym dostarczanie sprzętu sportowego, sprzętu sportowego i wyposażenia,
- wykonywanie pracy w celu zapewnienia udziału drużyn sportowych z przedmiotu Federacji Rosyjskiej w oficjalnych zawodach sportowych,
- wykonywanie prac związanych z organizacją i prowadzeniem oficjalnych imprez sportowych,
- wykonywanie pracy w zakresie metodologicznego wsparcia organizacji sportowych,
- wykonywanie prac dotyczących organizacji zaawansowanych szkoleń dla pracowników w dziedzinie kultury fizycznej i sportu.
Struktura kadrowa CSP powinna obejmować stanowisko głównego trenera, którego uprawnienia i obowiązki obejmują:
- tworzenie sportowych programów treningowych dla drużyn sportowych z dziedziny Federacji Rosyjskiej,
- tworzenie i zarządzanie zespołami trenerskimi (brygadami) zaangażowanymi w przygotowanie drużyn sportowych z przedmiotu Federacji Rosyjskiej,
- udział w pracach Rady Coachingowej, utworzonej w KDS,
- monitorowanie realizacji indywidualnych planów treningowych dla sportowców wchodzących w skład narodowych drużyn sportowych z dziedziny Federacji Rosyjskiej.
Główni trenerzy są mianowani przez dyrektora (CSP), z reguły, do każdego sportu lub grupy sportowej, aw razie potrzeby do dyscypliny sportu.
Przybliżona Karta centrum szkolenia sportowego (na przykładzie państwowej instytucji budżetowej) podana jest w Załączniku nr 2 do niniejszych Wytycznych.
5.1.2. Ośrodki (kluby) kultury fizycznej i sportu (dalej: TSFKiS) prowadzą na odpowiednim poziomie interakcje sieciowe z innymi organizacjami prowadzącymi szkolenia sportowe, a także są ośrodkami organizacyjnymi i metodologicznymi.
TSFKiS prowadzi również działania na rzecz rozwoju nowych sportów dla obszaru, wprowadzania nowych technologii w procesie szkolenia, innowacji, doskonalenia metodologicznych działań w dziedzinie kultury fizycznej i sportu, a także zatwierdzania pilotażowych, autorskich i eksperymentalnych sportowych programów szkoleniowych.
Zalecane zadania dla tego typu instytucji:
- organizacja pracy metodycznej i innowacyjnej w dziedzinie kultury fizycznej i sportu na poziomie regionalnym,
- opracowanie i testowanie pilotażowych, autorskich i eksperymentalnych sportowych programów treningowych, wytycznych i regionalnych wymagań dotyczących rozwoju systemu szkoleniowego rezerwy sportowej w składowym podmiocie Federacji Rosyjskiej,
- udzielanie pomocy metodycznej instytucjom prowadzącym szkolenia sportowe, z udziałem w krajowych i regionalnych programach i konkursach,
- uogólnianie doświadczeń w organizowaniu i przeprowadzaniu regionalnych imprez sportowych oraz organizowaniu procesu szkoleniowego,
- wdrożenie kompleksowego programu pracy z kadrą trenerską i aktywami sportowymi (seminaria, konsultacje, kursy, konferencje, okrągłe stoły),
- inna pomoc zgodna z kartą organizacji pracy dla instytucji prowadzących szkolenia sportowe.
5.2. Instytucje edukacyjne szkolnictwa średniego zawodowego, prowadzące działalność w zakresie kultury fizycznej i sportu (rezerwy olimpijskie) (zwane dalej RSM).
RBM jako rodzaj instytucji zapewniającej trening sportowy, zapewnia szkolenia sportowe w oparciu o proces edukacyjny zintegrowany z procesem szkoleniowym. RBM może organizować i przeprowadzać szkolenia sportowe jako centrum treningu sportowego, a także prowadzić treningi sportowe poza procesem edukacyjnym zgodnie z warunkami umowy dotyczącej treningu sportowego.
