Harmonijny rozwój dziecka w wieku jednego roku

Po roku zaczyna się najciekawsze: prawie wszystkie dzieci już chodzą, wielu nawet próbuje rozmawiać. Ty, podobnie jak rodzice, macie coraz więcej okazji do interakcji z dzieckiem. Teraz nie tylko odgrywasz rolę pielęgniarki, mycia i kołysania dziecka, ale także jako przyjaciela, towarzysza zabaw, pedagoga i nauczyciela. Zwykle, gdy dziecko osiąga wiek jednego roku, nawet ojcowie, którzy wcześniej doświadczyli niepewności i zamieszania, są teraz chętnie włączani w proces edukacji. Dziś powiemy wam, drodzy rodzice, jak właściwie zorganizować reżim dnia i zapewnić harmonijny rozwój dziecka w wieku 1 roku i 1 miesiąca.

Rozwój motoryczny dziecka w ciągu roku i miesiąca

Większość karapuzov lat lub nieco starszy dość pewnie stanąć na nogi, może bez pomocy wstać i chodzić 10-20 kroków do bramki. Ponadto dziewczęta zazwyczaj starają się uprościć swoje zadanie, przesuwając się wzdłuż mebli i trzymając je za ręce. A chłopcy często wracają na podłogę i szybko się czołgają, ponieważ to jest to, co robią na razie, i tak czują się pewniej.

Jeśli Twoje dziecko w wieku 1 roku i 1 miesiąca nadal nie chodzi samodzielnie, ale jednocześnie jest całkowicie zdrowe i szybko się czołga, spróbuj delikatnie przełączyć go na spacer. Prowadź dziecko, podając mu dwa palce wskazujące jako wsparcie. Idź do ciekawych tematów, znajdujących się na wysokości jego wzrostu, aby dziecko zrozumiało: na górze jest wiele ciekawych rzeczy i musisz iść, aby do tego dojść. Siedząc w pokoju, zadzwoń do swojego syna lub córki. Jeśli dziecko się czołgnie, zamiast podnosić się, nie okazuj rozczarowania, po prostu wycofaj się ponownie, stań na czworakach, a potem wstań, aby dziecko powtórzyło za tobą. Energicznie się ciesz, gdy dziecko przychodzi do ciebie i przytul go.

Cechy rozwoju fizycznego

Jak wspomniano powyżej, na 1 rok i 1 miesiąc większość dzieci już wie, jak chodzić na własną rękę. Co ciekawe, ruchy w tym czasie wciąż się różnią brak koordynacji, nie powstrzymuje jednak dzieci. Starają się pokonywać odległości szybko i pewnie, spadając i wznosząc się ponownie.

Jednak rozwój w tym zakresie w dużej mierze zależy od natury dziecka. Jeśli dla jednej upadku jest kolejna mała porażka, o którą stara się zapomnieć jak najszybciej w przeddzień nowych wrażeń, to dla drugiego jest to prawdziwy stres, który pociąga za sobą niepewność co do kolejnych działań. Więc dzieciaki muszą najpierw pomóc, oferując trzymanie rąk lub mebli jako wsparcia. Z biegiem czasu nauczą się chodzić pewniej, ciesząc się z tego, że są w stanie kontrolować swoje ciało, zachowując równowagę nawet w trudnych sytuacjach.

Na 1 rok i 1 miesiąc dzieci mogą chodzić bez wsparcia w 8 przypadkach na 10. Niektóre dzieci już biegają, a nawet próbują opanować gry w piłkę, zachowują równowagę, stojąc na jednej nodze.

Rozwój na tym etapie życia wiąże się ze znajomością dziecka ze światem zewnętrznym. Dla niego wszystko jest nowe, a zatem szczególnie interesujące. Nauczywszy się chodzić, okruchy próbują dotrzeć do wszystkiego, co wzbudza jego zainteresowanie, poszerzając w ten sposób własne horyzonty.

Rodzice w tym czasie muszą być ciągle blisko. Powinni zapewnić dziecku na wypadek, gdyby przedmioty znajdujące się w jego zasięgu nie stanowiły zagrożenia dla życia lub zdrowia. Może być drutami, gniazdkami, zapalniczkami, nożycami, chemikaliami, które mogą uszkodzić okruchy.

Oczywiście, dorośli będą musieli pozbyć się wszystkich niebezpiecznych przedmiotów w zasięgu jednorocznego dziecka, po prostu je usuwając na jakiś czas. Łatwo jest to zrobić w domu, ale na przykład na imprezie ryzyko odniesienia obrażeń przez dziecko pozostaje wysokie, więc rodzice powinni zwiększyć czujność, aby chronić dziecko.

Pamiętaj, że w dowolnym miejscu dziecka, w domu lub poza nim, 1 rok i 1 miesiąc to nie wiek, w którym można go pozostawić bez opieki. Stała kontrola dyskretna jest ważnym warunkiem normalnego rozwoju fizycznego dziecka w tym okresie.

Stymulacja zdolności motorycznych niemowlęcia

Jeśli dziecko ma 13 miesięcy wciąż nie wie, jak chodzić i nawet nie podejmuje prób, dając pierwszeństwo bardziej zwykłemu czołganiu się, aż do pewnego czasu - do 15 miesięcy - nie można się tym martwić. Jego rozwój najprawdopodobniej przebiega zgodnie z indywidualnym programem, a ogólnie opanowanie umiejętności chodzenia do 1 roku i 3 miesięcy jest uważane za normę.

Warto skontaktować się z pediatrą, jeśli dziecko odmawia chodzenia nawet po upływie tego okresu. Możliwe, że otyłość przeszkadza mu, był bardzo zestresowany przy pierwszych próbach podjęcia kroków, lub są jakieś zaburzenia fizyczne lub psychiczne. Szybka diagnoza wad rozwojowych pomoże w skuteczniejszym radzeniu sobie z nimi.

Uważa się za normalne, że po 1 roku i 1 miesiącu dziecko jest w stanie wykonać 20 kroków w kierunku celu. Z reguły dziewczęta próbują podążać okrężną drogą i wykorzystują meble jako wsparcie, raczej z poczucia wrodzonej ostrożności. Chłopcy, w takim przypadku po prostu schodzą na czworakach i szybko pełzają w kierunku celu, ponieważ taka metoda ruchu daje im większą pewność siebie i pomaga szybko uzyskać to, czego chcą.

Jeśli dziecko nie chodzi samotnie, ale jest zainteresowane procesem, rodzice mogą pomóc mu podjąć pierwsze kroki. Na przykład, możesz zaoferować okruchy do trzymania dwóch palców wskazujących, przeciągając go z czymś interesującym w odległości kilku kroków. Pamiętaj o chwaleniu dziecka za każdy krok, nawet przy wsparciu.

Dobrym rozwiązaniem jest wprowadzenie taty do procesu uczenia się. Pozwól mu wejść na drugi koniec pokoju i zawołaj go do niego. Mama może pomóc przezwyciężyć okruchy odległości, podtrzymać go za ramiona, a następnie puścić kilka kroków od taty. Naturalnie, gdy tylko okruchy osiągną swój cel, papież musi szczerze go wychwalać i ciesz się sukcesem. Jeśli dziecko próbuje uprościć swoje zadanie, zrzucając je na czworakach, nie chwal go, ale zaproponuj mu, aby znów stanął na nogach.

Kilka dni takich zajęć pomoże dziecku przyzwyczaić się do tego, że jest zachęcany do podejmowania niezależnych kroków, a on na pewno będzie próbował je powtarzać, dopóki nie pójdzie do swoich rodziców z radości.

W poszukiwaniu ciekawych i niezidentyfikowanych

W wieku 1 roku i 1 miesiąca dziecko chętnie odkrywa swój własny dom. Dotyka, próbuje, ciągnie, rzuca wszystko, co przyjdzie mu pod ramię. Interesuje go wszystko wokół, w tym sufit. Dziecko wygląda pod meblami, podnosi głowę i stara się dotrzeć do wszystkiego, czym jest zainteresowany - tak się rozwija, co jest całkiem normalne.

Dzieci w tym wieku poddają przedmioty na wysokości 50 cm od podłogi, a ponadto najbardziej zwinny wzrost tej odległości, wspinając się na meble. Warto zauważyć, że po wejściu na krzesło lub łóżko samo dziecko nie jest jeszcze w stanie zejść, dlatego rozpaczliwie woła o pomoc dorosłych.

W tym wieku dzieci uczą się już związków przyczynowych. Naciskają przyciski na konsoli lub komputerze i oglądają, co się dzieje, smakują nieznane przedmioty i zapamiętują ich wrażenia, rzucają zabawki na podłogę i oglądają wynik. Bardzo często dziecko można złapać wyciągając szuflady i otwierając szafki w pokoju.Z wielką przyjemnością wydobywa ich zawartość, po czym traci wszelkie zainteresowanie tą sprawą.

