Nadpobudliwość dziecięca: objawy i leczenie

Nadpobudliwe dziecko Jest dzieckiem z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD), zaburzeniami neurologicznymi i behawioralnymi rozwijającymi się w dzieciństwie. Dziecko nadpobudliwe charakteryzuje się niepokojem, rozpraszaniem, trudnościami z koncentracją, impulsywnością, zwiększoną aktywnością ruchową itp. Dziecko z nadpobudliwością potrzebuje badania neuropsychologicznego i neurologicznego (EEG, MRI). Pomoc dla nadaktywnego dziecka obejmuje indywidualne wsparcie psychologiczne i pedagogiczne, psychoterapię, terapie nielekową i lekową.

Przyczyny ADHD

Profesjonaliści mają trudności z ustaleniem dokładnych przyczyn zespołu nadpobudliwości psychoruchowej. Uważa się, że nadpobudliwość u dzieci może wynikać z czynników genetycznych i wczesnego organicznego uszkodzenia centralnego układu nerwowego, które są często łączone ze sobą. Współczesne badania wskazują, że w ADHD występuje niedopasowanie w funkcjonowaniu struktur, które zapewniają organizację dobrowolnego zachowania i kontroli uwagi, a mianowicie kora skojarzeniowa, zwoje podstawy, wzgórze, móżdżek i kora przedczołowa.

Mechanizm genetyczny ADHD wynika z dziedziczenia genów regulujących metabolizm neuroprzekaźników (dopaminy i norepinefryny) w mózgu. Z powodu dysfunkcji systemów neuroprzekaźników proces transmisji synaptycznej zostaje przerwany, co pociąga za sobą dysocjację połączeń między korą czołową a strukturami podkorowymi. Na korzyść tej teorii wskazuje fakt, że w leczeniu nadaktywności u dzieci są skuteczne leki, które promują uwalnianie i hamowanie wychwytu zwrotnego neuroprzekaźników w zakończeniach nerwu presynaptycznego.

Spośród przed- i okołoporodowych czynników determinujących rozwój ADHD należy odnotować różne działania niepożądane, przyczyniające się do rozwoju minimalnej dysfunkcji mózgu u nadpobudliwego dziecka. Może to być patologiczny przebieg ciąży i porodu u matki (stan przedrzucawkowy, rzucawka, poronienie zagrażające, choroba hemolityczna płodu, szybka lub długotrwała porcja pracy, stosowanie alkoholu w ciąży lub niektórych narkotyków, palenie tytoniu), asfiksja, wcześniactwo, urazy płodu u dziecka itp. choroby zakaźne i TBI cierpiały w pierwszych miesiącach i lata życia mogą prowadzić do rozwoju zespołu nadpobudliwości u dzieci.

W powstawaniu nadpobudliwości u dzieci nie wyklucza się wpływu niekorzystnych czynników środowiskowych, przede wszystkim na zanieczyszczenie środowiska naturalnego substancjami neurotoksycznymi (ołów, arsen, rtęć, kadm, nikiel itp.). W szczególności udowodniono korelację między zwiększoną zawartością ołowiu we włosach według analizy spektralnej a poziomem nadpobudliwości, zaburzeniami poznawczymi i behawioralnymi u dzieci. Występowanie lub nasilenie objawów ADHD może być spowodowane niezrównoważonym odżywianiem, brakiem spożycia mikroelementów (witaminy, kwasy tłuszczowe omega-3, pierwiastki śladowe - magnez, cynk, żelazo, jod). Niekorzystne związki wewnątrz rodzinne przyczyniają się do zwiększonych trudności adaptacyjnych, zachowania i uwagi u nadpobudliwego dziecka.

Klasyfikacja ADHD

Międzynarodowa klasyfikacja psychiatryczna (DSM) określa następujące opcje ADHD:

• mieszane - połączenie nadpobudliwości z zaburzeniem uwagi (występuje najczęściej). Zazwyczaj wykrywane u chłopców o określonym fenotypie - blond włosy i niebieskie oczy.
• nieostrożny - przeważa deficyt uwagi.Częściej występuje u dziewcząt, charakteryzujących się odejściem do własnego świata, gwałtowną fantazją, "szybowaniem" dziecka "w chmurach"
• nadpobudliwy - dominuje nadpobudliwość (najbardziej rzadki typ). Z równym prawdopodobieństwem może to być spowodowane zarówno indywidualnymi cechami temperamentu dzieci, jak i pewnymi zaburzeniami ośrodkowego układu nerwowego.

Objawy ADHD

We wczesnym dzieciństwie dziecko z nadpobudliwością często ma zwiększone napięcie mięśni, cierpi na powtarzające się i pozbawione motywacji wymioty, zasypia słabo i śpi niespokojnie, jest łatwo podekscytowane, ma zwiększoną wrażliwość na bodźce zewnętrzne.

Pierwsze objawy zespołu nadpobudliwości u dzieci występują zwykle w wieku 5-7 lat. Rodzice zwykle zaczynają "budzić niepokój", gdy dziecko chodzi do szkoły, co wymaga pewnej organizacji, niezależności, przestrzegania zasad, koncentracji itp. Drugi szczyt manifestacji pojawia się w okresie pokwitania (13-14 lat) i wiąże się z gwałtownym wzrostem hormonów.

Główne kryteria kliniczne i diagnostyczne dla ADHD to nieuwaga, nadpobudliwość i impulsywność.

Nieuwaga nadaktywnego dziecka wyraża się w niezdolności do zatrzymania uwagi, niemożności skoncentrowania się na grze lub zadaniu. Ze względu na zwiększoną rozpraszalność na bodźce zewnętrzne, nadpobudliwe dziecko popełnia wiele błędów w pracy domowej, nie może w pełni spełnić proponowanych instrukcji lub przypisanych obowiązków. Dziecko z nadpobudliwością ma trudności z organizowaniem niezależnych działań, jest zamieszanie, zapomnienie, ciągłe przechodzenie z jednego zawodu do drugiego, tendencja do nierozpoczęcia rozpoczęcia pracy.

W rzeczywistości nadpobudliwość u dzieci sugeruje niespokojne zachowanie, niepokój, nadmierną aktywność motoryczną w sytuacjach wymagających utrzymywania relatywnego odpoczynku. Obserwując nadpobudliwe dziecko, można zauważyć ciągłe stereotypowe ruchy rąk i stóp, drganie, tiki. Dziecko z nadpobudliwością charakteryzuje się brakiem arbitralnej kontroli nad jego zachowaniem, więc dzieci z ADHD nieustannie przemieszczają się bez celu (bieganie, wirowanie, mówienie itp.) W nieodpowiednich sytuacjach, na przykład w godzinach szkolnych. 75% nadaktywnych dzieci ma dyspraksję - niezdarność, ospałość, niezdolność do wykonywania ruchów i pracy wymagającej pewnej zręczności.

Impulsywność u nadpobudliwego dziecka wyraża się w niecierpliwości, pośpiechu w wypełnianiu zadań, dążeniu do udzielenia odpowiedzi bez myślenia o jej poprawności. Nadaktywne dziecko zazwyczaj nie może grać w gry zbiorowe z rówieśnikami, ponieważ stale ingeruje w innych, nie przestrzega reguł gry, konfliktów itp.

Nadpobudliwe dziecko często skarży się na bóle głowy, zmęczenie, senność. Niektóre dzieci mają moczenie nocne i dzienne. Wśród nadpobudliwych dzieci opóźnienia rozwojowe psychomotoryczne i mowy są powszechne, w wieku szkolnym - dysgrafia, dysleksja, dyskalkulia. Według psychologów dziecięcych, 60-70% dzieci z ADHD to ukryte osoby leworęczne lub oburęczne.

Odhamowaniu i lekkomyślności towarzyszy spadek instynktu samozachowawczego, więc nadpobudliwe dziecko łatwo otrzymuje różne obrażenia.

Diagnoza ADHD

Nadaktywne dziecko jest pacjentem neurologa dziecięcego, psychiatry dziecięcego i psychologa dziecięcego.