Obecnie istnieją dwa poziomy RBM w Federacji Rosyjskiej:
- federalne, skoncentrowane na wdrażaniu polityki państwa w zakresie szkolenia sportowego, zapewniające funkcjonowanie jednolitego systemu selekcji i szkolenia rezerw sportowych dla drużyn sportowych Federacji Rosyjskiej, jednocześnie zadania szkół federalnych rezerwy olimpijskiej obejmują zapewnienie organizacyjnej i metodologicznej pomocy podmiotom Federacji Rosyjskiej jako w przygotowaniu rezerwy sportowej oraz w szkoleniu kadry dydaktycznej i coachingowej na potrzeby przedmiotu Federacji Rosyjskiej,
- Podmioty Federacji Rosyjskiej, mające na celu stworzenie optymalnych warunków do uprawiania sportu, bez przerywania nauki dla najbardziej utalentowanych młodych sportowców żyjących w Federalnej Federacji Rosyjskiej, w celu przygotowania rezerwy sportowej dla narodowych drużyn sportowych Federacji Rosyjskiej, która jest składową Federacji Rosyjskiej, w celu stworzenia systemu szkolenia sportowego i coachingowego personel w celu zaspokojenia potrzeb podmiotu Federacji Rosyjskiej.
Aby w pełni włączyć KMS podlegające jurysdykcji podmiotów Federacji Rosyjskiej do jednolitego systemu selekcji i szkolenia rezerw sportowych dla drużyn narodowych Federacji Rosyjskiej, zaleca się skupienie się na podstawowych sportach rozwiniętych w regionie podczas otwierania KMS i rozwijania w nich sportów olimpijskich.
W szkole sportowej UOR szkolenie studentów odbywa się w trybie ciągłym (całorocznym).
OSD stwarza uczniom niezbędne warunki do opanowania programów edukacyjnych w połączeniu ze szkoleniem sportowym i realizuje programy treningu sportowego zgodnie z wymogami federalnych standardów szkolenia sportowego w następujących etapach:
- etap poprawy stylu sportowego,
- etap wyższego poziomu sportowego.
Decyzją założyciela, programy szkoleniowe na etapie szkolenia (etap specjalizacji sportowej) mogą być realizowane w KMS.
Aby stworzyć warunki do wyboru najbardziej obiecujących młodych sportowców, zaleca się organizowanie obozów treningowych o zmiennej składzie sportowców-kandydatów do OOR na łączny okres do 60 dni w roku dla 1 osoby (czas i czas zaproszenia do NAS są ustalane niezależnie). Na czas obozu treningowego kandydaci sportowi zostają zakwalifikowani przez polecenie reżysera do grup przygotowawczych i stają się słuchaczami. W związku z tym mogą one, na zasadach ogólnych, być świadczone na koszt funduszy zapewnionych przez NASA na zakwaterowanie i wyżywienie.
Przykładowa karta KMS znajduje się w Załączniku nr 3 do niniejszych Wytycznych.
5.3. Instytucje edukacyjne edukacji dodatkowej dzieci, prowadzące działalność w dziedzinie kultury fizycznej i sportu.
Zgodnie z częścią 6 artykułu 33 ustawy federalnej, instytucje edukacyjne dodatkowej edukacji dla dzieci prowadzących działalność w dziedzinie wychowania fizycznego i sportu i realizacji programów treningu sportowego opracowanych na podstawie federalnych standardów szkolenia sportowego, wraz z tymi programami realizacji dodatkowych programów edukacyjnych w dziedzinie kultury fizycznej i sportu.
W placówkach edukacyjnych edukacji dodatkowej dla dzieci prowadzących działalność w zakresie kultury fizycznej i sportu, etap sportowy i fitness jest realizowany zgodnie z dodatkowymi programami edukacyjnymi z zakresu kultury fizycznej i sportu, a etap ten nie podlega wymogom federalnych standardów szkolenia sportowego.
Główne rodzaje placówek edukacyjnych zajmujących się kształceniem dodatkowym dzieci prowadzących działalność w zakresie kultury fizycznej i sportu (zwanych dalej szkołami sportowymi), które znajdują się pod zwierzchnictwem organów wykonawczych podmiotów Federacji Rosyjskiej w zakresie wychowania fizycznego i sportu oraz samorządów lokalnych w zakresie kultury fizycznej i sportu to:
- szkoły sportowe dla dzieci i młodzieży (zwane dalej "CYSS"),
- wyspecjalizowane szkoły sportowe dla dzieci i młodzieży rezerwy olimpijskiej.