Nie próbuj zmusić okruszków do umieszczania rozproszonych rzeczy i przedmiotów na swoim miejscu. Nie będzie mógł tego zrobić i nie zrozumie, czego się od niego wymaga. Co więcej, powtórzy swoje manipulacje, gdy tylko uporządkujesz, z zachwytem obserwując reakcje na twoje działania i naiwnie wierząc, że się z tym bawisz. Jeśli nieJeśli chcesz za każdym razem zbierać przedmioty i rzeczy wyjęte z szafek, upewnij się, że okruchy nie mogą ich otworzyć.

Mali naukowcy przyzwyczajają się do swojego domu. W wieku 1 roku i 1 miesiąca niezwykle ważne jest, aby zasnęli i obudzili się w bezpiecznej, rodzinnej atmosferze. Niemowlę w tym wieku nie zaleca się częstego przewożenia z miejsca na miejsce, co negatywnie wpłynie na jego rozwój. Jeśli ruch był nieunikniony, na początku trzeba będzie spać w tym samym pokoju z dzieckiem, otaczając go znajomymi rzeczami.

Jak rozmawia dziecko?

Okruchy mowy w 1 roku i 1 miesiącu to dwa rodzaje słownictwa:

W pierwszej wersji słownika dziecko zachowuje słowa, których znaczenie jest dla niego jasne, ale wymawia do którego jeszcze nie jest zdolny. W aktywnym słownictwie gromadzone są najprostsze słowa używane przez dziecko w życiu: "mama", "tata", "dawaj", "na" i inne.

Często rodzice stawiają sobie za cel, aby za pomocą wszelkich środków uzupełnić pasywny słownik dziecka, aby ostatecznie przetłumaczyć jak najwięcej słów na niego. To pragnienie jest naturalne i prawidłowe. Ale najważniejsze - w dążeniu do przyspieszenia rozwoju, aby nie przeciążać mózgu dziecka informacją.

W procesie uczenia się okruchów często pojawiają się zabawne sytuacje, kiedy poproszony o pokazanie puszystego kota, wskazuje na zająca lub wilka w książce i śmieje się mętnie. Nie oznacza to, że dziecko nie nauczyło się imion zwierząt ani nie rozumie, czego od niego chcą. Takie zachowanie mówi tylko, że dziecko jest zmęczone i żartuje sobie z niego, nie chcąc spełnić żądań.

Cechy rozwoju inteligencji okruchów

Ile rozumie dziecko w wieku 1 roku i 1 miesiąca i czego można się po nim spodziewać? W rzeczywistości dzieci w tym wieku są bardziej intelektualnie rozwinięte, niż potrafią to sobie wyobrazić rodzice. Są świadomi tego, co można jeść, a co nie, i często próbują piasku lub kamieni po prostu z ciekawości lub na przekór rodzicom. Małe dzieci doskonale rozróżniają gorące i zimne przedmioty, potrafią odróżnić miękkie i twarde, rozumieją niebezpieczeństwo ostrych i gorących przedmiotów.

Ale nawet pomimo tej wiedzy dzieci nie mogą być ubezpieczone od urazów, a przede wszystkim dlatego, że nie mają osobistego doświadczenia. Zadaniem rodziców jest ograniczenie dostępu dziecka do potencjalnie niebezpiecznych przedmiotów, a jednocześnie umożliwienie mu zdobycia własnego doświadczenia, jeśli nie spowoduje to poważnego uszczerbku na zdrowiu dziecka.

Na przykład, jeśli cipka agresywnie chce spróbować gorącej herbaty lub dotknąć węgla w kominku, nie wierząc, że jest gorąca, możesz dać mu szansę - oczywiście pod osobistą kontrolą, aby zapobiec poważnym obrażeniom. Wnioski wyciągnięte z osobistych doświadczeń, dzieci będą pamiętać szybciej niż stałe uwagi i zakazy rodziców, tylko rozpalając ciekawość.

Rozwój fizyczny dziecka

Twoje okruchy rosną skokowo. Nie jest już okruchem, który leżał w łóżeczku i patrzył w sufit - już jest pełnoprawnym człowiekiem. Osobowość jest indywidualna, jasna i niepowtarzalna. Nadszedł czas na nowe badania, odkrycia, doświadczenie i wiedzę. W tej chwili najważniejsza osoba na Ziemi może doskonale poruszać się w przestrzeni i podróżować.

Nauczył się dobrze się czołgać i sam usiłuje wspiąć się na sofę lub krzesło, wstaje bez pomocy dorosłych. Pomimo licznych upadków, dziecko, bez żadnego wsparcia, podejmuje pierwsze kroki.Jest taki trudny - nie nauczył się jeszcze nóg podczas chodzenia, ale nadal uparcie kontynuuje życie jak mały pingwin, kołysząc się i rozchylając szeroko nogi. Słodki obraz, prawda?

Chociaż w uczciwy sposób należy zauważyć, że często przez 12 miesięcy, niektóre dzieci już wiedzą, jak chodzić całkiem dobrze. Ale za półtora roku możesz zagrać w dogrywce i chować się z nimi - jest to bardzo zabawne i zabawne. Spróbuj przynajmniej raz - nie pożałujesz! Wiele pozytywnych emocji dostarczanych jest Tobie i Twojemu dziecku.

Jednym słowem, wszystkie dzieci rozwijają się w różny sposób, ale w każdym razie wszystkie dzieci zaczynają chodzić około roku. Są rzadkie wyjątki, a dziecko robi swoje kroki po roku - z reguły, jeśli ma zbyt dużą wagę. Ale w każdym przypadku należy skonsultować się z lekarzem na ten temat - w bardzo rzadkich przypadkach brak samodzielnego chodzenia może wskazywać na problemy zdrowotne.

Drobne zdolności motoryczne.

Brak w tym roku doskonale opanowuje chwytające ruchy. Nie jest już trudno zbierać piramidy, budować wieże i domy z kostek, łapać i rzucać piłkę, toczyć samochody na podłodze. Dzieciak uczy się świata w praktyczny sposób. W tym wieku lubi demontować wszystko i układać je na swój sposób, więc dorośli powinni zadbać o to, aby maluch był otoczony zabawkami wielosylabowymi. Na przykład zgodnie z zasadą lalek i piramid, które zawierają kilka obiektów w jednej całości.

Ale pamiętaj, że nawyk próbowania wszystkiego za ząb w ciągu roku wciąż nie znika. Dlatego też zwracaj szczególną uwagę na zabawki - muszą one być najwyższej jakości. Nie chcesz, aby dziecko malowało na zębach dziecka? Albo jeszcze gorzej - małe części oderwałyby się od zabawki - to przerażające myśleć, jak to wszystko się kończy. Dlatego nie oszczędzaj na bezpieczeństwie swojego dziecka i kupuj tylko certyfikowane zabawki i specjalne książki dla małych dzieci.

Nawiasem mówiąc, bardzo często mamy i tatusiowie skarżą się, że ich dzieci wyrywają książki. Rodzice nie powinni być zaniepokojeni i martwić się o podarte i pomalowane kartki w książkach i zabraniają robienia tego okruchów. W ten sposób uczy się fizycznej struktury rzeczy, ich funkcjonalności i wykorzystania. Jeśli zabronisz takich działań, to w późniejszym wieku, na przykład w wieku młodzieńczym, twoje potomstwo będzie bardziej niż przestraszone w podręcznikach i na biurkach, nie widząc w tym nic dziwnego ani złego. Wierz mi, prędzej czy później weźmie swój własny - to, czego nie otrzymał w swoim wczesnym dzieciństwie.

Dziecko jest dzieckiem. I w samej swej naturze, aby łamać samochody, łzawić książki i odkręcać głowy lalek. Twoim zadaniem jest zmniejszyć obrażenia do minimum. Dlatego wszystkie zabawki zaprojektowane dla dzieci w wieku jednego roku są składane. Zebrane - zdemontowane - a owce są bezpieczne, a wilki karmione. Zabawka jest nienaruszona, a potrzeby dziecka są spełnione.

Gimnastyka

Gimnastyka jest nie tylko bardzo przydatna dla dzieci, ale także przynosi wiele pozytywnych efektów. Dzieci uwielbiają jeździć i skakać na "piłkę" - fitball. Zwykle zaczynają być zaręczeni od dwóch tygodni, ale nawet jednoroczne dzieci mają dużo zabawy, gdy są rzucane na piłkę. Ponadto takie zajęcia w wieku roku są również przydatne dla dobrej pracy jelit i napięcia mięśni. Ponadto dziecko uczy się grupować, co jest również bardzo ważne - ma bardzo, bardzo wiele upadków.

