pl.loususi.info
Dzieci

Adaptacja dziecka w przedszkolu: porady dla rodziców

Prawie wszyscy rodzice prędzej czy później spotykają się z sytuacją, gdy ich dorosłe dzieci zmuszone są do zapoznania się z przedszkolem. W tej chwili wiele dorosłych pytań powstaje przed dorosłymi członkami rodziny, na przykład, jak adaptacja odbędzie się w przedszkolu, w jakim wieku wysłać dzieci do przedszkola, jak przyspieszyć przyzwyczajenie do zmieniających się wymagań i warunków.

Takie wątpliwości i obawy są całkowicie naturalne, ponieważ przez kilka lat placówka przedszkolna stanie się, jeśli nie drugim domem dziecka, wówczas istotną częścią jego życia. Ponadto, zdrowie psychiczne i fizyczne dzieci często zależy od sukcesu adaptacji.

Dlatego pytanie, w jaki sposób pomóc dziecku w przystosowaniu się do zespołu przedszkolnego, powinno dotyczyć rodziców nawet przed momentem, w którym drzwi DOW otwarcie witają nowych uczniów. Proponujemy przeanalizować główne problemy, które mogą pojawić się przed matkami i ojcami, a także główne sposoby ich rozwiązania.

Czym jest adaptacja?

Ogólnie mówiąc, proces ten oznacza przystosowanie jednostki do nowego środowiska i warunków. Takie zmiany wpływają na psychikę dowolnej osoby, w tym małych dzieci, które są zmuszone przystosować się do ogrodu.

Konieczne jest bardziej szczegółowe zrozumienie, co to jest adaptacja do przedszkola. Przede wszystkim wymaga od dziecka ogromnych kosztów energii, w wyniku czego organizm dziecka jest przeciążony. Ponadto niemożliwe jest zdyskontowanie zmienionych warunków życia, a mianowicie:

  • w pobliżu nie ma mamy, taty i innych krewnych,
  • Musisz podążać czystą codzienną rutyną,
  • potrzeba interakcji z innymi dziećmi
  • ilość czasu danego dziecka maleje (nauczyciel komunikuje się równocześnie z 15-20 dziećmi),
  • dziecko jest zmuszone do przestrzegania wymagań innych dorosłych.

Tak więc życie dziecka zmienia się radykalnie. Ponadto proces adaptacyjny często obarczany jest niepożądanymi zmianami w ciele dziecka, które są wyrażane zewnętrznie w postaci zaburzonych norm zachowań i "złych" działań.

Stan stresu, w którym dziecko próbuje dostosować się do zmienionych warunków, wyraża się w następujących stanach:

  • zakłócony sen - dziecko budzi się ze łzami i nie chce zasnąć,
  • zmniejszony apetyt (lub jego brak) - dziecko nie chce próbować nieznanych potraw,
  • Regresja umiejętności psychologicznych - dziecko, przede wszystkim, kto wie, jak się ubierać, używać sztućców, iść do puli, "tracić" podobne umiejętności,
  • spadek zainteresowania poznawczego - dzieci nie są zainteresowane nowymi akcesoriami do gier i rówieśnikami,
  • agresja lub apatia - aktywne dzieci nagle zmniejszają aktywność, a przede wszystkim spokojne dzieci wykazują agresywność,
  • zmniejszona odporność - W okresie adaptacji małego dziecka do przedszkola zmniejsza się oporność na choroby zakaźne.

Stopnie adaptacji

Proces adaptacji dziecka w przedszkolu może przebiegać na różne sposoby. Niektóre dzieci częściej przyzwyczajają się do zmienionego otoczenia, podczas gdy inne niepokoją rodziców przez długi czas z negatywnymi reakcjami behawioralnymi. To przez dotkliwość i czas trwania powyższych problemów ocenia się sukces procesu adaptacji.

Psychologowie wyróżniają kilka stopni adaptacji, charakterystycznych dla dzieci w wieku przedszkolnym.

Łatwa adaptacja

W takim przypadku dziecko dołącza do zespołu dzieci w ciągu 2 - 4 tygodni. Ten typ adaptacji jest typowy dla większości dzieci i charakteryzuje się przyspieszonym zanikaniem negatywnych reakcji behawioralnych.Możesz osądzić, że dziecko łatwo przyzwyczaja się do przedszkola dzięki następującym cechom:

  • idzie bez łez i napadów złości i zostaje w pokoju grupowym,
  • kiedy adresowanie patrzy w oczy nauczycieli
  • w stanie wyrazić prośbę o pomoc
  • najpierw wchodzi w kontakt z rówieśnikami
  • stać na krótki czas
  • łatwo dostosowuje się do codziennej rutyny,
  • reaguje odpowiednio na sugestie edukacyjne lub dezaprobujące,
  • mówi rodzicom, jak zrobili ogrodnictwo.