Zgodnie z kryteriami opracowanymi przez DSM w 1994 roku, ADHD można rozpoznać, jeśli dziecko zachowuje co najmniej 6 znaków nieuwagi, nadpobudliwości i impulsywności przez sześć miesięcy. Dlatego też, podczas wstępnego skierowania do specjalistów, nie zdiagnozowano ADHD, a dziecko jest monitorowane i badane.W procesie klinicznego i psychologicznego badania nadpobudliwego dziecka, metod wywiadów, rozmów, bezpośredniej obserwacji, uzyskiwania informacji od nauczycieli i rodziców za pomocą kwestionariuszy diagnostycznych, stosowane są testy neuropsychologiczne.

Potrzeba wykonania podstawowego badania pediatrycznego i neurologicznego wynika z faktu, że za zespołem podobnym do ADHD można ukryć różne zaburzenia somatyczne i neurologiczne (nadczynność tarczycy, niedokrwistość, epilepsja, pląsawica, upośledzenie słuchu i wzroku oraz wiele innych). W celu określenia diagnozy nadpobudliwego dziecka, mogą zostać przeprowadzone konsultacje dla wąskich specjalistów pediatrycznych (endokrynolog dziecięcy, otolaryngolog dziecięcy, dziecięcy okulista, epileptolog), EEG, MRI mózgu, ogólna i biochemiczna analiza krwi itp. Konsultacje z terapeuta mowy pozwalają na diagnostykę zaburzeń zapisu i zarys planu pracy naprawczej z nadpobudliwym dzieckiem.

Nadczynność u dzieci należy odróżnić od alkoholowego zespołu płodowego, pourazowych uszkodzeń OUN, przewlekłych zatruć ołowiem, przejawów indywidualnych cech temperamentu, zaniedbania pedagogicznego, oligofrenii itp.

Korekcja ADHD

Dziecko z nadpobudliwością potrzebuje kompleksowego zindywidualizowanego wsparcia, w tym korekty psychologicznej i pedagogicznej, psychoterapii, korekty nielekowej i lekowej.

Dziecko z nadpobudliwością zaleca się oszczędnego trybu nauki (niska klasa obłożenia, zredukowane lekcje, zadania dawkowania), odpowiedni sen, dobre odżywianie, długie spacery i wystarczająca aktywność fizyczna. Ze względu na zwiększoną pobudliwość, udział dzieci nadpobudliwych w wydarzeniach publicznych powinna być ograniczona. Pod kierunkiem psychologa dziecięcego i psychoterapeuty prowadzone są trening autogenny, terapia indywidualna, grupowa, rodzinna i behawioralna, terapia ciała i technologia BOS. W korekcji ADHD, całe środowisko nadaktywnego dziecka musi być aktywnie zaangażowane: rodzice, wychowawcy, nauczyciele szkolni.

Farmakoterapia jest pomocniczą metodą korekcji ADHD. Obejmuje mianowanie chlorowodorku atomoksetyny, blokowanie wychwytu zwrotnego noradrenaliny i poprawę transmisji synaptycznej w różnych strukturach mózgu, leki nootropowe (pirytinol, korteksyna, cholina, alfoscerat, fenibut, kwas hopantenowy), mikroelementy (magnez, pirydoksyna), itp. osiąga się za pomocą kinezyterapii, masażu kręgosłupa szyjnego, terapii manualnej.

Eliminacja zaburzeń zapisu odbywa się w ramach zajęć celowej logopedii w celu korekcji dysgrafii i dysleksji.

Prognozy i zapobieganie ADHD

Terminowe i kompleksowe prace korekcyjne pozwalają nadaktywnemu dziecku nauczyć się budować relacje z rówieśnikami i dorosłymi, kontrolować własne zachowanie, zapobiegać trudnościom w adaptacji społecznej. Wsparcie psychologiczne i pedagogiczne nadpobudliwego dziecka przyczynia się do tworzenia społecznie akceptowalnych zachowań. W przypadku braku uwagi na problemy ADHD w okresie dojrzewania i dorosłości, zwiększa się ryzyko społecznej dezadaptacji, alkoholizmu i narkomanii.

Profilaktyka zespołu nadpobudliwości psychoruchowej i deficytu uwagi powinna rozpocząć się na długo przed urodzeniem dziecka i przewidywać zapewnienie warunków dla normalnego przebiegu ciąży i porodu, troskę o zdrowie dzieci oraz stworzenie korzystnego mikroklimatu w rodzinie i zespole dziecięcym.

Nadpobudliwość i jej przyczyny

ADHD ma miejsce u nienarodzonych dzieci. Jednak u niektórych zespół ten nie rozwija się, podczas gdy w innych jest on wyrażany najdokładniej. Dlaczego? Dzieje się tak z następujących powodów:

1. Dziedziczna predyspozycja
2. Konsekwencje ciężkiej ciąży i porodu (ciężka toksyna, poronienie zagrażające, niedotlenienie płodu, wcześniactwo, patologia porodu, obrażenia podczas porodu).
3. Zakażenie i zatrucie (na przykład metalami ciężkimi) dziecka w młodym wieku, niezdrowa dieta.
4. Niekorzystna sytuacja w rodzinie: stres związany z częstymi skandalami i konfliktami, surowe i niewłaściwe wychowanie, alkoholizm i narkomania rodziców, niekorzystne warunki życia.
5. Neurologiczna patologia u dziecka.

W rzeczywistości jeden z powyższych powodów nie może wywołać rozwoju ADHD. Zasadą jest, że nadpobudliwość jest konsekwencją złożonych skutków różnych czynników prowokujących.

Jakie są oznaki nadpobudliwego dziecka?

Istnieją oznaki, które ułatwiają ustalenie, czy dziecko jest nadaktywne czy nie. Wśród tych znaków są:

• nadmierna aktywność i niepokój: dziecko z ADHD jest w ciągłym ruchu, obraca się, ciągnie coś w dłoniach, puka palcami, tupie nogami itp.
• rozproszenie uwagi: nadpobudliwe dziecko z głównej aktywności rozprasza wszystko, na przykład zaczynając od latającej muchy w pomieszczeniu, a kończąc na interesującym, jego zdaniem, wzorze w książce,
• impulsywność
• zapomnienie
• brak kontroli nad własnymi działaniami,
• płaczliwość, kaprysy i niepokój,
• roztargnienie
• negatywność wobec innych i agresywność,
• zaburzenie koncentracji,
• nadpobudliwość,
• zły sen
• zwiększone napięcie mięśniowe.

Po znalezieniu co najmniej 6 znaków z wymienionej listy u dziecka w wieku poniżej 7 lat, dorosły może założyć, że dziecko jest nadaktywne. Jednak może to być tylko założenie: tylko lekarz może postawić diagnozę.

Odmiany patologii i jej możliwe konsekwencje

Nadpobudliwość zdominowana jest przez następujące typy:

1. Zaburzenie deficytu uwagi, w którym nie występuje nadaktywność. Częściej u dziewcząt. Z braku uwagi dzieci zamykają się w swoim własnym świecie, stają się zbyt rozmarzone, mają gwałtowne fantazje.
2. Zespół nadpobudliwości bez deficytu uwagi. Taka patologia jest zjawiskiem rzadkim. Z reguły z powodu naruszenia centralnego układu nerwowego i indywidualnych cech dziecka.
3. W rzeczywistości ADHD jest najczęstszą postacią patologii, w której dziecko jest diagnozowane i upośledzone, i nadaktywność.

Byłoby naiwnością sądzić, że nie ma potrzeby leczenia ADHD. Ta patologia nie ustępuje sama, wręcz przeciwnie, jej konsekwencje mogą się pogarszać z czasem. Tak więc konsekwencje ADHD mogą być następujące:

• słaba wydajność w szkole
• niska samoocena
• trudności w budowaniu relacji z innymi,
• pobicia i bójki
• kpiny z rówieśników
• alkoholizm i narkomania
• próbował popełnić samobójstwo.

Co zaskakujące, nadpobudliwe dzieci są bardzo zdolne, mają doskonały poziom rozwoju. Jednak ze względu na brak koncentracji trudno im poradzić sobie z nauką.

Jak zdiagnozować nadpobudliwość u dziecka?