Wykorzystując ręce matki i najczęściej ojca, jego ręce i ramiona, dziecko rozwija pierwsze ćwiczenia gimnastyczne - przewroty, przewracanie się, podskakiwanie, ćwiczenia rozwijające koordynację ruchów. Dziecko bawi się, gdy jest rzucony i okrążony przez ramiona, przewalone na ramionach. Radosny nastrój jest jednym z najbardziej niezbędnych warunków do prawidłowego rozwoju trochę psotnego.

Ale nie bądź zbyt gorliwy - bądź ostrożny. Po pierwsze, dziecko może być bardzo przestraszone, nawet jeśli sekundę temu śmiał się z zakłopotaniem.Po drugie, aparat przedsionkowy dziecka jest nadal słabo rozwinięty, a dziecko może stać się trwale złe. Po trzecie, kości dziecka i jego więzadła są bardzo delikatne - nie można obliczyć ich siły i zaszkodzić dziecku. Dlatego wszystko powinno być w umiarkowaniu - nie powinieneś wyrzucać okruchów do sufitu i łapać go za nogi - zostaw ekstremalny wyczyn cyrkowy.

Masaż

Bardzo przydatny jest masaż dziecka. Co więcej, nie wymaga to specjalnych umiejętności i urządzeń. Wystarczy wykonać lekki masaż, opowiadając jednocześnie zabawną historię lub żarty, takie jak ten znany jako "szyny-szyny, podkłady sypialne, pociąg opóźniony ...". Proste ruchy - głaskanie okrężne - są w stanie wykonywać prawdziwe cuda. Uważaj na swoje dłonie - jeśli nie chcesz, aby masaż wywoływał niezadowolenie dziecka, muszą być suche i ciepłe. I paznokcie - krótkie i złożone. Pamiętaj, aby używać najczęściej stosowanego olejku dla dzieci - zwiększy to efekt zabiegu.

Oczywiście wszystko to dotyczy tylko zdrowych dzieci. Jeśli dziecko cierpi na jakąś chorobę, przed rozpoczęciem masażu należy porozmawiać z pediatrą. I w żadnym wypadku nie powinieneś sam próbować masażu w przypadku, gdy dziecko zostało przepisane przez lekarza. Twoje głaskanie będzie oczywiście przyjemne dla dziecka. Ale nie będzie z nich żadnego sensu.

Ciekawość dziecka

Jednoroczne dziecko wykazuje swoją ciekawość absolutnie we wszystkim, co widzi, słyszy, postrzega i czuje. Jest doskonale zorientowany w przestrzeni swojego domu lub mieszkania. Zna lokalizację mebli, patrzy w ulubione i niedrogie szafki, otwiera je i wyciąga różne przedmioty, które mogą być nie tylko zabawkami dla dzieci. Naczynia kuchenne i naczynia stołowe - łyżki, jasne talerze i miski, pokrywki na puszki, zwłaszcza wielobarwne iz różnymi wzorami, wszelkiego rodzaju formy i wiele innych "zabawek matek", takich jak perfumy, kremy, koraliki, kolczyki, są szczególnie interesujące dla małego badacza.

Zabawki dla dorosłych

"Zabawki taty" wzbudzają także zainteresowanie dzieci - zwłaszcza latarki, przewody, myszki z komputera. Wiele uwagi poświęca się ubraniom i butom "matki" i "ojca", a następnie dopasowują się do siebie. Telefony komórkowe! Czasami rodzice szukają ich przez długi czas, spoglądając teraz pod łóżko, teraz w pudłach z zabawkami dla dzieci, i znajdują je w najbardziej nieoczekiwanych miejscach - w butach lub butach, w pralce, w szafce kuchennej.

Ale wybór i zabronienie dziecku gry telefonem komórkowym jest błędem. W końcu, używając telefonu w grze, dziecko uczy się mówić "Cześć!", "Jak się masz?", "... wkrótce przyjdzie odwiedzić" i inne zwroty słyszane od dorosłych podczas rozmowy przez telefon. Dzieci są bardzo spostrzegawcze i lubią naśladować swoich rodziców i uczyć się od nich. Dlatego jeśli telefon jest tak drogi, wymyśl wspólną grę, aby twoje ulubione urządzenie było zawsze widoczne, a następnie spróbuj odwrócić uwagę nowego zajęcia dziecka.

Lustro

Dzieci uwielbiają patrzeć w lustro i uśmiechać się na swoje odbicie, czasem bawiąc się twarze. Przydaje się nawet dziecku do lustra, gdy jest niegrzeczny, aby uspokoić krzyki i łzy. Dzieciak kocha się w radości - płacze, będzie kopał i otwierał. Ku naszemu ubolewaniu, wielu rodziców wierzy w stary znak, że dziecko nie może patrzeć w lustro. W ten sposób pozbawiasz go wielu przyjemnych wrażeń.

Wartość gry

Rozwój dziecka w ciągu 1 roku obejmuje poprawę funkcji motorycznych, zdolności motorycznych, słuchu i mowy. Najlepszym i najprzyjemniejszym sposobem pomocy dziecku w kształtowaniu i doskonaleniu podstawowych i niezbędnych umiejętności jest gra we wszystkich jej przejawach. Małe dzieci lubią się bawić, a sama rozgrywka jest ich rozrywką. Rodzice mogą bawić się z dzieckiem w kostkę, piłkę, samochody, poczwarki i wiele więcej. Kto jeszcze, jeśli nie wiesz, co dokładnie zainteresuje twoje dziecko?

Rysowanie

Na półtora roku maluch może dać się ponieść rysowaniu. Najlepszy ze wszystkich dla dzieci pasuje miękkie ołówki i farby - gwasz. Farby finger są wciąż gorsze pod względem nasycenia kolorów i jakości obrazu. W końcu mały artysta stworzy pierwsze arcydzieła wraz z rodzicami, którzy prawdopodobnie są zainteresowani pokazaniem swojej radości, co mogą myśleć i robić za pomocą farb, pędzli, ołówków i papieru. Nawiasem mówiąc, gwasz jest dobrze umyta i zmyta.

Chociaż, oczywiście, nie należy zapominać o farbach palcowych - bardzo dobrze rozwijają one delikatne zdolności motoryczne dziecka. I w końcu dzieci po prostu ich uwielbiają. Po co więc pozbawiać okruchów przyjemności? Po prostu dobrze się przygotuj, aby nie denerwować się zabrudzoną sofą i poplamionymi ubraniami. Najpierw włóż dziecku stare ubrania, na które nie masz nic przeciwko. Po drugie, przygotuj arkusz papieru do rysowania - zwykła ulotka z albumem na lot wyobraźni jednorocznej okruszki to zdecydowanie za mało. I na koniec przykryj wszystko folią. A przy okazji, przygotowanie wanny nie będzie zbyteczne - wierz mi, że pod koniec procesu twórczego będzie to konieczne nie tylko dla twojego dziecka, ale także dla ciebie.

Co robić, kochanie?

Często zdarza się, że mama i tata są zajęci obowiązkami domowymi, a dziecko potrzebuje uwagi. Kiedy rodzice się przygotowują, możesz dać dziecku bezpieczne przedmioty kuchenne - piękne miski, talerze, kubki z niełamliwym materiałem, serwetki i wiele innych rzeczy, które przyciągną jego uwagę i wzbudzą zainteresowanie. Lepiej, jeśli mama lub tata pokażą, co można zrobić z tymi przedmiotami i jak można je wykorzystać w grze.

Często dziecko jest w stanie wymyślić sobie grę z nowymi urządzeniami. Przyda mu się, jeśli dorośli zaczną towarzyszyć w pracach domowych piosenkami i wierszami dla dzieci, punktami liczenia, których reprodukcja wkrótce zaskoczy krewnych i bliskich. Ale uważnie obserwuj, z czym dokładnie bawi się dziecko - nadal jest bardzo mały i może zostać zraniony.

Wielki naśladowca cały czas patrzy na swoich bliskich i powtarza różne akcje i ruchy - uczy się szczotkować zęby, jeść łyżką i widelcem, pić z kubka, wkładać i zdejmować buty itp. Najważniejsze, co jest wymagane od najbliższych osób, które są blisko niego, to zawsze reagować i być dostępnym dla uwagi dziecka, słuchać jego pytań, przemówień, próbować wyjaśnić i pokazać mu nowy cud. Obojętność i gniew znacząco hamują rozwój jednorocznego dziecka.

Muzyka

Możesz być zaskoczony, ale roczne dziecko nie tylko zapamiętuje słowa, ale także melodię, a także podnosi rytm i zaczyna przenosić się do muzyki. Instrumenty muzyczne odgrywają dużą rolę w rozwoju dziecka rocznie. Wiele dzieci lubi rytmiczne stukanie i perkusyjne uderzenia, oglądanie fortepianu, gitary i innych instrumentów muzycznych. Dziecko ma ochotę spróbować na nich grać. Ale przede wszystkim lubi poruszać się w rytm muzyki, podnosząc jej rytm.