Specjalistyczna szkoła sportu młodzieżowego rezerwatu olimpijskiego może być używana w skrócie - Szkoła Sportowa lub Szkoła Sportowa (dalej - Szkoła Sportowa lub Szkoła Sportowa), w zależności od ustalonych tradycji lub decyzji założyciela. Określona skrócona nazwa jest ustalona w Karcie instytucji.
Uzasadnieniem otwarcia szkoły sportowej w formie specjalistycznej szkoły młodzieżowej rezerwy olimpijskiej (lub wyspecjalizowanego departamentu w szkole sportowej dla młodzieży) jest konieczność zapewnienia ukierunkowanych szkoleń dla rezerwy sportowej dla krajowych drużyn sportowych z gminy lub podmiotu Federacji Rosyjskiej w sportach i sporcie olimpijskim, które mogą być włączone do programu Igrzysk Olimpijskich.
Specjalistyczne młodzieżowe szkoły sportowe rezerwatu olimpijskiego (wyspecjalizowane oddziały dziecięcej szkoły sportowej) muszą spełniać następujące warunki:
- wdrożenie treningu sportowców przez sport (dyscypliny sportowe), w tym na etapie poprawy sportowego i (lub) etapu wyższego poziomu sportowego,
- wygraną w ciągu ostatnich czterech lat przez przynajmniej jednego sportowca przechodzącego (po przejściu) treningu lekkoatletycznego, pierwsze i nagrody w mistrzostwach Rosji wśród juniorów i (lub) juniorów lub przydzielanie w ciągu ostatnich czterech lat co najmniej czterem sportowcom tytułu sportowego Master of Sports of Russia klasa międzynarodowa ", (dla gier zespołowych sportowych -" mistrz sportu Rosji "i (lub)" mistrz sportu Rosji klasy międzynarodowej ")
- włączenie do list kandydatów dla członków zespołów sportowych Federacji Rosyjskiej (w tym zespołów młodzieżowych i młodzieżowych drużyn sportowych oraz sportów drużynowych - w zespołach klubów sportowych drugiej, pierwszej i (lub) dużej ligi, super lig) cztery lata przynajmniej jeden zawodnik
- posiadanie lub z innych względów prawnych wyposażonych budynków, konstrukcji, budynków, terenów i terytoriów niezbędnych do szkolenia sportowców (dyscyplin), które uzyskały uznanie Międzynarodowego Komitetu Olimpijskiego (zwanego dalej MKOl) lub Międzynarodowego Komitetu Paraolimpijskiego ( dalej - IPC) (uznawany przez MKOl lub IPC i włączony do programu Igrzysk Olimpijskich, Paraolimpijskich), w tym niezbędne obiekty sportowe i obiekty sportowe,
- obecność wśród trenerów-nauczycieli w szkole dla młodzieży, która trenuje zawodników co najmniej połowę trenerów w pełnym wymiarze godzin - nauczyciele, którzy mają najwyższe lub pierwsze kategorie kwalifikacji.
Zgodnie z częścią 2 art. 34 ust. 1 ustawy federalnej organizacje prowadzące szkolenia sportowe są uprawnione do używania słowa "Olimpijski" w swoim imieniu lub słów i zwrotów pochodzących od niego w sposób określony przez Ministerstwo Sportu Federacji Rosyjskiej.
Szkoły sportowe mogą specjalizować się w rozwoju pojedynczego sportu lub być złożone, to znaczy mogą uprawiać różne sporty.
Działalność szkół sportowych wraz z ustawodawstwem dotyczącym kultury fizycznej i sportu reguluje ustawodawstwo w dziedzinie edukacji (w zakresie organizacji procesu edukacyjnego).
Przy ustalaniu stopnia podporządkowania szkół sportowych (państwowych lub miejskich) zaleca się kierowanie się następującymi kryteriami:
- przynależność obiektu sportowego, na podstawie którego działa instytucja prowadząca szkolenie sportowe;
- dostępność wykwalifikowanego personelu i już istniejącą strukturę szkolenia sportowego.
Zaleca się, aby wyspecjalizowane młodzieżowe szkoły sportowe rezerwy olimpijskiej były kierowane do kompetencji organów wykonawczych podmiotów Federacji Rosyjskiej w zakresie kultury fizycznej i sportu lub dużych gmin.
Przybliżona Karta instytucji edukacyjnej kształcenia dodatkowego dzieci prowadzących działalność w zakresie kultury fizycznej i sportu jest podana w załączniku nr 4 do niniejszych zaleceń metodologicznych.