Diagnostyka powinna zajmować się takimi specjalistami jak neurolog, psychiatra i psycholog. Rozpoznanie po pierwszym badaniu nie jest wykonywane - dziecko obserwuje się przez sześć miesięcy, stosując:

• metody konwersacji
• testy neuropsychologiczne,
• monitorowanie zachowania,
• kwestionariusze diagnostyczne.

W razie potrzeby, w celu wyjaśnienia diagnozy, dziecko jest wysyłane do egzaminu do logopedy, endokrynologa, okulisty, otolaryngologa i epileptologa, ponieważ schorzenie neurologiczne lub somatyczne może być ukryte pod syndromem hiperaktywności. Aby potwierdzić diagnozę, należy wykonać badanie MRI mózgu, ogólne i biochemiczne badania krwi, echoCG i EEG. Na podstawie wyników tych badań i zdiagnozowanych.

Przegląd patologii

W 1970 r. Nadaktywność została włączona do międzynarodowej klasyfikacji chorób. Otrzymała nazwę ADHD lub zaburzenie koncentracji uwagi. Choroba jest naruszeniem mózgu, co prowadzi do stałego napięcia nerwowego. Dzieci szokują dorosłych swoimi zachowaniami, które nie spełniają ustalonych standardów.

Nauczyciele zazwyczaj skarżą się na zbyt mobilnych uczniów. Są niespokojni, stale podważają dyscyplinę. Zwiększona aktywność psychiczna. Umiejętności pamięci i motoryczne mogą pozostać bez zakłóceń. Choroba występuje najczęściej u chłopców.

Przyczyny patologii

Najczęściej nieprawidłowości w mózgu są ułożone w macicy. Nadpobudliwość może powodować:

• znalezienie macicy w sygnale (groźba aborcji)
• niedotlenienie
• palenie przez matkę lub złe odżywianie podczas ciąży
• ciągły stres doświadczany przez kobietę.

Czasami pojawia się patologia z powodu naruszenia procesu porodu:

• szybkość
• przedłużony okres skurczów lub prób,
• stosowanie leków do stymulacji,
• poród do 38 tygodni.

Mniej prawdopodobne jest wystąpienie zespołu nadpobudliwości z innych przyczyn niezwiązanych z procesem narodzin dziecka:

• choroby układu nerwowego
• problemy rodzinne (konflikty, napięcia między mamą a tatą),
• zbyt surowe wychowanie
• zatrucie chemiczne
• naruszenie diety.

Wymienione przyczyny są czynnikami ryzyka. Niekoniecznie w procesie szybkiego porodu, dziecko rodzi się z tym zespołem. Jeśli ciężarna matka ciągle się denerwuje, często leżąc na jej konserwacji z powodu hipertoniczności macicy lub małej ilości wody, zwiększa się ryzyko ADHD.

Objawy patologii

Trudno jest wyodrębnić nadmierną aktywność i prostą mobilność. Wielu rodziców błędnie diagnozuje swoje dzieci z ADHD, chociaż nie stanowi to problemu. Niektóre objawy mogą wskazywać na neurastenię, więc nie jest możliwe samodzielne przepisanie leczenia. Jeśli podejrzewasz nadaktywność, skonsultuj się ze specjalistą.

Do 1 roku zaburzenia w mózgu objawiają się jako objawy:

• nadmierna drażliwość,
• gwałtowna reakcja na codzienne zabiegi (płacz podczas kąpieli, masaż, higieniczne manipulacje),
• nadwrażliwość na bodźce: dźwięk, światło,
• problemy ze snem (okruchy czasami budzą się w nocy, nie śpią w ciągu dnia, trudne do dopasowania),
• opóźnienie psychoruchowe (zacznij się czołgać, chodzić, rozmawiać, siedzieć później).

Dzieci poniżej 2-3 lat mogą mieć problemy z mową. Przez długi czas jest na etapie bełkotania, dziecko ma trudności z formowaniem zdań i złożonymi zdaniami.

Do roku nie prowadzi się diagnozy nadaktywności, ponieważ opisane objawy mogą pojawiać się z powodu zachcianek okruchów, zaburzeń układu trawiennego lub ząbkowania.

Psychologowie na całym świecie uznali, że trwa kryzys od 3 lat. Z nadaktywnością jest ostra. W tym samym czasie starsi członkowie rodziny myślą o socjalizacji. Zaczynają prowadzić dziecko do przedszkola. Tam właśnie zaczyna się manifestować ADHD:

• niepokój
• chaotyczne ruchy,
• zaburzenia ruchliwości (niezręczność, niezdolność do prawidłowego trzymania sztućców lub ołówka),
• problemy z mową
• niedbalstwo
• nieposłuszeństwo.

Rodzice mogą zauważyć, że umieszczenie przedszkolaka w łóżku staje się trudne. Trzylatek zaczyna odczuwać silne zmęczenie wieczorem. Okruchy zaczynają płakać bez powodu, aby pokazać agresję. W ten sposób nagromadzone zmęczenie daje o sobie znać, ale mimo to maluch wciąż się porusza, aktywnie gra, głośno mówi.

Najczęstsze rozpoznanie ADHD podaje się dzieciom w wieku od 4 do 5 lat. Jeśli mama i tata niewiele zwracają uwagi na zdrowie przedszkolaka, objawy przejawiają się w szkole podstawowej. Będą zauważalne:

• niemożność koncentracji,
• niepokój: podczas lekcji uczeń podskakuje ze swojego miejsca,
• problemy z percepcją mowy dorosłych,
• szybki temperament,
• częste tiki nerwowe,
• brak niezależności, niewłaściwa ocena ich siły,
• silne bóle głowy
• brak równowagi
• moczenie,
• wiele fobii, zwiększony niepokój.

Możesz zauważyć, że nadpobudliwy uczeń ma doskonałą inteligencję, ale ma problemy z wynikami w nauce. Z reguły syndromowi towarzyszą konflikty z rówieśnikami.

Inne dzieci unikają nadmiernie mobilnych dzieci, ponieważ trudno jest znaleźć wspólny język. Dzieci z ADHD często stają się inicjatorami konfliktów. Są nadmiernie wrażliwi, impulsywni, agresywni, błędnie oceniają konsekwencje swoich działań.

Cechy zespołu

Dla większości dorosłych diagnoza ADHD brzmi jak zdanie. Uważają, że ich dzieci są upośledzone umysłowo lub słabsze. To duży błąd z ich strony: z powodu dominujących mitów rodzice zapominają, że nadaktywne dziecko:

1. Kreatywne. Ma wiele pomysłów, a jego wyobraźnia jest lepiej rozwinięta niż u zwykłych dzieci. Jeśli starsi pomagają mu, może stać się znakomitym specjalistą o nietypowym podejściu lub kreatywną osobą z wieloma pomysłami.
2. Zwycięzca elastycznego umysłu. Znajduje rozwiązanie trudnego zadania, dzięki czemu jego praca jest łatwiejsza.
3. Entuzjasta, jasna osobowość. Interesuje się wieloma rzeczami, stara się zwrócić na siebie uwagę, stara się komunikować z jak największą liczbą osób.
4. Nieprzewidywalny, energiczny. Tę jakość można nazwać zarówno dodatnią, jak i ujemną. Z jednej strony ma wystarczającą siłę dla wielu różnych przypadków, az drugiej strony nie można go utrzymać w miejscu.

Uważa się, że dziecko z nadpobudliwością nieustannie się porusza. To jest stały mit. Gdyby lekcja całkowicie pochłonęła przedszkolaka, spędziłby z nim kilka godzin. Ważne jest, aby zachęcać do takich hobby.

Rodzice muszą zrozumieć, że nadpobudliwość u dzieci nie wpływa na ich inteligencję i talent. Są to często uzdolnione dzieci, które oprócz leczenia wymagają wychowania, które ma na celu rozwijanie umiejętności, jakie daje natura. Zazwyczaj śpiewają dobrze, tańczą, konstruują, recytują wiersze, lubią występować publicznie.

Rodzaje chorób

Zespół nadpobudliwości u dzieci może mieć różne objawy, ponieważ choroba ta ma kilka postaci:

1. Brak uwagi bez nadmiernej aktywności. Najczęściej gatunek ten występuje u dziewcząt. Śnią o wiele, mają gwałtowne fantazje, często kłamią.
2. Zwiększona pobudliwość bez deficytu uwagi. Jest to najrzadsza patologia, której towarzyszy uszkodzenie ośrodkowego układu nerwowego.
3. Klasyczny ADHD. Najbardziej rozpowszechniona forma, scenariusz jego przepływu jest w każdym przypadku indywidualny.