Od tego momentu mały muzyk opanowuje pierwsze umiejętności harmonijnych ruchów progresywnych i uzupełnia swój indywidualny potencjał twórczy o nowe umiejętności. Nie wyśmiewaj się z niego i nie przeszkadzaj mu - kto wie, może wychowujesz przyszłego muzyka lub piosenkarza! Psycholodzy dziecięcy zdecydowanie zalecają rodzicom nakładanie różnych kompozycji muzycznych dla swoich dzieci. Oczywiście, Zemfira lub "Ocean Elzy" nie jest najlepszym wyborem dla tego wieku. Ale przyda się każda muzyka klasyczna.

Rozwój mowy

Kiedy ukochany twór zamienia się na rok, może już wymawiać nie tylko różne dźwięki, ale także proste słowa - "ma-ma", "pa-pa", "dawać" i inne kombinacje dźwięków. Dzieciak chętnie odtwarza głosy niektórych zwierząt - kotów, psów, ptaków. Jednym słowem, mały ptaszek jest Mówcą.Nawiasem mówiąc, wyróżnia się również rzadką inteligencją i pomysłowością oraz bardzo szybko chwyta wszystko nowe.

Im częściej rodzice komunikują się z dzieckiem, tym szybciej uczy się mówić. Rozwój mowy jest ułatwiony dzięki czytaniu dziecięcych wierszy, baśni, wymowy hrabiego, żartów i sztuczek, słuchaniu kompozycji muzycznych z piosenkami dla dzieci, oglądaniu dobrych i dobrych kreskówek, zwłaszcza muzycznych.

Powtarzają małe wersety wysłuchane przez dorosłych, a nawet bajki, zabawne zwroty i żarty. Niektóre słowa wypowiedziane przez mamę, tatę, babcię, dziadka i innych krewnych mogą wywołać niekontrolowany śmiech u dziecka. Później zmęczy się tym samym śmiechem, ale będzie pamiętał słowo lub frazę i, być może, użyje go później w swoim przemówieniu.

Nawet jeśli nie masz dość czasu, aby przeczytać małą książkę, nadal komunikować się z nim! Opowiedz o pogodzie na ulicy, jakie masz plany na dany dzień, wreszcie opisz działania, które robisz w tej chwili. Być może dziecko na początku nie zrozumie wszystkiego, ale jego słownictwo zostanie szybko uzupełnione. I wkrótce twój monolog zamieni się w pełnoprawny dialog.

Obserwacje dotyczące rozwoju dziecka w ciągu roku pokazały, że dziecko szybko uczy się "złych" słów, więc zaleca się dorosłym, aby obserwowali ich mowę i chronili przed złymi zakłóceniami. Jeśli na placu zabaw lub w parku słyszysz kogoś zbesztanego lub przekleństwa, lepiej udać się gdzie indziej. Oczywiście, jeśli jesteś odważny i silny, będzie to poprawne, aby zwrócić uwagę na kogoś, kto mówi wulgarny język.

Niektóre zaledwie półtora roku mogą doskonale wiązać słowa w małe frazy, wyrażając w ten sposób prośby, uczucia, ciepłe nastawienie do krewnych i przyjaciół, do świata. A inni ledwo bełkoczą - wszystko to jest odmianą normy. Ale jeśli miękisz nie wydaje żadnych dźwięków - jest to poważny powód do niepokoju. Skontaktuj się z lekarzem tak szybko, jak to możliwe, aby wykluczyć możliwe problemy ze słuchem.

Zawsze należy pamiętać, że ukochane dziecko jest stałym obserwatorem działań i działań innych osób, zwłaszcza rodziców. I wiele zależy od rodziców. To właśnie w tak młodym wieku, kiedy główne kierunki kładzione są na rozwój osobowości dziecka, które określają jego działania, charakter i działania już w przyszłym świadomym i niezależnym życiu dojrzałej osoby.

Zmiany fizjologiczne

Dziecko zwykle przez 12 miesięcy potraja wagę, z jaką się urodził. Teraz tempo przyrostu masy ciała i wzrostu w porównaniu z pierwszą połową życia jest znacznie spowolnione.
Stopy jednorocznego dziecka są nadal płaskie i nie mają łuku. Jeśli dziecko właśnie zaczęło chodzić samodzielnie, na stopach nadal znajdują się tamponiki. Gdy opanują chodzenie, znikają, a u stóp pojawia się zakręt.
Średnia liczba zębów, które mają dzieci w wieku jednego roku wynosi 8. W tym samym czasie niektóre dzieci mogą mieć już 12 zębów, podczas gdy inne mogą mieć tylko 1-2 pierwsze zęby. Są to wszystkie warianty normy, które nie wymagają wizyty u lekarza. Skonsultuj się z pediatrą jest konieczne tylko w przypadku braku zębów w ciągu 1 roku.

Co może kochanie?

Dziecko w wieku 12 miesięcy porusza się bardzo aktywnie i dużo. Większość karapuzov w wieku jednego roku już wie, jak chodzić samodzielnie i stale poprawiać tę umiejętność. Niemniej jednak, niektóre dzieci w ciągu 1 roku nadal potrzebują wsparcia matki podczas chodzenia lub nie śpieszą się, aby zacząć chodzić, preferując szybki ruch na czworakach.
Również dziecko w wieku jednego roku może już przysiadać i niezależnie powstanie z tej pozycji. Nieliczni pewnie wspinają się po schodach i wspinają na sofę.
W jednej ręce, dziecko jednego roku jest w stanie wziąć 2 małe przedmioty. Dziecko bierze guziki i inne małe obiekty z indeksem i kciukiem.
Jednoroczne dziecko okazuje się zbierać piramidę i buduj wieże sześcianów.
Mowa dziecka zawiera około 10-15 prostych słów z 1-2 sylab. Jedno słowo karapuz może mieć kilka znaczeń. Niedobór nadal nie wymawia wszystkich liter i może mylić sylaby w niektórych miejscach.
Dziecko 1 roku rozumie mowę rodziców. Zna znaczenie słów "może", "nie może", "dawać", "brać", "wymyślać" i wiele innych. Zna również nazwiska osób, z którymi często się mówi. Dzieciak może już odpowiedzieć na proste pytanie.
Okruszyna może wykonywać proste zadania na przykład umyć warzywa, rozłożyć sztućce, zetrzeć kurz.
Dziecko lubi chować się i szukać zabawek rzucaj zabawki, buduj budynki z kostek i niszcz je, wypełnij pola i pudełka, a następnie opróżnij je.
Dwunastomiesięczne dziecko interesuje się grami fabularnymi i wie, jak je grać. Okruszyna może uśpić zabawkę lub nakarmić ją.
Słuchając muzyki, dziecko zatańczy i spróbujcie zaśpiewać razem.
Dziecko zna wiele zwierząt i może pokazać je zarówno na spacerze, jak i na zdjęciach.
Dziecko wie sposób na wykorzystanie różnych przedmiotów.
Pamięć długoterminowa dziecko się rozwija - dziecko jest już w stanie zapamiętać wydarzenia sprzed kilku dni.
Dziecko stając się bardziej niezależnymi każdego dnia. Przy stole jest już sterowany łyżeczką i sam pije z kubka. Maluch ma już pewne preferencje w jedzeniu - okruchy nie lubią żadnych produktów, a niektóre, wręcz przeciwnie, dziecko je z wielką przyjemnością.

Aby sprawdzić, czy dziecko rozwija się w normalnym tempie, powinieneś:

Oceń, czy miękisz może się czołgać, stać, trzymać twoją rękę i robić kilka kroków z twoim wsparciem.
Aby upewnić się, że dziecko używa co najmniej jednego gestu, na przykład, odwraca głowę negatywnie lub macha ręką podczas.
Sprawdź, czy dziecko rozumie proste żądania, na przykład weź zabawkę lub przekaż ją.
Upewnij się, że mowa dziecka ma co najmniej jedno znaczące słowo.
Sprawdź, czy dziecko ma co najmniej jeden ząb lub objawy jego pojawienia się w najbliższej przyszłości.

Jeśli przy takim teście coś cię ostrzeże, powiedz o tym pediatrze podczas rutynowego badania w ciągu roku.