Umiarkowane uzależnienie

Jak długo trwa adaptacja w przedszkolu? Nie mniej niż 1,5 miesiąca. W tym przypadku dziecko często choruje, wykazuje wyraźne negatywne reakcje, ale nie można mówić o jego nieprzystosowaniu i niezdolności do dołączenia do zespołu.

Obserwując dziecko można zauważyć, że:

  • prawie nie rozstaje się z matką, płacząc trochę po separacji,
  • kiedy rozprasza, zapomina o rozstaniu i dołącza do gry,
  • komunikuje się z rówieśnikami i wychowawcami,
  • przestrzega zasad i przepisów,
  • odpowiednio reaguje na komentarze
  • rzadko staje się inicjatorem sytuacji konfliktowych.

Ciężka adaptacja

Dzieci z ciężkim typem procesu adaptacji są dość rzadkie, ale można je łatwo znaleźć w zespole dziecięcym. Niektóre z nich wykazują otwartą agresję podczas wizyty w przedszkolu, inne wchodzą w siebie, demonstrując całkowite oderwanie się od tego, co się dzieje. Czas trwania uzależnienia może wynosić od 2 miesięcy do kilku lat. W ciężkich przypadkach mówią o całkowitym niedostosowaniu i niemożności odwiedzenia placówki przedszkolnej.

Główne cechy dziecka o dużym stopniu adaptacji:

  • niechęć do kontaktu z rówieśnikami i dorosłymi,
  • łzy, napady złości, osłupienie w rozstaniu z rodzicami przez długi czas,
  • nie wejście do pokoju zabaw z szatni,
  • niechęć do zabawy, jedzenia, pójścia do łóżka,
  • agresywność lub izolacja,
  • niewystarczająca odpowiedź na adres opiekuna do niego (łzy lub strach).

Należy rozumieć, że bezwzględna niezdolność do pracy w przedszkolu jest zjawiskiem niezwykle rzadkim, dlatego należy skontaktować się ze specjalistami (psychologiem, neurologiem, pediatrą) i razem opracować plan działania. W niektórych przypadkach lekarze mogą zalecić odłożenie wizyty w DOW.

Wiek dziecka

Często rodzice, starający się wcześniej o pójście do miejsca pracy, dają dziecku przedszkole za dwa lata, a nawet wcześniej. Jednak często taki krok nie przynosi żadnych specjalnych korzyści, ponieważ małe dziecko nie jest jeszcze w stanie wchodzić w interakcje z rówieśnikami.

Chodzi o tzw. Kryzysowy okres trzech lat. Gdy tylko dziecko przechodzi przez ten etap, jego poziom niezależności wzrasta, jego psychiczna zależność od matki maleje, dlatego łatwiej jest mu się z nią rozstać przez kilka godzin.

Dlaczego nie spieszyć się z wysłaniem dziecka do przedszkola? W wieku 1-3 lat formacja relacji rodzic-dziecko i przywiązanie do matki. Dlatego przedłużające się oddzielenie od tego drugiego powoduje załamanie nerwowe dziecka i narusza podstawowe zaufanie do świata.

Ponadto nie można nie zauważyć większej niezależności trzylatków: oni, z reguły, mają etykietę dzbanka, są w stanie pić z kubka, niektóre dzieci już próbują się ubrać. Takie umiejętności znacznie ułatwiają uzależnienie od ogrodu.

Stan zdrowia

Dzieci z poważnymi chorobami przewlekłymi (astma, cukrzyca itp.) Dość często doświadczają trudności związanych z uzależnieniem ze względu na naturę organizmu i zwiększony związek psychiczny z rodzicami.

To samo dotyczy dzieci, które często chorują przez długi czas. Dzieci potrzebują specjalnych warunków, mniejszych obciążeń i nadzoru medycznego.Dlatego eksperci zalecają, aby później je przedszkole, tym bardziej, że z powodu bolesności wizyty w Dow jest zaniepokojony.

Główne problemy adaptacji chorych dzieci w przedszkolu:

  • jeszcze większy spadek odporności,
  • zwiększona podatność na infekcje
  • wzrost labilności emocjonalnej (okresy płaczu, wyczerpania),
  • występowanie niezwykłej agresywności, zwiększonej aktywności lub, przeciwnie, powolności.