Bez względu na to, jak choroba postępuje, musi być leczona. Aby to zrobić, musisz przejść przez kilka egzaminów, wchodzić w interakcje z lekarzami, psychologami i nauczycielami. W większości przypadków dzieciom przepisuje się środki uspokajające. Psychoanalityk konsultacyjny obowiązkowy dla rodziców. Muszą nauczyć się przyjmować chorobę, a nie zawieszać znaczników na dziecku.

Funkcje diagnostyczne

Przy pierwszej wizycie u specjalisty nie można postawić diagnozy. Ostateczny werdykt wymaga obserwacji, która trwa około sześciu miesięcy. Jest przeprowadzana przez ekspertów:

Wszyscy członkowie rodziny są często przerażeni apelem do psychiatry. Nie wahaj się przyjść do niego na konsultację. Doświadczony specjalista pomoże ci prawidłowo ocenić stan małego pacjenta, przepisać leczenie. Ankieta powinna zawierać:

• wywiad lub wywiad
• monitorowanie zachowania,
• testy neuropsychologiczne,
• wypełnianie ankiet z rodzicami.

Na podstawie tych danych lekarze otrzymują pełne informacje o zachowaniu małego pacjenta, co pozwala odróżnić aktywne dziecko od tego, które go naruszyło.Inne patologie mogą ukrywać się za nadaktywnością, więc powinieneś być gotowy na przejście:

W celu szybkiej identyfikacji chorób współistniejących należy skonsultować się z endokrynologiem, epileptologiem, logopedą, okulistą, otolaryngologiem. Ważne jest, aby poczekać na ostateczną diagnozę. Jeśli lekarze odmówią wysłania cię na egzaminy, skontaktuj się z szefem kliniki lub zadzwoń przez psychologów z placówek edukacyjnych.

Kompleksowe leczenie

Nie ma jeszcze uniwersalnej pigułki na ADHD. Dzieciom zawsze przepisuje się kompleksowe leczenie. Kilka wskazówek, jak pomóc dziecku nadpobudliwemu:

1. Dostosowanie aktywności ruchowej. Dzieci nie mogą uprawiać sportów z elementami rywalizacji. Prawidłowe demonstracje osiągnięć (bez ocen), obciążenia statyczne. Odpowiednie sporty: pływanie, jazda na nartach, jazda na rowerze. Ćwiczenia aerobowe są dozwolone.
2. Interakcja z psychologiem. Metody stosowane są w celu zmniejszenia poziomu lęku małego pacjenta, aby zwiększyć jego towarzyskość. Scenariusze sukcesów są modelowane, klasy są wybierane w celu poprawienia samooceny. Specjalista wykonuje ćwiczenia dla rozwoju pamięci, mowy, uwagi. Jeśli naruszenia są poważne, wówczas zajęcia z logopedią są przyciągane do zajęć korekcyjnych.
3. Przydatna zmiana środowiska, środowiska. Jeśli leczenie jest korzystne, stosunek do dziecka w nowym zespole będzie lepszy.
4. Rodzice reagują żywo na problemy zachowań swoich dzieci. Matki mają często diagnozę depresji, drażliwości, impulsywności, nietolerancji. Wizyta u psychoterapeuty z całą rodziną pozwala szybko poradzić sobie z nadpobudliwością.
5. Autotraining, zajęcia w pokojach relaksacji sensorycznej. Poprawiają aktywność układu nerwowego, stymulują kory mózgowe.
6. Korekta zachowania całej rodziny, zmiana nawyków, codzienna rutyna.
7. Terapia za pomocą leków. W Ameryce środki psychostymulujące są często przepisywane na ADHD. W Rosji nie wolno ich używać, ponieważ ta grupa leków ma wiele skutków ubocznych. Lekarze zalecają leki nootropowe i środki uspokajające, które obejmują składniki ziołowe.

Leczenie farmakologiczne stosuje się tylko wtedy, gdy inne metody działania nie przyniosły rezultatów. Stosowanie nootropii z nadaktywnością nie ma podstaw dowodowych, zwykle przepisuje się je w celu poprawy dopływu krwi do mózgu, normalizuje w nim procesy metaboliczne. Zastosowanie tych leków może poprawić pamięć i koncentrację.

Rodzice powinni być przygotowani na to, że przebieg leczenia potrwa kilka miesięcy. Leki dają pozytywny efekt w ciągu 4-6 miesięcy, a zajmie to więcej niż rok, aby poradzić sobie z psychologiem.

Zalecenia dla rodziców

Nikt nie może zdiagnozować ADHD bez testu. Tylko specjalista może zauważyć oznaki nadpobudliwości u dzieci. Nie diagnozuj i nie przepisuj leków. Nie zaniedbuj zaleceń specjalistów i regularnie przeprowadzaj ankiety. Wiele osób interesuje się osobliwościami rodziny z nadpobudliwym dzieckiem - co rodzice powinni zrobić - w tym przypadku poradą psychologa jest:

1. Umów dzień. Uwzględnij niezmienione rytuały. Na przykład wymień dziecko przed snem, zamień się w piżamę i przeczytaj bajkę. Nie zmieniaj codziennej rutyny, zaoszczędzisz od histerii i podniecenia wieczorem.
2. Aby zminimalizować uwalnianie energii, pomożesz zachować spokój i przyjazną atmosferę w domu. Niespodziewane przyjazdy gości i głośne imprezy - nie jest to odpowiednia atmosfera dla dzieci z nadpobudliwością.
3. Wybierz sekcję sportową i monitoruj regularność frekwencji.
4. Jeśli pozwala na to sytuacja, nie ograniczaj aktywności okruchów. Wyrzuci swoją energię i stanie się spokojniejszy.
5. Dla dzieci z ADHD, kara w postaci długiego siedzenia w jednym miejscu, wykonywanie żmudnej pracy nie jest właściwe.

Wiele osób interesuje się uspokajaniem nadaktywnego dziecka. W tym celu psychoterapeuci udzielają indywidualnych porad w oparciu o zmiany w procesie edukacyjnym. Przede wszystkim należy pamiętać, że w ADHD dzieci zaprzeczają jakimkolwiek ograniczeniom.

Użycie słów "nie" i "nie" zawsze wywołuje furię. Psycholodzy zalecają wycenianie zdań bez bezpośrednich negatywów.

Należy zapobiec złościom. Można to zrobić, poprawiając zachowanie.

Kolejnym problemem z ADHD jest brak kontroli nad czasem i częste przełączanie uwagi. Delikatnie odeślij dziecko do bramki. Upewnij się, że wykonanie tego zadania zajmuje trochę czasu. Przekazywać instrukcje lub konsekwentnie prowadzić zajęcia. Nie zadawaj wielu pytań w tym samym czasie.

Spędzaj dużo czasu z nadmiernie aktywnymi dziećmi, zwracaj na nie uwagę. Zaangażuj się we wspólne działania z nimi: chodź po lesie, zbieraj jagody i grzyby, chodź na pikniki lub wędrówki.

Jednocześnie unikaj hałaśliwych czynności, które stymulują psychikę. Zmień tło życia. Zamiast telewizora włącz cichą muzykę, ogranicz czas oglądania filmów animowanych.

Cechy procesu uczenia się

Leczenie nadpobudliwości u dzieci w wieku szkolnym powinno być prowadzone w połączeniu z nauczycielami. Powinni być świadomi problemów ucznia i być w stanie urzec go w klasie. Najczęściej w tym celu w klasach wykorzystuje się programy z elementami kreatywnymi, które ułatwiają prezentacje materiału.

W dzisiejszych czasach rozwija się edukacja integracyjna w całym kraju, która dzięki syndromowi pozwala dzieciom zdobywać wiedzę nie w domu, ale w zespole. Problemy i nieporozumienia nie są wykluczone. Nauczyciel powinien być w stanie rozwiązywać konflikty w klasie.