Zajęcia do rozwoju

Główną umiejętnością, na której pracuje jednoroczne dziecko, jest chodzić Jeśli dziecko nadal się czołgnie i nie spieszy się z podjęciem pierwszych kroków, możesz przyciąć okruchy swoją ulubioną zabawką. Niektóre dzieci boją się utraty równowagi, więc może pomóc mu zacząć chodzić zabawkę w dłoniach.
Jeśli jest taka możliwość, daj okruchy chodzić boso na ziemi, piasku lub trawie.
Aby stymulować duże umiejętności motoryczne, zaoferuj dziecku bawić się dużymi samochodami, kule i inne duże zabawki.
Kontynuuj z dzieckiem rozwój umiejętności motorycznych. Na przykład można przyczepić szpilki do ubrań na brzegach puszki po kawie i poprosić swoje dziecko, aby je zdjął. Nadal interesujące i przydatne dla dziecka są gry z fasolą, kaszą, piaskiem, wodą.
Kontynuuj rozwój mowy maluch. Dużo rozmawiaj z dzieckiem, aby dziecko mogło nauczyć się wielu nowych słów. Opisz wszystko, co robisz i przedmioty, które dziecko widzi.
Baw się razem z małym dzieckiem, ale jednocześnie pozwól dziecku robić samodzielnie, co może. Zagraj ze sobą w różne wątki z zabawkami, na przykład jak króliczek dzielący się ciasteczkami z niedźwiadkiem, lalka kąpiąca się w wannie, mała myszka zaprasza niedźwiadka.
Uwzględnij muzykę dziecięcą z różnych gatunków, a także dźwięki różnych obiektów. Będziesz stymulował rozwój słuchu.
Zajmij się dzieckiem przez rysowanie pozwalając maluchowi narysować pierwsze gryzmoły za pomocą malowania palcami, kredek lub pisaków. Dziecko będzie również lubiło tworzyć plastelinę i ciasto solne.
Idź z dzieckiem w piaskownicy oferowanie gry z gałką, foremkami, sito, grabie.
W słoneczny dzień zwróć uwagę na okruchy twoje cienie. Zaoferujcie krok w cieniu.
Daj dziecku szansę bawić się z innymi dziećmi. Jeśli dziecko nie ma siostry lub brata, zaproś do domu rodziny z przedszkolakami.
Zrób dla dziecka album fotograficzny w którym będą zdjęcia wszystkich bliskich krewnych, a także zdjęcia zwierząt. Peanut będzie długo się nad tym zastanawiać.
Poświęć trochę czasu każdego dnia. wspólne czytanie z dzieckiem. Zdobądź książki dla dzieci okruszków z jasnymi ilustracjami. Pozwól dziecku wybrać dla siebie jaką książkę on "przeczyta" dzisiaj.
Podczas kąpieli rzut w wannie są małe zabawki, które mogą pływać, a następnie dać sito okruchowe lub czerpak, sugerując zbieranie pływających obiektów w wiadrze.

Zróżnicuj dzień z O. Teplyakova, ekspertem w dziedzinie rozwoju intelektualnego, używając metody "Little Leonardo".

Rozwój umysłowy

Rozwój sfery mentalnej jednorocznego dziecka nadal jest bardzo intensywny. Dziecko pozostaje czujne dłużej i jest w stanie skoncentrować się na interesującej grze z matką przez kilka minut. Dlatego wszystkie działania rozwojowe powinny być prowadzone wyłącznie w formie gry.

Na podstawie komunikacji z matką w okruchach do pierwszych urodzin ukształtowała się pewność siebie lub nieufność wobec otaczającego go świata. Jeśli to doświadczenie komunikacji jest pozytywne, dziecko poczuje się bezpiecznie, a także wywoła pozytywne emocje na całym świecie.

W drugim roku życia dziecko aktywnie kontynuuje rozwój sensoryczny i kognitywny. Dzieciak uczy się właściwości przedmiotów, ich kształtu, kolorów. W grach rodzice powinni stale wysyłać roczne dziecko, ponieważ bez pomocy i wskazówek z zewnątrz okruchy pozostaną monotonne. Prowadząc proste lekcje z dziećmi w wieku 1 roku, rodzice pomagają maluchowi porównywać i odróżniać przedmioty, rozwijać pamięć i uczyć się codziennych umiejętności.

Aby ocenić rozwój umysłowy dziecka w ciągu 1 roku, możesz skorzystać z następujących testów:

Daj dziecku 2 kostki i pokaż, jak zbudować wieżę. Dziecko nie rzuci kostkami ani nie wciągnie ich do ust i nie położy na sobie. Po 18 miesiącach dziecko będzie mogło już użyć 3-4 kostek do zbudowania wieży.
Zaoferuj malutką zabawkę, w której można osadzić geometryczne kształty (wstawka lub sortownik). Jednoroczne dziecko powinno założyć dla niego krąg w dziurze.
Daj piramidę karapuzu, oferując jej zdobycie. Dziecko w wieku 1-1,5 roku będzie próbowało naciągnąć pierścienie, ale jednocześnie nie będzie brało pod uwagę ich wielkości. Prawidłowo składając piramidę, biorąc pod uwagę rozmiar pierścieni, dzieci uczą się dopiero w wieku 2 lat.
Ocenić dostępność umiejętności posługiwania się przedmiotami gospodarstwa domowego. Karapuz w wieku 12-15 miesięcy już wie, jak prawidłowo używać łyżki i kubka. W wieku 1,5 lat dziecko może zdjąć skarpetki, czapkę i rękawiczki.

Aby ocenić dużą ruchliwość dziecka, dowiedz się, czy dziecko może chodzić przez dłuższy czas, nauczyć się zginać i przysiady oraz być w stanie wstać z kolan i wspiąć się na sofę. Ćwiczenia rozwijające główne umiejętności ruchowe będą obejmować:

Skakanie Przytrzymaj malucha pod pachami lub ramionami i niech okruchy przeskoczyją na miejsce.
Wsiądź na sofę i opuść ją z powrotem na podłogę. W tym celu możesz przyciągnąć ulubioną zabawkę dla malucha.
Wspinaczka Zafunduj sobie kraul pod krzesłem, wejdź do dużego pudełka i wyjdź z niego.
Przejdź dalej Po ułożeniu różnych rzeczy na podłodze, przejdź się po pokoju z totem, trzymając dziecko za rękę. Kiedy okruchy zbliżą się do przeszkody, pokaż, że najpierw musisz podnieść jedną nogę i przejść nad obiektem, a następnie wykonać ten sam krok z drugą nogą.
Gry w piłkę. Naucz dziecko, jak rzucić piłkę na podłogę, najpierw oddaj piłkę okruchom w rękach, a następnie umieść je w pobliżu, aby dziecko samo wzięło piłkę. Następnie naucz się łapać piłkę. Aby rozwinąć oko, możesz wrzucić piłkę do pudełka.

Aby rozwinąć umiejętności motoryczne jednorocznego dziecka, możesz:

Rysuj ołówkiem.Najpierw trzymaj ołówek centowy i po prostu zostawiaj ślady na papierze. Postaraj się, aby Twoje dziecko zainteresowało się malowaniem.
Maluj kolory. Daj dziecku suchy pędzel i pokaż, jak opuścić pociągnięcia pędzlem, a następnie przystąp do opanowania malowania farbami.
Rzeź z plasteliny. Rzuć piłkę i pokaż dziecku, jak możesz zrobić z niego ciasto, a następnie poproś malucha, aby powtórzył.
Przyciśnij kamienie, guziki, tubules do plasteliny.
Rzeź z ciasta solnego.
Naklej naklejki na siebie lub na kartce papieru.
Malować farbami palcowymi.
Graj z sznurowaniem.
Szyć na piłce.
Pobaw się wodą, grysem lub piaskiem za pomocą sita i łyżki.
Przekręć i odkręć zatyczki.
Grać z sorterem i wstawkami ramek.
Naucz się radzić sobie z hakami, ślepiami, przyciskami, przyciskami.
Zagraj w clothespins.
Engage with touch box.

Rozwój mowy

W drugim roku życia rozwija się mowa dziecka, a także jego szybka poprawa. Po pierwsze, okruchy zaczynają rozumieć mowę, a następnie w wysokim tempie uzupełniają słownictwo i rozpoczyna się etap aktywnej mowy. W tym samym czasie następuje wzbogacenie mimikry i mowy gestowej malucha. W ciągu jednego roku jedno słowo dziecka może oznaczać całe zdanie.

Aby stymulować rozwój mowy jednego roku, możesz:

Zastanów się nad zdjęciami w książkach, wyrażając zdjęcia i zadając dziecku proste pytania dotyczące rysunku, na przykład "gdzie jest pies?".
Aby przeczytać z okruchami liczącego człowieka i poteshki, krótkie baśnie i rymowanki, a także śpiewać piosenki.
Wykonaj gimnastykę artykulacyjną.
Uprawiać gimnastykę i masaż palców.
Poinformować dziecko o wszystkim, co może zainteresować malucha - o naturze, zwierzętach, porach roku, domach i wielu innych rzeczach.

Gry Finger pomogą w rozwoju okruchów. Zobacz film Tatiany Lazareva, gdzie pokazuje, jak możesz bawić się z dzieckiem w wieku 1 roku.