Stopień rozwoju psychologicznego

Kolejną kwestią, która może zapobiec uzależnieniu od przedszkola, jest odchylenie od średnich wskaźników rozwoju poznawczego. I doprowadzić do nieprzystosowania może jako opóźniony rozwój umysłowy i talent.

W przypadku upośledzenia umysłowego stosuje się specjalne programy korekcyjne, aby uzupełnić luki w wiedzy i zwiększyć aktywność poznawczą dzieci. W sprzyjających warunkach takie dzieci w wieku szkolnym doganiają swoich rówieśników.

Uzdolnione dziecko, co zaskakujące, również należy do grupy ryzyka, ponieważ jego zdolności poznawcze są wyższe niż jego rówieśników, poza tym może on doświadczać trudności z uspołecznieniem i komunikacją z innymi uczniami.

Poziom socjalizacji

Adaptacja dziecka do przedszkola oznacza wzrost kontaktów z rówieśnikami i nieznanymi dorosłymi. Jednocześnie istnieje pewna regularność - raczej dzieci, których krąg społeczny nie ogranicza się do rodziców i babć, które przyzwyczajają się do nowego społeczeństwa.

Dzieci, które rzadko wchodzą w interakcje z innymi dziećmi, przeciwnie, trudno jest przystosować się do zmienionych warunków. Słabe umiejętności komunikacyjne, niezdolność do rozwiązywania konfliktów powoduje wzrost niepokoju i prowadzi do niechęci do uczęszczania do przedszkola.

Oczywiście czynnik ten w dużej mierze zależy od nauczycieli. Jeśli nauczyciel dobrze dogaduje się z dzieckiem, adaptacja przyspieszy zauważalnie. Dlatego, jeśli istnieje taka możliwość, powinieneś zapisać się w grupie do nauczyciela, a informacja zwrotna o tym, która jest często pozytywna.

Etapy adaptacji małego dziecka do przedszkola

Adaptacja dzieci jest procesem niejednolitym, dlatego eksperci wyróżniają kilka okresów charakteryzujących się stopniem negatywnych reakcji. Rozdzielenie to jest oczywiście arbitralne, ale pomaga zrozumieć, jak skuteczne będzie uzależnienie.

Pierwszy etap jest ostry. Jego główną cechą jest maksymalna mobilizacja ciała dziecka. Dziecko jest nieustannie podekscytowane i spięte, nic dziwnego, że rodzice i nauczyciele zwracają uwagę na płaczliwość, nerwowość, nastrój, a nawet na histerię.

Oprócz zmian psychologicznych można również wykryć zmiany fizjologiczne. W niektórych przypadkach występuje wzrost lub spadek częstości akcji serca, wskaźniki ciśnienia krwi. Zwiększa podatność na infekcje.

Druga faza nazywa się umiarkowanie ostra, wraz ze spadkiem nasilenia reakcji negatywnych, a dziecko dostosowuje się do zmienionych warunków. Nastąpił spadek pobudliwości i nerwowości dziecka, poprawa apetytu, sen i normalizacja sfery psycho-emocjonalnej.

Trzeci etap - zrekompensowany- stabilizuje stan dziecka. W końcowym okresie adaptacji następuje pełne przywrócenie reakcji psychofizjologicznych, dziecko z powodzeniem dołącza do zespołu. Co więcej, może on nabyć nowe umiejętności - na przykład, używając samego garnka lub opatrunku.

Przygotowanie do ogrodu: czego potrzebujesz od rodziców?

Przede wszystkim rodzice muszą poważnie podejść do wyboru ogrodu: dokładnie przestudiuj program proponowany do rozwoju dzieci, zapoznaj się z nauczycielami, wyjaśnij liczbę rodzin, które prowadzą dzieci do tego ogrodu. Podczas spotkania z nauczycielem ważne jest, aby zapoznać się z tym, jak zachowuje się z dziećmi, jak uważnie, jak ostrożnie i jest odpowiedzialna.W końcu nauczyciel będzie pierwszą osobą w nowej dziedzinie, której dziecko będzie zaufane. W końcu łatwiej jest dzieciom zacząć komunikować się z dorosłymi niż z rówieśnikami (oczywiście, jeśli wcześniej nie byli całkowicie zanurzeni w życiu społecznym).