Podczas lekcji nadpobudliwe dzieci muszą być przyciągane do działania. Nauczyciel powinien dawać małe zadania takim uczniom. Mogą umyć deskę, wyjąć śmieci, rozdawać zeszyty, iść po kredę. Mała rozgrzewka podczas lekcji pozwoli wyrzucić zgromadzoną energię.

Możliwe konsekwencje

Nie pozwól, aby patologia się rozwinęła. Dzieciak nie jest w stanie poradzić sobie z ADHD. On nie wyrośnie z tego syndromu.

W zaawansowanych przypadkach nadaktywność prowadzi do przejawów fizycznej agresji wobec siebie i innych:

• zastraszanie rówieśników
• walki
• próbuje pobić rodziców
• tendencja samobójcza.

Często nadaktywny uczeń o wysokim IQ kończy studia z ocenami niezadowalającymi. Nie może uzyskać wykształcenia na uniwersytecie lub w college'u, ma problemy z zatrudnieniem.

W niesprzyjającej atmosferze społecznej dorosły uczeń prowadzi marginalny styl życia, bierze narkotyki lub nadużywa alkoholu.

W warunkach wspomagających ADHD może być korzystna. Wiadomo, że Mozart i Einstein mieli ten syndrom. Nie należy jednak polegać wyłącznie na danych naturalnych. Pomóż dziecku uświadomić sobie jego znaczenie i skierować jego energię we właściwym kierunku.

Funkcje leczenia ADHD u dzieci

Eksperci zalecają rozpoczęcie leczenia nadaktywności dziecięcej w wieku przedszkolnym lub młodszym. Z reguły stosuje się złożoną terapię, która składa się z 5 etapów:

1. Metaboliczny, to jest - narkotyk. Leki w każdym przypadku dobierane są indywidualnie, zgodnie z symptomatologią patologii.
2. Neuropsychologiczna: polega na korekcji psychomotorycznej bloków ontogenetycznych organizmu mózgu aktywności dziecka.
3. Syndrom: należy używać specjalnych gier, które mają pozytywny wpływ na rozwój poszczególnych elementów tego zespołu. Dla młodszych przedszkolaków gry edukacyjne są często najbardziej skuteczne w zwalczaniu ADHD.
4. Behawioralny: kompleks różnych typów psychoterapii, który pozwala tworzyć pożądane wzorce zachowań.
5. Osobowość: stosowanie różnych metod psychoterapii indywidualnej i grupowej, które pomagają rozwiązywać zewnętrzne i wewnętrzne konflikty psychogenne, ma korzystny wpływ na rozwój osobisty i relacje z innymi.

W leczeniu ADHD należy podchodzić bardzo odpowiedzialnie. Początkowo preferowane są terapie nielekowe. Ale jeśli okazały się one nieskuteczne, pod warunkiem, że wszystkie zalecenia specjalisty zostały przeprowadzone bez żadnych wątpliwości, nie należy odmówić leczenia.

Przyczyny nadaktywności

Nadczynność u dzieci nie jest przede wszystkim fizjologiczną nieprawidłowością, ale zaburzeniem rozwojowym. Nazwa medyczna nadaktywności to ADHD (zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi). Współczesna medycyna jest zdania, że ​​syndrom występuje z niekorzystnym wewnątrzmacicznym rozwojem dzieci i trudną pracą. Tak więc, jeśli przyszła mamusia miała wyraźną i długą zatrucie, a płód miał zdiagnozowaną niedotlenienie domaciczną, ryzyko wystąpienia nadpobudliwego dziecka zwiększyło się trzykrotnie. Każda interwencja chirurgiczna podczas porodu, znalezienie noworodka na oddziale intensywnej terapii również przyczynia się do rozwoju zespołu DVG.

Gry dla nadpobudliwych dzieci

Psychologia nadpobudliwych dzieci znacznie różni się od psychiki innych dzieci: muszą zwracać większą uwagę, ponieważ łatwo się rozpraszają i pomijają ważne momenty podczas zajęć. Dlatego indywidualne gry dla nadpobudliwych dzieci są doskonałą okazją do rozwinięcia umiejętności, które są dla nich trudne. Lepiej zacząć od gier mających na celu rozwój jednej funkcji. Na przykład może to być ćwiczenie wyłącznie w rozwoju uwagi lub wyłącznie w zakresie edukacji wytrwałości. Kiedy dziecko dobrze nauczyło się jednej funkcji, gra może zawierać zadania związane z opracowaniem dwóch funkcji jednocześnie - tej, która jest już znana i którą trzeba podnieść. Kiedy dziecko uczy się kontrolować swoje działania, możesz zacząć angażować go w gry zbiorowe.

1. Gra "Gdzie było co." Cel: rozwój koncentracji. Gra: musisz umieścić kilka zabawek przed dzieckiem, poproś dziecko, aby na nie popatrzył i zapamiętaj je, po czym dziecko powinno się odwrócić. Osoba dorosła usuwa jedną z zabawek i prosi dziecko, aby zawróciło. Zadaniem dziecka jest powiedzenie, która zabawka zniknęła i gdzie stała. Stopniowo można zwiększyć liczbę zabawek.
2. Gra "Centipedes". Cel: rozwój dyscypliny. Przebieg gry: palce dziecka leżą na krawędzi stołu. Na rozkaz dorosłego stonogi (palce dziecka) powinny poruszać się we wskazanym kierunku, zmieniając je w czasie na sygnał dorosłego. Ważne jest, aby wszystkie 5 palców każdej ręki brało udział w grze.
3. Gra "Porozmawiaj z rękami". Cel: nauczyć się kontrolować swoje działania. Odpowiedni dla szczególnie agresywnych dzieci, które często łamią zabawki. Przebieg gry: umieść dziecko na kartce ołówkiem, aby zakreślić sylwetkę ich długopisów, wyciąć je i ożywić, rysując im oczy, nosy i usta za pomocą kolorowych pisaków. Następnie rozpocznij rozmowę z żywymi piórem: zapytaj, kim są i jakie są ich imiona, co lubią robić i czego nie lubią, czy są posłuszne, czy nie. Jeśli dziecko nie chce brać udziału w rozmowie, sam porozmawiaj o tym dialogu. Najważniejsze - podkreśl, że długopisy są dobre, że potrafią dużo (można wymienić dokładnie to, co to jest), ale czasami są niegrzeczne. Kończąc grę, zawrzyj umowę z zagrodami i ich właścicielem, w której obietnice zagrody, że w ciągu dnia będą robić tylko dobre rzeczy - czyste, naprawcze, pozdrawiam, bawią się, nikogo nie obrażą i niczego nie złamią. W przypadku dzieci nadpobudliwych czas realizacji zamówienia lepiej jest skracać, stopniowo go zwiększać, jeśli dziecko zgodzi się na takie warunki.Za każdym razem z palmami trzeba zawrzeć nową umowę.
4. Gra "Podaj piłkę". Cel: usunięcie nadmiernej aktywności lokomotorycznej. Przebieg gry: stojąc w kręgu lub siedząc na krzesłach, dzieci powinny jak najszybciej przekazać piłkę sobie nawzajem, aby jej nie upuścić. Możesz skomplikować zadanie, uruchamiając kilka kulek w kółko.
5. Gra "Zmiany". Cel: rozwój umiejętności komunikacyjnych. Krzesła należy umieścić w kole. Następnie uczestnicy gry wybierają kierowcę, który czyści swoje krzesło poza linią koła. Tak więc w kręgu jest mniej osób niż uczestników. Prowadzący mówi: "W niektórych miejscach ci, którzy ... zmieniają się (ciemne włosy, białe rajstopy, lalki itp.). Potem dzieci z nazwanym znakiem powinny zamienić się miejscami, a kierowca w tym momencie powinien zająć czyjeś krzesło. Ten, który nie miał czasu zająć jego miejsca, staje się kierowcą.

Jakie metody należy zastosować w pracy z nadpobudliwym dzieckiem?

Dzięki zastosowaniu tych technik nadaktywne dziecko staje się spokojniejsze, bardziej zrównoważone, bardziej uważne. Podczas pracy z dziećmi z ADHD specjaliści zalecają stosowanie:

• zdrowa żywność,
• fizykoterapia i ćwiczenia oddechowe,
• trening autogenny,
• grać terapię
• psychoterapia rodzinna
• tańca, muzyki i terapii dramaturgicznej,
• arteterapia i izoterapia
• fotografia, biblio i terapia baśni.