6. Wsparcie finansowe dla sportowych instytucji szkoleniowych.
Wsparcie finansowe organizacji zajmujących się szkoleniem sportowym odbywa się kosztem dotacji przeznaczonych na realizację zadań państwowych (miejskich) w zakresie świadczenia usług państwowych (miejskich), w tym wydatków na realizację programów szkolenia sportowego w sposób określony przez ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej i podmioty wchodzące w skład Federacji Rosyjskiej.
Organizacje zajmujące się szkoleniem sportowym mogą świadczyć płatne usługi uzgodnione z założycielem, przekraczające powierzone mu zadanie państwowe (gminne) w zakresie świadczenia usług.
Stanowe (miejskie) zadanie świadczenia usług szkolenia sportowego jest zatwierdzane przez głównego zarządzającego funduszami budżetowymi odpowiedzialnymi za instytucję.
Organizacja państwowa lub komunalna zajmująca się szkoleniem sportowym może prowadzić szkolenia sportowe w ramach umów o świadczenie usług szkoleniowych w zakresie sportu z zapłatą od osób fizycznych i (lub) podmiotów prawnych przewyższających kwoty kontrolne przyznane sportowcom finansowanym na koszt odpowiedniego budżetu na szkolenia sportowe w wysokości uzgodnione z założycielem. Organizacja zajmująca się szkoleniem sportowym samodzielnie rozwiązuje kwestie związane z zawieraniem umów, określając obowiązki i inne warunki, które nie są sprzeczne z ustawodawstwem Federacji Rosyjskiej i statutem tej organizacji.
Przedsiębiorcze działania generujące dochód są możliwe tylko w takim zakresie, w jakim służą osiągnięciu celów, dla których organizacja prowadzi szkolenia sportowe.
Organizacja szkolenia sportowego może zbierać fundusze ze źródeł pozabudżetowych poprzez:
- świadczenie usług płatnych
- dobrowolne darowizny od osób fizycznych i (lub) podmiotów prawnych,
- ukierunkowane finansowanie w formie dotacji.
Pozyskane fundusze ze źródeł pozabudżetowych (z wyjątkiem funduszy celowych) mogą być wykorzystywane przez organizację prowadzącą szkolenia sportowe w następujących celach:
- funkcjonowanie i rozwój instytucji,
- wdrożenie procesu szkoleniowego,
- zakup sprzętu sportowego i technologicznego, sprzętu i sprzętu sportowego,
- nabycie artykułów gospodarstwa domowego,
- wykonywanie prac remontowych, aranżacji wnętrz, wznoszenie się wzroku w budynkach i obiektach należących do organizacji zajmującej się szkoleniem sportowym, prawo do zarządzania operacyjnego lub mienia,
- oddelegowanie osób odbywających szkolenia sportowe, trenerskie i dydaktyczne, inne przedmioty szkolenia sportowego podczas zawodów, obozów treningowych i innych imprez w ramach procesu szkoleniowego,
- organizacja wypoczynku i rekreacji osób zaangażowanych w proces treningu sportowego,
- różne rodzaje dodatków i dopłat dla osób zaangażowanych w proces szkolenia,
- do innych celów i potrzeb w ramach działalności statutowej.
Fundusze celowe otrzymane w formie dotacji, organizacja prowadząca szkolenia sportowe, korzysta zgodnie z warunkami określonymi przez udzielającego, zgodnie z obowiązującym ustawodawstwem Federacji Rosyjskiej.
Fundusze celowe otrzymywane od osób fizycznych i (lub) podmiotów prawnych, organizacji prowadzącej szkolenia sportowe, wykorzystują zgodnie z tymi celami.
Zalecany stosunek wsparcia finansowego organizacji zajmujących się szkoleniem sportowym, na etapach przygotowania co najmniej 40% całkowitych kosztów.
Organizacje zajmujące się szkoleniem sportowym, a w związku z tym ich założycielami, zaleca się zapewnienie poziomu gwarancji budżetowych dla osób odbywających trening sportowy z wyposażeniem, sprzętem sportowym i wyposażeniem zgodnie z Prawem Federalnym, biorąc pod uwagę etapy treningu sportowego zgodnie z Tabelą nr 1.
""