Przykładowy tygodniowy plan rozwoju jednorocznego dziecka

Aby klasy nie denerwowały okruchów, nie powtarzały i nie zawierały wszystkich ważnych kierunków rozwoju, należy je zaplanować z góry na co najmniej tydzień. Umożliwi to matce pokrycie wszystkich obszarów rozwoju karapuza i przygotowanie materiałów do gier edukacyjnych z wyprzedzeniem.

Oferujemy przykładowy tygodniowy harmonogram działań rozwojowych dla dziecka w wieku 1-1,5 roku:

Wczesne rozwój dziecka od 1 roku

Jednoroczny orzeszek ziemny charakteryzuje się aktywnością i mobilnością. Nie siedzi w jednej pozycji i w jednym miejscu. W końcu okruchy próbują poznać świat w sposób, który jest dla niego dostępny, jednocześnie poprawiając nabyte umiejętności fizyczne.

Wczesny rozwój dziecka od 1 roku charakteryzuje się szybkim tempem. Dzieciak już wie, jak wykonywać różne akcje z przedmiotami, może je złożyć, lub odwrotnie, rozproszyć, może je pukać. Orzeszek nauczył się wspinać na niskich stopniach lub innych elewacjach, rzucać dużą, lekką kulą i niezgrabnie ją łapać. Już aktywnie wykazuje zainteresowanie wszystkimi rodzajami małych obiektów. Interesujące jest dla niego otwieranie drzwi, dokręcanie nakrętek i wykonywanie innych manipulacji przy pomocy palców. Potrafi wykonywać proste zadania, takie jak: nakarm lalkę, znajdź ukryty przedmiot, rzuć piłkę. W grach dziecko ma skłonność do naśladowania zachowania rodziców. Ponadto istnieje aktywny rozwój mowy dziecka w ciągu 1 roku. Dziecko lubi słuchać, gdy rodzice czytają książki dla dzieci lub śpiewają z nim śmieszne piosenki.

Również nowotwór tego okresu staje się dążeniem do niepodległości. W wieku jednego roku bardzo ważne jest wspieranie karapuza w jego dążeniach, aby niezależna i samowystarczalna osoba mogła wyrosnąć z nieposłusznego buta shebutnogo. Rodzice powinni starać się zwracać jak największą uwagę na dziecko: czytać mu książki, bawić się i rysować z nim, innymi słowy, starać się rozwijać potencjał tkwiący we wszelkiego rodzaju sposobach.

Rozwój dziecka w ciągu 1 roku obejmuje przede wszystkim rozwój mowy i wzbogacanie słownictwa, koordynację ruchów, rozwój umiejętności motorycznych rąk. Aktywny rozwój mowy dziecka w wieku 1 roku odbywa się dzięki ćwiczeniom, które mają na celu rozwinięcie umiejętności motorycznych rąk. Do rozwoju umiejętności motorycznych wykorzystywane są różne gry na palce, duże puzzle, zabawki i inne zabawki.

Cechy rozwoju dziecka 1 roku to:

- nie ma problemu, aby wstać na kończynach dolnych,

- bez pomocy rodziców chodzić,

- przy wsparciu rodziców, uruchom uchwyty,

- kopiowanie dorosłych, powtarzanie prostych czynności i czerpanie z tego radości,
bez pomocy osób trzecich przy piciu kubka,

- wymawiać pojedyncze słowa elementarne,

- zrozumieć wymagania dorosłych,

- wymienić rodziców i innych członków rodziny, często ich zniekształcając,
poproś o pulę.

Jednoroczny orzeszek ziemny stara się uczyć nowych dźwięków i uczyć się różnych przedmiotów, więc jest szczęśliwy, że stuka łyżką lub talerzem, eksperymentując z własnym głosem i zabawkami. Lubi mieszać coś za pomocą łyżki, rysować obrazki z jedzeniem, przewracać słoiki, pudełka i inne pojemniki, wylewać z nich zawartość lub zasypiać, ciągnąć zabawkę za linę. Ogólnie rzecz biorąc, wszystkie działania dziecka mają na celu nauczenie się, jak używać przedmiotów zgodnie z ich przeznaczeniem.

Po osiągnięciu najmniejszego rocznego przyrostu masy przyrost masy ciała i wzrost spowalniają. W końcu dziecko zaczyna się poruszać bardziej, w wyniku czego praktycznie cała energia ma na celu zapewnienie żywotności silnika.

Dziecko ma 1 rok i 2 miesiące i rozwija się przez rozgrywkę. W wieku jednego roku przypomina badaczowi laboratorium - wszystko smakuje i ząb, bada wszystkie obiekty w zasięgu wzroku. Dlatego częstym zjawiskiem na etapie rocznym będzie chęć łupu do wyrzucenia wszystkiego z otwartej szafy i próba zrozumienia wartości rzeczy lub rzeczy wyrzuconych. To najlepsza zabawa dla niego!

Dziecko 1 roku i 3 miesiące rozwoju, tak jak poprzednio, zależy od emocji, a także od świadomości zaangażowanej w pracę. W tym momencie orzeszek ziemny zaczyna zdawać sobie sprawę z tego, co oznacza wspólne działanie w grach, przejawia się zainteresowanie rówieśnikami.

Dziecko ma 1 rok i 4 miesiące, jego rozwój charakteryzuje się aktywną manifestacją jego charakteru. Ta faza rozwoju jest uważana za najbardziej kapryśną w rozwoju dzieci: miękiszu stara się wybrać jedzenie, które lubi, a ona może spróbować kilka łyżek i natychmiast odrzucić danie. Na tym etapie dziecko jest jeszcze bardziej zmienne niż angielska pogoda. Dlatego rodzice powinni trenować tolerancję, a także starać się uważnie obserwować preferencje malucha.

Rozwój dziecka w ciągu 1, 5 lat oznacza jeszcze większą niezależność bootowania. Dlatego siedemnaście miesięcy jest uważane za czas aktywnego zrozumienia świata. Dzieciak nauczył się już koordynacji ruchów, a więc z mocą i głównym tupotem, a sfery jego zainteresowań są naprawdę nieskończone. Półtoraroczny butuze był zauważalnie silniejszy fizycznie, wyraz jego twarzy stał się bardziej znaczący. Zadaniem rodziców na tym etapie wieku jest pomoc dzieciom w nauce i zrozumieniu otaczającej rzeczywistości i przestrzeni, podczas gdy konieczne jest monitorowanie zgodności z bezpieczeństwem przy zachowaniu maksymalnej niezależności.

Rozwój dziecka w wieku 1, 6 lat to przejście od chodzenia do niepewnego biegu, który jest najważniejszą cechą rozwoju motorycznego. Ponadto równie ważnym zadaniem tej fazy formacji jest rozwój aktywnej mowy. Dopiero dzięki komunikacji z dorosłym środowiskiem osiemnastomiesięczny karapuz inicjuje tak zwaną "autonomiczną" mowę. Próbuje mówić uproszczonym językiem. Każde dziecko ma własny język, zrozumiały tylko dla jego bliskiego otoczenia.

Dziecko w wieku 1, 6 lat deklaruje się jako równy rozmówca, licząc na komunikację z dorosłym bliskim otoczeniem. Autonomiczna mowa jest etapem, który przenosi okruchy na poważniejszy poziom interakcji komunikacyjnych. Ten mały w tym okresie po prostu przytłacza radość aktywnego komunikowania się ze środowiskiem, chęć zrozumienia wszystkiego poprzez moje własne doświadczenie. Ten etap rozwoju odbywa się pod hasłem "Ja sam!". Peanut stara się nie stracić ani jednej sekundy swojego czasu. W końcu jest tak wiele rzeczy, które są wciąż nieznane! Staje się całkowicie obojętne dla dziecka, że dorośli pokazują mu, o czym rozmawiają, czego go uczą, a także jak robią codzienne rzeczy.

Rozwój dziecka w wieku 1, 6 lat charakteryzuje się wysokimi oczekiwaniami dziecka ze środowiska dorosłych. W rezultacie rodzice powinni zwracać większą uwagę na swoje potomstwo, aby stworzyć podstawę dla swoich przyszłych umiejętności.

Rozwój dziecka w wieku 1, 7 lat charakteryzuje się świadomością własnych preferencji dziecka. Na przykład lubi gry z samochodami i nie lubi chodzić spać w ciągu dnia. Ponadto nagle zaczyna nie słyszeć, kiedy jego rodzice mówią "nie", jeśli się z tym nie zgadza.

Specyfika rozwoju dziecka w wieku 1, 7 lat oznacza świadomość dziecka jako osoby. Jest już w stanie rozpoznać własne odbicie w lustrze, a także lubi powtarzać i brać udział we wszystkich obowiązkach domowych. Rodzice muszą wspierać okruchy we wszystkich przedsięwzięciach i nie odrzucać go.