Praktyczne porady dla rodziców nadpobudliwych dzieci

1. Chwal dziecko za wszystkie swoje osiągnięcia, uważaj na niego.
2. Wymyśl małe codzienne zadanie, które musi wykonać sam.
3. Ściśle przestrzegaj zaleceń specjalistów (na przykład masażu, gimnastyki lub przyjmowania leków przepisanych w leczeniu ADHD).
4. Poinformuj nauczyciela o problemie dziecka, poproś go o bliższe traktowanie.
5. Zawsze zachowuj spokój, nie podnoś głosu do dziecka, nie prowokuj go. Bądźcie solidarni z opinią drugiego rodzica.
6. Nie przesadzaj, ale nie lekceważ wymagań.
7. Przedstaw swoje dziecko zabawom na świeżym powietrzu i sportom.
8. Określ jasne granice tego, co dozwolone, a co niedozwolone. Wszystkie twoje wymagania muszą być spełnione przez wszystkich członków rodziny.
9. Daj swojemu dziecku maksimum uwagi.
10. Podczas spaceru z dzieckiem unikaj zbyt zatłoczonych miejsc - może to spowodować nadmierne podniecenie Twojego dziecka.
11. Podążaj za ścisłą codzienną rutyną całej rodziny. Położyć się do łóżka i obudzić dziecko ściśle za jednym razem.
12. Nie pozwól, aby długo oglądać telewizję. Nie przesadzaj z jego systemem nerwowym.
13. Pozwól dziecku zrozumieć, jaki jest dla ciebie drogi, częściej ściskaj i całuj swoje dziecko.
14. Pozwól dziecku dokonać wyboru.
15. Po zauważeniu zdolności dziecka do jakiejkolwiek aktywności, przyczyni się do ich rozwoju.

Nadaktywne dzieci wymagają specjalnej edukacji. A jeśli rodzic zrobi wszystko poprawnie, w wieku dojrzewania nie będzie śladu tego syndromu, a dziecko wyrośnie na inteligentnego, odnoszącego sukcesy, intelektualnie rozwiniętego i szczęśliwego człowieka. Oczywiście dorośli będą wymagać wiele wysiłku i cierpliwości. Ale szczęśliwa przyszłość własnego dziecka jest warta wysiłku.

Z jakiego powodu jest nadaktywność

Przyczyny nadaktywności u dzieci najczęściej leżą w okresie okołoporodowym rozwoju płodu i utrudnionej pracy.

• Niekorzystna ciąża. Stres, palenie tytoniu, zły styl życia, choroba, leki podczas ciąży - wszystko to może wpłynąć na rozwój i ukształtowanie układu nerwowego płodu.
• Zaburzenia neurologiczne w okresie rozwoju prenatalnego i przy urodzeniu. Niedotlenienie (brak tlenu w rozwoju prenatalnym) i asfiksja (uduszenie) są najczęstszymi przyczynami ADHD. Może również wpłynąć na szybką lub przedwczesną porcję, stymulację porodu i porodu.
• Dodatkowe czynniki. Niekorzystna atmosfera psychologiczna w rodzinie, konflikty między rodzicami, zbyt twarde lub miękkie metody edukacji, odżywianie, styl życia, temperament dziecka.

Prawdopodobieństwo ADHD jest znacznie zwiększone, jeśli wymienione czynniki są połączone. Na przykład, dziecko urodziło się z niedotlenieniem, przedwcześnie, jest wychowywane w surowości i nieustannym konflikcie - nadaktywność u takiego dziecka może się wyraźnie ujawnić.

Jak rozpoznać nadpobudliwość u dziecka

Diagnozowanie ADHD nie jest łatwe, ponieważ objawy nadpobudliwości mogą być objawami innych zaburzeń neurologicznych. Na co powinienem zwrócić uwagę?

• Pierwsze objawy Może pojawić się w dzieciństwie. Zły sen, długi okres czuwania od pierwszych miesięcy życia, pobudliwość dziecka, nietypowa gwałtowna reakcja na hałas, jasne światła, gry, procedury higieniczne, niewielkie opóźnienie w rozwoju zdolności motorycznych - wszystko to może być pierwszym objawem nadpobudliwości u dzieci poniżej jednego roku.
• Wiek 3 lata. Punkt zwrotny w życiu dziecka, kiedy nadejdzie słynny kryzys trzech lat. W tym czasie większość dzieci doświadcza nastroju, uporu i wahań nastroju. U dzieci z nadpobudliwością objawy te są jeszcze jaśniejsze. Również u dzieci z ADHD notowane są niewygodne, chaotyczne, ruchliwe ruchy, mowa rozwija się z opóźnieniem.
• Zdrowie. Nadaktywne dzieci często skarżą się na zmęczenie i bóle głowy. Takie dzieci są często diagnozowane z moczem, nerwowymi tików.
• Pierwsze oznaki niepokoju. Mogą zwracać uwagę na nauczycieli w przedszkolu. Kiedy zaczyna się proces socjalizacji, a dziecko wychodzi poza rodzinę, oznaki niepokoju stają się coraz bardziej wyraźne. W przedszkolu nie można położyć dziecka do łóżka, nakarmić, usiąść na kociołku, uspokoić.
• Zaburzenia rozwoju pamięci i uwagi w wieku przedszkolnym. Dzieci w wieku poniżej 7 lat rozwijają intensywnie pamięć i uwagę. Dziecko z ADHD ma powolne wchłanianie materiału w przygotowaniu do szkoły. A to nie jest opóźnione w rozwoju, ale niewystarczająca koncentracja uwagi. Trudno dziecku z objawami nadpobudliwości usiąść w jednym miejscu i słuchać opiekuna.
• Awaria szkoły. Jeszcze raz podkreślamy, że złe znaki u dzieci są związane z zespołem nadpobudliwości i deficytu uwagi, a nie z ich sztuczkami umysłowymi. Wręcz przeciwnie, nadpobudliwe dzieci w wieku szkolnym często rozwijają się po latach. Problem polega jednak na tym, że trudno jest im wejść w system i dyscyplinę: trudno jest zasiąść na 45 minut lekcji, słuchać, pisać i wykonywać zadania nauczyciela.
• Aspekty psychiczne. Z czasem pojawiają się te cechy: temperament, drażliwość, uraza, płaczliwość, lęk, nieufność, podejrzenie. Już w młodym wieku dziecko może rozwinąć fobie, które mogą przetrwać w okresie dojrzewania i przez całe życie, jeśli nie będą z nimi pracować.
• Perspektywa. W okresie dorastania takie dziecko z reguły tworzy (a dokładniej, że jest formowane przez dorosłych) o niskiej samoocenie. Hiperaktywny nastolatek jest agresywny, nietolerancyjny, konfliktowy, nie komunikatywny. Trudno mu znaleźć przyjaciół, nawiązać ciepłe, przyjacielskie relacje. W przyszłości może tworzyć zachowania aspołeczne.

Objawy nadpobudliwości

Jakie są oznaki nadpobudliwego dziecka? Jak stwierdzić, czy dziecko jest aktywne i energiczne, jak powinien być zdrowy karapuz, czy też rozwija zespół nadpobudliwości psychoruchowej?

Jak działa nadpobudliwość u dzieci:

• niepokój i niepokój, nawet jeśli nie ma ku temu poważnych przyczyn,
• chwiejność emocjonalna, płaczliwość, nadmierna wrażliwość i wrażliwość,
• bezsenność, zbyt dużo snu, płacz i mówienie we śnie,
• problemy z mową
• trudności komunikacyjne
• ignorowanie zakazów, norm zachowania w społeczeństwie i zasad - mówiąc wprost, dziecko jest bardzo niegrzeczne,
• napady agresji,
• rzadko zespół Tourette'a jest niekontrolowanym okrzykiem niewłaściwych i obelżywych słów.

Wszystkie te przejawy i oznaki twojego potomstwa powinny być powodem, by odwiedzić specjalistę. Neuropatolog i psycholog wypisze zalecenia i doradzi, jak właściwie wychowywać dziecko, jak go uspokoić i zmniejszyć prawdopodobieństwo negatywnej percepcji społecznej.

8 objawów nadpobudliwości

1. Chaotyczne, ruchliwe ruchy.
2. Niespokojny sen: wirowanie, mówienie we śnie, zrzucanie koca, chodzenie w nocy.
3. Nie może siedzieć przez długi czas na krześle, cały czas się kręci.
4. Nie można odpoczywać, często w ruchu (bieganie, skakanie, wirowanie).
5. Jeśli chcesz usiąść i czekać (na przykład w kolejce), możesz wstać i wyjść.
6. Zbyt gadatliwy.
7. Nie odpowiada na zadane pytania, przerywa, przeszkadza w czyjejś rozmowie, nie słyszy tego, co mu powiedziano.
8. Pokazuje niecierpliwość, jeśli zostanie poproszony o czekanie.

8 przejawów deficytu uwagi

1. Niedbale i szybko wykonuje zadania (praca domowa, sprzątanie pokoju itp.), Nie kończy pracy.
2. Nie koncentruje się na szczegółach, nie może ich pamiętać, odtwarzać.
3. Brakuje spojrzenia, zanurzenia się we własnym świecie, trudności w komunikacji.
4. Trudno jest przyswoić sobie warunki gry, często je łamie.
5. Rozproszony, często traci przedmioty osobiste lub stawia przedmioty, aby nie mógł ich znaleźć.
6. Nie ma samodyscypliny, cały czas trzeba ją organizować.
7. Łatwo przełącza uwagę na inne obiekty.
8. Przeżywa w nim "duch destrukcji": często łamie zabawki, rzeczy, ale zaprzecza ich zaangażowaniu w pracę.

Jeśli rodzice zaliczyli 5-6 meczów z wymienionych kryteriów, musisz zgłosić się do neurologa dziecięcego, psychoterapeuty i psychologa.

Jak leczyć dziecko

W leczeniu nadpobudliwości u dzieci ważne jest, aby zrozumieć, co będzie najbardziej skuteczne dla danego dziecka? Jaki jest stopień ADHD? Czy powinienem natychmiast zastosować leki lub wystarczająco dużo korekty psychoterapeutycznej?

Metody medyczne

Leczenie psychostymulantów ADHD jest częściej stosowane na Zachodzie iw USA. Używki pomagają zwiększyć koncentrację uwagi u dzieci, dają szybki pozytywny wynik. Jednak istnieje wiele skutków ubocznych: zły sen, apetyt, bóle głowy, drażliwość, nerwowość, niechęć do komunikowania się. Objawy te występują zwykle na samym początku leczenia. Można je zmniejszyć w następujący sposób: zmniejszenie dawki i zastąpienie leku analogiem. Środki psychostymulujące są przepisywane tylko w przypadku złożonych form deficytu uwagi, gdy żadna inna metoda nie działa. Należą do nich: "Dexedrin", "Fokalin", "Vivance", "Adderal" i wiele innych. W Rosji unika się używania środków psychoaktywnych, ponieważ są one zabronione zgodnie z protokołem leczenia ADHD. Są one zastąpione lekami nootropowymi. Strattera jest szeroko stosowana w leczeniu ADHD u dzieci. Wszelkie leki przeciwdepresyjne z deficytem uwagi powinny być stosowane z wielką ostrożnością i tylko pod nadzorem lekarza.

Notatka dla rodziców wychowujących dziecko z ADHD

Jak wychować dziecko nadpobudliwe?

• Zwiększenie samooceny. Nadaktywne dzieci są często karane i zdenerwowane: "siadaj", "nie fajnie", "zamknij się", "uspokój się" itp. Powtarza się to regularnie w szkole, w domu, w ogrodzie. Takie komentarze tworzą poczucie niższości u dziecka. Wszystkie dzieci muszą być chwalone, ale nadpobudliwe szczególnie potrzebują wsparcia emocjonalnego i chwały.
• Buduj osobiste granice z dziećmi. Wspieraj potrzebę wierności w surowości, ale sprawiedliwość. Kary i ograniczenia muszą być spójne, adekwatne i spójne dla wszystkich członków rodziny. Dzieci z objawami ADHD często nie mają "hamulców". Zadaniem rodziców jest pokazanie własnych granic, pokazanie woli rodziców i wyjaśnienie, kto jest szefem, jasne sformułowanie zakazów. Nie powinno być agresji. Jeśli papa i mama są zbyt miękkie z natury, lejce rządowe z pewnością przyjmą nadaktywnego członka rodziny.
• Małe i użyteczne zadania. Nadaktywne dzieci muszą brać udział w pracach domowych i zachęcać do ich inicjatywy. Lepiej jest dawać proste, krok po kroku zadania. Możesz nawet narysować plan, schemat, krok po kroku algorytm działań. Zadania te pomogą dziecku zorganizować swoją osobistą przestrzeń i czas.
• Nie ładuj informacji. Czytając książki, odrabiając zadania domowe, musisz dać mały ładunek - 15 minut. Następnie zrób sobie przerwę z aktywnością motoryczną, a następnie ponownie rozpocznij ćwiczenie statyczne, które wymaga koncentracji. Wyczerpanie jest szkodliwe dla stanu dzieci z ADHD.
• Naucz się nowego rodzaju aktywności. Dzieciom z nadpobudliwością trudno jest się czymś interesować przez długi czas, zbyt szybko przestawiają swoją uwagę. Musisz jednak szukać różnych rodzajów aktywności (muzyka, śpiew, rysunek, czytanie, rzeźbienie, taniec), w których dziecko będzie maksymalizować. Konieczne jest znalezienie takiej rzeczy, która w niewidoczny sposób "będzie kultywować" wierność i wymagać osobistego wysiłku i motywacji.
• Aspekty komunikacyjne. W przypadku nadpobudliwych wierceń wszystko jest wybaczane w domu, ale często znajdują się w sytuacji konfliktu z nauczycielami i są odrzucane przez rówieśników. Ważne jest, aby przedyskutować z dziećmi ich życie poza domem, trudne sytuacje, przyczyny konfliktów. To pomoże im odpowiednio ocenić ich działania w przyszłości, kontrolować się, być świadomym swoich emocji i uczyć się na własnych błędach.
• Dziennik sukcesu. Psycholodzy zalecają posiadanie notebooka lub notebooka, gdzie można nagrywać (lub szkicować) wszystkie wielkie zwycięstwa i małe sukcesy. Ważne jest, aby dziecko było świadome wyników własnych wysiłków. Możesz także wymyślić system nagród.

Trudności z adaptacją społeczną

W przedszkolach i szkołach dzieci z ADHD są klasyfikowane jako "trudne". Czasami konflikty związane z nieodpowiednim nadpobudliwym zachowaniem są tak zaostrzone, że musisz przenieść dziecko do innego przedszkola lub szkoły. Ważne jest zrozumienie, że publiczny system edukacji nie dostosuje się do indywidualnych cech dziecka. Poszukaj odpowiedniego ogrodu lub szkoły może być długa, ale nigdy nie znaleziono. W tej sytuacji ważne jest nauczenie dziecka wykazywania elastyczności, cierpliwości, życzliwości - wszystkich tych cech, które są tak ważne dla komunikacji i normalnej adaptacji społecznej.

• nadpobudliwi studenci powinni być w zasięgu wzroku nauczyciela,
• lepiej siedzieć przy pierwszym lub drugim biurku,
• nie skupiać się na zachowaniu takich dzieci,
• często chwalą, zachęcają, ale nie zawyżają oceny,
• Dajcie małe zadania, do których dziecko się przeniesie: przynieście czasopismo, rozdajcie zeszyty, podlejcie kwiaty, wytrzyjcie deskę,
• podkreśl mocne strony ucznia, daj mu możliwość pokazania.

• być po stronie dziecka, ale nie tworzyć otwartego konfliktu z nauczycielem,
• znaleźć rozwiązania kompromisowe
• słuchaj opinii nauczyciela, ponieważ obiektywny pogląd z boku może być cenny dla zrozumienia własnego dziecka,
• nie karać, nie czytać obyczajów dziecku w obecności nauczyciela i rówieśników,
• pomóc w dostosowaniu się w zespole dziecięcym (brać udział we wspólnych zajęciach, można zaprosić dzieci do odwiedzenia itp.).