Dziecko w wieku 1 roku i 8 miesięcy, opracowanie planu fizycznego pozwala mu łatwo wspinać się po stopniach drabiny, podczas gdy zejście wciąż może powodować trudności. W ciągu dwudziestu miesięcy okruchy nie tylko chodzą pewnie, ale niezgrabnie biegają. Ponadto miękisz może częściowo rozebrać się niezależnie. Dorośli powinni pozwalać dzieciom na próbę rozebrania się. Jeśli wcześniej rodzice próbowali nauczyć okruchów w garnku, to na tym etapie poprosi o to.

Rozwój dziecka 1,9 roku oznacza możliwość rzucania piłki na odległość lub w dół, rzuć nią dwiema rękami. Dzieciak może już zrozumieć małą historię o niedalekiej przeszłości, wykonać sekwencję działań na prośbę osoby dorosłej. Słownictwo składa się z około 350 słów. Karapuz jest świadomy swojej płci.

Dziecko w wieku 1 roku i 10 miesięcy rozwoju pozwala mu zrobić około 5 kroków na palcach bez wsparcia, aby uderzyć w piłkę nago, aby się przetoczyło. Niektóre dzieci już wiedzą, jak podskakiwać z dwoma stopami w miejscu bez upadku. Karapuz powinien już być w stanie samodzielnie ubierać się w części: rozciągać skarpety lub czapkę. Ilość i jakość codziennych umiejętności rośnie. Dziecko może kontrolować potrzeby fizjologiczne.

Ogólnie rzecz biorąc, rozwój dziecka od 1 do 3 lat przewiduje podział na trzy okresy. Od dwunastu do osiemnastu miesięcy trwa pierwszy okres, który oznacza pewną część niezależności miękiszu i jego skłonności badawcze. Od osiemnastu do dwudziestu czterech miesięcy trwa drugi okres, w którym buty poprawiają zdobyte wcześniej umiejętności, określają własne miejsce na świecie. Trzeci okres jest najbardziej aktywną formacją intelektualną dziecka.

Rozwój dzieci od 1 roku do 2 lat

Jednoroczny maluch jest dość ciekawy, czasem nawet ciekawy i charakteryzuje się wysoką aktywnością poznawczą. Dziecko wzięło udział w kursie przeprowadzania różnego rodzaju eksperymentów z obiektami, które wpadły w jego pole widzenia. Interesuje się również wszystkimi ruchomymi obiektami i mechanizmami. Na tym etapie wieku dziecko jest już w stanie połączyć zabawki z innymi, zbudować wieże z kostek, zebrać zdjęcie pocięte na kilka części, porównać podobne obiekty.

Rozwój dzieci w wieku od 1 do 2 lat jest skomplikowany z powodu licznych kryzysów związanych z dorastaniem.Na tym etapie rozwoju dziecko zaczyna odczuwać siebie jako jednostkę od matki i staje się świadome siebie, szukając własnego "ja". Każde nowe osiągnięcie dziecka jest rodzajem skoku. Często, u poszczególnych dzieci, takie mini-kryzysy wywołują tak zwane zakłócenia w zachowaniu. Na przykład niektóre dzieci zaczynają być kapryśne lub mają zakłócony sen.

Większość psychologów jest przekonana, że jedyny okres, w którym histeria jest dopuszczalna, to jednoroczne dziecko. W końcu nie ma wystarczająco dużo słownictwa, aby wyjaśnić swoje pragnienia i zachowanie, a także histerię, to jego zwyczajny sposób zachowania. Po prostu nie wie jak. Kilka miesięcy temu musiał tylko kwilić, a rodzice natychmiast go odwołali, uspokoili go, pocieszyli, spełnili pragnienia. A dzisiaj, choć trochę dojrzał, nie ma jeszcze innego sposobu na zwrócenie na siebie uwagi. Rodzice muszą zrozumieć, że sama pantera nie będzie w stanie poradzić sobie z histerią, po prostu nie będzie w stanie się uspokoić, więc powinieneś podnieść dziecko w jego ramionach i przycisnąć go do niego. I krzyki, bicie na papieża, przekleństwa są złe i szkodliwe dla dalszego rozwoju dziecka.

Dla dziecka w wieku 1 roku i 2 miesięcy, jego rozwój nadal posuwa się naprzód skokowo, w wyniku czego okruch zaczyna odmawiać władzy rodzicielskiej, dążąc tym samym do potwierdzenia swojej niezależności. Może wydawać się rodzicom, że czternastomiesięczne dzieci celowo rzucają wszystko dookoła, ale tak nie jest. Po prostu skrupulatnie badają środowisko i zapoznają się z niezbadanymi obiektami. Stężenie dziecka nie jest jeszcze możliwe.

Dziecko 1 rok i 3 miesiące rozwoju wymaga udoskonalenia motorówki. Dzieciak może chwycić ołówek całym pędzelkiem, a nawet naszkicować, zaczyna cieszyć się zabawą z piaskiem lub wodą, wyciąga swoje pierwsze gryzmoły na papierze. Dziecko w wieku 1 roku i 3 miesięcy pozostaje stabilne, kuje, skręca, pewnie trzyma filiżankę dwoma uchwytami i praktycznie, bez rozlewania się, pije z niego, próbuje zjeść grubą owsiankę z talerza za pomocą łyżki.

Dziecko ma 1 rok i 4 miesiące, a jego rozwój charakteryzuje się następującymi cechami: kształtowaniem zdolności przywoływania i powtarzania działań innego podmiotu, które miały miejsce wcześniej. W rezultacie możliwość uczenia się od dziecka, w oparciu o to, co zobaczył.

Rozwój dziecka w wieku 1, 5 lat to czas aktywnego poznania środowiska. Dlatego dzieci bardzo potrzebują stałej obecności matki. Potrzebujesz więcej czasu, aby spędzić z dzieckiem na tym etapie. Ulepszenia pojawiły się również w rozwoju fizycznym: chodzi pewnie i na różnych powierzchniach, rzadziej spada, a kiedy upada, potrafi poprawnie grupować.

W wieku osiemnastu miesięcy można zauważyć znaczące pozytywne zmiany w zachowaniu dzieci. Można zauważyć pojawienie się selektywności i koncentracji w działaniach okruchów. Teraz, chcąc dotknąć niezbadanego przedmiotu, w nieszkodliwości, której dziecko nie jest pewne, ostrożnie najpierw ułoży palec, a potem całą dłoń.

Dziecko 1 rok i 8 miesięcy rozwoju charakteryzuje się następującymi cechami: poprawa pamięci i zwiększenie zakresu umiejętności domowych. Dzieci doskonale wiedzą, w którym miejscu znajdują się ich rzeczy. Od tego wieku powinieneś nauczyć dziecko zbierania zabawek po zakończeniu gry.

Rozwój dziecka wynoszący 1,9 roku sugeruje jego równowagę emocjonalną w ciągu dnia. Karapuz staje się wrażliwy na różne intonacje, kiedy rozstaje się z matką, nudzi się, w nieznanym otoczeniu staje się spięty, obraża się go w odpowiedzi na karę, potrafi złożyć piramidę w odpowiedniej kolejności, orientuje się w czterech kolorach.

Dziecko 1 rok 10 miesięcy rozwoju oznacza nabywanie umiejętności poruszania się w górę iw dół kroków bez korzystania z pomocy lub pomocy rodziców, gry w piłkę, częściowe ubierania się i samodzielnego jedzenia, trzymania sztućców w rękojeściach, obracania klamek drzwi, używania chusteczki lub serwetki, po wskazówka mojej matki.

Rozwój dziecka od 1 roku do 3 lat nie powinien być gwałtowny. Nie wszystkie dzieci rozwijają się w ten sam sposób i nie ma nic strasznego, jeśli miękisz nauczy się jeść samemu trochę później, ale na przykład ma słownictwo ponad normą.

Wskaźniki rozwoju fizycznego

Jeśli w pierwszym roku życia dziecko rosło i rozwijało się normalnie, to po 1 roku jego waga powinna wzrosnąć trzykrotnie w stosunku do tego, ile zważył przy urodzeniu. Dodaje dziecko i rośnie. Według statystyk początkowa wysokość, z jaką narodziło się dziecko, wynosi około 25-29 centymetrów. Rozwój mózgu: w ciągu roku jego objętość powinna wynosić 60% objętości mózgu dorosłego.

Umiejętności motoryczne

Arsenał umiejętności motorycznych, z którymi dzieci spotykają się w pierwszym roku po urodzeniu, pozwala nam mówić o zwiększonej niezależności małego człowieka. Wiele dzieci w tym czasie zaczyna chodzić. Jeśli Twoje dziecko jeszcze nie odeszło, nie przegap momentu jego pierwszych kroków. Zrób wydarzenie z kamery, które przeniesie dziecko na nowy poziom.