Ważne jest, aby nie znaleźć żadnego konkretnego przedszkola lub prywatnego przedszkola, ale nauczyciela, który będzie traktował problem ze zrozumieniem i będzie sojusznikiem rodziców.

Leczenie nadpobudliwego dziecka lekami jest wskazane tylko w przypadku złożonych form ADHD. W większości przypadków psychologiczna korekta zachowania. Terapia jest o wiele bardziej skuteczna, jeśli rodzice w niej uczestniczą. Bo przecież nadpobudliwość dziecięca często kojarzy się z relacjami rodzinnymi i niewłaściwym wychowaniem.

Leczenie nadpobudliwego dziecka - czy jest to konieczne?

Nadaktywne dziecko często bardzo się męczy z powodu niekontrolowanych emocji, zmienia schemat dnia i plany z powodu nie zawsze odpowiedniego zachowania, nie pozwala rodzicom prowadzić normalnego życia. Trudno jest dorosłym znieść, ponieważ nie zawsze istnieje czas, siła fizyczna i moralna do walki z histerią.

Uważaj na nadaktywne dziecko, aby reagować odpowiednio na świat zewnętrzny i wiedzieć, jak zachowywać się wobec innych ludzi, zamiast wyrzucać energię bez myślenia, płakać i śmiać się bez powodu, tylko bardzo cierpliwi i niezbyt zajęci rodzice lub niania mogą. Często konieczne jest uciekanie się do korekty zachowania dziecka - może to być zarówno leczenie farmakologiczne, jak i wizyta u psychologa, terapeuta mowy, kojący masaż, uprawianie sportu i zwiedzanie różnych środowisk twórczych. Lekarz przepisuje leczenie farmakologiczne po badaniu i badaniu dziecka.

Niektórzy współcześni lekarze uważają, że nie można leczyć hiperaktywności do 4 lat, ponieważ większość dzieci w tym wieku wciąż nie radzi sobie z własnymi uczuciami, są pełne energii i starają się ją wyrzucić w jakikolwiek sposób.

Jak zachować się z nadpobudliwym dzieckiem?

Jak wychować dziecko nadpobudliwe? Wielu rodziców stoi w miejscu, zwłaszcza gdy dziecko idzie do ogrodu lub w szkole spotyka się wiele problemów związanych z nauką i społeczeństwem. Nadaktywne dziecko zawsze znajduje się na specjalnym koncie z opiekunem, nauczycielem i psychologiem dziecięcym. Po pierwsze, rodzice powinni mu pomóc - wychowywanie takich dzieci wymaga cierpliwości, mądrości, siły woli i ducha. Nie pozwól sobie na załamanie się, podniesienie głosu dziecka lub podniesienie ręki przeciw niemu (zalecamy czytanie: jak nie złamać dziecka: porada psychologa). Tylko wtedy, gdy zrobił coś, co boli innych ludzi, możesz użyć tak trudnych metod.

Jak podnieść "fidget"?

1. Zakazuj poprawnie. Formułuj zakazy, aby zdanie nie zawierało słów "nie", "nie". O wiele skuteczniej jest powiedzieć: "Wyjdź na ścieżkę", niż powiedz: "Nie biegnij po mokrej trawie". Zawsze motywuj swoje zakazy, uzasadniaj je. Na przykład, jeśli dziecko nie chce opuścić placu zabaw wieczorem, powiedz: "Chciałem przeczytać wam interesującą historię o ulubionej postaci z kreskówek przed snem, a jeśli będziecie chodzić przez dłuższy czas, nie będę miał czasu, aby to zrobić".
2. Wyraźnie określ zadania. Takie dzieci nie dostrzegają informacji przekazywanych długimi zdaniami. Mów zwięźle.
3. Bądź konsekwentny w swoich działaniach i słowach. Na przykład nierozsądnie jest powiedzieć: "Idź, weź filiżankę od babci, przynieś mi czasopismo, umyj ręce i usiądź na kolacji". Wykonaj sekwencję.
4. Czas kontroli. Dziecko z ADHD ma niewielką kontrolę nad ramami czasowymi, jeśli jest czymś pasjonującym, może to zrobić przez długi czas i zapomnieć o innych rzeczach.
5. Obserwuj ten tryb. Tryb dnia jest bardzo ważnym aspektem życia nadaktywnego dziecka, pomoże uspokoić dziecko, przyzwyczaić się do porządku (zalecamy czytanie: jak przyzwyczaić dziecko do porządku: poradę psychologa).
6. Podnieść dziecko oznacza lojalnie zachowywać się i zachować pozytywną nutę w komunikacji z nim, aby dostroić siebie, niego i otaczających go do pozytywów. Gładkie konflikty, pochwały za zwycięstwa, podkreślają, kiedy dziecko zachowuje się wyjątkowo dobrze, słuchając cię.
7. Zajmij swoje dziecko przydatnymi rzeczami. Dzieci muszą mieć pozytywny kurs na rozpryskiwanie energii - może to być twórczy lub sportowy klub, chodzi na rowerze i skuterze, modelując z gliny polimerowej lub plasteliny w domu.
8. Stwórz wygodne środowisko domowe. Dzieciak powinien nie tylko oglądać mniej telewizji i grać w gry komputerowe, ale także patrzeć, jak robią to inni. Miejsce pracy powinno być bez niepotrzebnych przedmiotów, plakatów.
9. Jeśli to konieczne, daj hiperaktywnemu dziecku homeopatyczny środek uspokajający, ale nie nadużywaj narkotyków.

Jak pomóc w razie napadu złości?

Jak uspokoić nadaktywne dziecko? W chwili, gdy dzieci mają histerię i nie są posłuszne, możesz zapisać się, wybierając jedną z opcji:

1. Idź do innego pokoju. Pozbawiona uwagi widzów, dziecko może przestać płakać.
2. Zmień uwagę. Zaoferuj cukierki, pokaż zabawkę, włącz kreskówkę lub grę na tablecie lub telefonie. Głośnie poproś go, aby nie płakał, ale zrobił coś ciekawego - na przykład wyjdź na podwórko i graj tam, biegnij po ulicy.
3. Podawaj wodę, słodką herbatę lub napar z kojących ziół.

W codziennym życiu dzieci wspomagają ich system nerwowy. Kojąca herbata ziołowa pomaga dobrze przy dodawaniu do kąpieli, jeśli dziecko jest małe, a także w herbacie, jeśli chodzi o dzieci w wieku szkolnym (zalecamy czytanie: kojące zioła do kąpieli dziecka). Przeczytaj przed snem książki, chodź na świeże powietrze. Postaraj się, aby dziecko widziało mniej agresji i negatywności. Studiuj naturę, spójrz bardziej na drzewa, niebo i kwiaty.

Hiperaktywny uczeń

Szczególnie trudna sytuacja z nadpobudliwym dzieckiem rozwija się w placówce edukacyjnej. Niepokój, emocjonalność, trudności w koncentracji i postrzeganiu przepływu informacji mogą przyczynić się do tego, że dziecko będzie pozostawać w tyle w szkole, z trudnością znajdując wspólny język z rówieśnikami.

Wymaga ciągłego doradztwa, cierpliwości i zrozumienia ze strony nauczycieli, wsparcia ze strony rodziców. Pamiętaj, że twoje potomstwo nie jest winne za posiadanie pewnego zaburzenia zachowania.

Chcesz lepiej zrozumieć swoje dzieci? Pomoże ci film wideo, w którym słynny domowy pediatra, dr Komarowski, udziela porad, dla których nadaktywne dziecko jest pełnoprawnym członkiem społeczeństwa z własnymi osobliwościami rozwoju umysłowego. Musisz być cierpliwy i spokojny w kontaktach z nim, aby zidentyfikować i rozwinąć talenty, kreatywne skłonności. Niech dziecko się nie zamyka, ale postępuje, ponieważ nadpobudliwość nie powinna hamować rozwoju osoby. Nie jest to poważne odchylenie, ale specyficzna indywidualność.

Obejrzyj wideo: ADHD objawy, diagnoza, leczenie (Może 2024).