Drobne umiejętności motoryczne rozwijają się:

Dziecko bierze rączki żywnościowe, uczy się trzymać łyżkę.
Pomaga mamie przerzucać strony książek, które czytał.

Ubieranie się, daje ręce i nogi. Rozpoznaje cel przedmiotów gospodarstwa domowego, wie, co jest potrzebne grzebień, miotły lub telefonu. Próby powtórzenia manipulacji dorosłych tymi przedmiotami. Ruchy mogą być niewygodne, ale są wyraźnie celowe. Wciąż jest daleko od momentu, w którym twoje dziecko całkowicie pozbywa się opieki rodzicielskiej, ale bez ciebie nie dojdzie do niezależności.

Okresy kalendarzowe

Patrząc na swoje dziecko, mama będzie mogła łatwiej określić stopień rozwoju, jeśli podzielisz cały okres z jednego na dwa lata na okresy kalendarzowe. Nasz improwizowany kalendarz jest powiązany z częstością wizyt pediatry: oznacza to, że gdy wybierasz się na wizytę u lekarza, będziesz miał pojęcie, jakie niuanse w zachowaniu dziecka zwraca uwagę lekarz. Ponadto możesz niezależnie ocenić poziom rozwoju swojego skarbu i prawidłowość jego wykształcenia. Każdy element kalendarza jest zapisywany stopniowo - od prostego działania lub umiejętności do złożonego.

12-15 miesięcy

Oto, co potrafi orzeszek ziemny:

zacznij grać na własną rękę, bez śladu dorosłych,
wykonywać proste polecenia - na przykład przytulać matkę,
użyj widelca i łyżki
wejdź po schodach,
zauważ zabawne rzeczy i śmiej się z nich
naśladować mowę i działania rodziców,
mów w swoim własnym języku
gesty, aby pokazać, czego chce
klaszcz w dłonie
oprócz słów "mama", "tata", "dziadek", "kobieta", powiedz jeszcze jedno słowo,
czołganie się szybko
chodzić, opierając się na meblach,
usuń skarpetki bez żadnej pomocy
zrób kilka kroków bez wsparcia
rozumieć proste żądania
zauważ reakcję rodziców na jego działania,
stać pewnie
chodzić, trzymając mamę lub tatę za rękę,
potrząśnij głową, dając negatywną odpowiedź,
picie z kubka,
spróbuj "narysować" długopisy i ołówki z pisakami,

Nie należy oczekiwać artystycznych arcydzieł od dziecka w tym wieku: teraz dopiero zaczyna odczuwać kolory i faktury. Powinieneś pozwolić dziecku tworzyć tak, jak on chce, dając mu swobodę wypowiedzi

aby pomóc rodzicom w założeniu, utrzymując ręce i nogi w wygodnej pozycji,
pochyl się nad upadłym przedmiotem
rozpoznaj siebie w lustrze i ciesz się swoim odbiciem,
podnosić cięższe przedmioty
grać w piłkę, przewracać ją w przód iw tył,
wzmocnić słowa za pomocą gestów, które należy zrozumieć
wyciągnij i umieść zabawki w pudełku lub pudełku
pokaż swoje oczy, pióra, nos i inne części ciała na życzenie osoby dorosłej,
biegać
wyznaczyć wymóg milczenia gestem "tsss",
"Pomóż" mamie w domu.

15-18 miesięcy

przewracaj strony z książkami podczas czytania bajki,
odczuwać miłość do zwierząt i ulubionych zabawek,
chodź pewnie
śpiewaj i rób to z przyjemnością
histerię, jeśli czegoś nie satysfakcjonuje,
wracamy z powrotem
wspinać się po różnych powierzchniach podczas ich badania,
mówić do 15 słów o różnym znaczeniu
zdejmij swoje skarpetki lub spodnie
spać raz dziennie po obiedzie zamiast dwóch,
biegnij szybko
sortuj rzeczy według rozmiaru, kształtu, koloru (zalecamy przeczytanie: jak uczyć dziecko kolorów?),
granie, "karmienie" lalek lub miękkich zabawek,
wstawiać frazy ze słów
samodzielnie "czytać" książkę, "przeglądać zdjęcia,
pewnie obchodzić się z łyżką, jeść z nią,
myć zęby pod nadzorem rodziców,
mów wyraźniej do dorosłych.

Dziecko do półtora roku jest już w stanie samodzielnie szczotkować zęby pod nadzorem dorosłych. Należy zachować ostrożność, aby dziecko nie połykało pasty do zębów.

18-21 miesięcy

powiedzmy około 50 słów
zrozumieć znaczenie około 200 słów
robić proste zdania ze słów
usuń ubrania sam
chodzić po doniczce, kontrolując czynności wypróżniania i oddawania moczu,
myć i myć zęby pod kontrolą mamy lub taty,
znać i nazwać części ciała (uchwyty, nogi, uszy, nos),
naśladować więcej czynności dorosłych - na przykład wyrzucanie śmieci do wiadra,
buduj kostki wież
Opisz proste rysunki z książek
otwieraj i zamykaj drzwi w domu i szafkach.

21-24 miesiące

zapytaj w toalecie
szybko nauczyć się nowych słów lub działań (10 słów w ciągu jednego dnia),
powtarzaj wszystko po innych ludziach
zbieraj proste układanki,
narysuj linię prostą
zejdź po schodach za uchwyt z mamą,
rozróżniać między zimnem - gorącym, wiele - małym, dużym - małym,
zakładaj i zdejmuj ubrania samemu,
odróżnić ludzi według płci (chłopiec-dziewczyna, ciocia-wujek),
skakać,
rozumieć dobrze i źle (zachowanie, słowo).

W ciągu dwóch lat dziecko zazwyczaj uczy się bardzo aktualnej i użytecznej umiejętności - prosi o toaletę, powstrzymując fizjologiczne pragnienia przez jakiś czas (więcej szczegółów w artykule: Normalny rozwój dziecka po 2,5 roku)

Jak przesłać informacje?

Po roku rozpoczyna się okres aktywnej dojrzałości umysłowej dziecka. Wszystkie jego działania są chciwym interesem otaczającego go świata, jego wewnętrznej i zewnętrznej struktury. Najłatwiejszy sposób przekazania mu tej wiedzy w grze. Zrób plan zajęć z dzieckiem, weź w niego gry edukacyjne. Twoim zadaniem jest zapewnienie dziecku kompetentnego rozwoju społecznego i emocjonalnego. Twórz w trakcie gry sytuacje, które dziecko może napotkać w prawdziwym życiu (zalecamy przeczytanie: jak właściwie zapewnić wczesny rozwój dziecka?). Ten sposób prezentacji informacji jest optymalny dla dziecka w wieku 1-2 lat, pamięta wszystko lepiej i łatwiej koordynuje jego zachowanie.

Komunikacja głosowa z dzieckiem musi być poparta obrazami i ilustracyjnymi przykładami. Pamiętaj - słownictwo dziecka jest małe, łatwiej mu zrozumieć, co próbujesz mu przekazać, poprzez gesty i sytuacje w grze. Czytając książkę, należy wyjaśnić okruchy, dlaczego i dlaczego bohaterowie w bajce wykonują pewne czynności. Jeśli chcesz zasymulować konkretną sytuację, wymyśl swoją własną bajkę. Takie techniki są częścią edukacji dziecka. Przeczytaj więcej o rozwoju mowy dziecka od 1 roku do 2 lat.

Nieprawidłowości rozwojowe

Cóż, jeśli dziecko pasuje do norm zachowania określonych dla jego wieku. Małe odstępstwa od normy mogą być związane z indywidualną charakterystyką dziecka, a co do zasady nie powodują niepokoju wśród specjalistów. Są momenty krytyczne, na które warto zwrócić szczególną uwagę.Oceniając fizyczne i intelektualne możliwości dziecka, sprawdź, czy ma podobne problemy:

W wieku 15 miesięcy dziecko nadal nie rozumie funkcji najprostszych urządzeń gospodarstwa domowego,
nie stara się naśladować działań dorosłych,
po ukończeniu 18 miesięcy dziecko nigdy nie nauczyło się chodzić,
w tym samym wieku mówi mniej niż 15 słów,
w wieku 2 lat nie może skompilować słów w zdaniu (więcej szczegółów można znaleźć w artykule: Co powinno mieć dziecko w wieku 2 lat lub być w stanie?).

Lekarze uważają, że te odchylenia są najczęściej związane z niewystarczającą starannością rodziców w nauczaniu dziecka. Przyczyną problemu może być brak komunikacji. To zależy tylko od rodziców, jak dobrze pójdzie rozwój małej osoby. Daj mu tyle ciepła, wiedzy i umiejętności, ile kochająca i opiekuńcza mama i tata mogą dać.