Oprócz wszystkich powyższych, lekarze zalecają kurs terapii witaminowej przez 10 dni. Następnie co sześć miesięcy należy powtarzać takie kursy w celu zapobiegania SARS. Lekarze udowodnili, że witaminy mają pozytywny wpływ na organizm dziecka w okresie adaptacji i zmniejszają prawdopodobieństwo SARS.

Podczas aktywnej adaptacji do przedszkola zwracaj większą uwagę na dziecko. Bądź zainteresowany sprawami swojego dziecka, chwal się za sukces, podziwiaj jego dzieła stworzone przez człowieka, pomagaj rozwiązywać problemy. Bądź wrażliwy i uważny, wyrozumiały i troskliwy, a wtedy twój syn (córka) chętnie pójdzie do przedszkola, aby zadowolić swoich rodziców z nowymi sukcesami i osiągnięciami.

Aby twój chłopak (dziewczyna) nie bał się (przestraszony) komunikowania się z ludźmi, spróbuj symulować różne sytuacje na zabawkach. Jeśli dziecko nadal nie mówi dobrze, zaproś go do gry fabularnej, gdzie będzie mógł opowiedzieć o swoich uczuciach i postawach w różnych sytuacjach, opisać swój dzień i wyrazić swoje problemy i obawy.

Nie reaguj na wszystkie emocje Twojego dziecka. Dzieci są doskonałymi manipulatorami, zawsze wiedzą dokładnie, jak wywierać presję na litość swoich rodziców. Jeśli twoje dziecko płacze podczas rozstania, nie oznacza to, że będzie płakał przez cały dzień. Często zdarza się, że uspokajają się kilka minut po wyjściu dorosłego i spokojnie spędzają cały dzień bawiąc się z innymi dziećmi.

Ważne zasady dotyczące bezbolesnej adaptacji dziecka

Poniżej znajduje się kilka prostych, ale ważnych zasad, których należy przestrzegać w okresie adaptacji:

  1. Nie możesz spersonalizować dziecka, dla niego przedszkole jest silnym stresem. Nowe środowisko, nieznane obiekty, nowe role społeczne - wszystko to może zepsuć dziecko w szoku, aw takiej sytuacji ważne jest, aby stopniowo doświadczał zanurzenia w tym nowym świecie dla niego.
  2. Pamiętaj, aby karmić swojego syna (córkę) w domu w pierwszym tygodniu przedszkola, ponieważ dziecko może odmówić jedzenia w obcym otoczeniu z powodu stresu.
  3. W pierwszym tygodniu jeden z rodziców ma prawo być blisko swojego dziecka, aby poprawić adaptację. Skorzystaj z tej okazji i razem z dzieckiem spróbuj zanurzyć się w świecie życia przedszkolnego, spotkaj się z opiekunami, pomóż im w poznaniu dzieci, poproś go (ją) o nawiązanie kontaktu z dziećmi.
  4. Omów wszystko, co zobaczył (a) podczas spaceru lub wizyty w budynku przedszkola. Spróbuj podzielić się wrażeniami na temat nauczyciela lub gier, spróbuj ustawić dziecko w pozytywny sposób, wskazując na dobre i ekscytujące rzeczy, które wydarzyły się w przedszkolu.
  5. W żadnym wypadku nie należy przestraszyć ani bez smaku owsianki, ani złych dzieci, ani ścisłych nauczycieli. A rodzice sami nie powinni obawiać się o przedszkole dziecka. Nie zapominajcie, że dzieci są odbiciem rodziców, w pełni przyrównują ich zachowanie i reakcję na reakcję starszych.
  6. Postaraj się stopniowo przystosować syna (córkę) do samodzielnych zajęć: po tygodniu możesz spróbować zostawić dziecko w przedszkolu na poranne i wieczorne spacery, tak aby przyzwyczaił się do tego, że mama lub tata nie zawsze mogą być w pobliżu.
  7. Musimy stopniowo przyzwyczajać dziecko do przedszkola. Najlepiej zacząć jeździć po dziecku w dzień iw nocy, aby twój syn spotkał się z nauczycielami, dziećmi, ale nie był zbyt zdenerwowany, ponieważ był w nieznanym otoczeniu przez długi czas.
  8. Podczas wieczornego spaceru ważne jest, aby twoje dziecko widziło, że matki / ojcowie / babcie / dziadkowie / krewni przychodzą po dzieci i zabierają je do domu.
  9. W drugim tygodniu staraj się zostawić dziecko na chwilę, ale bez obecności matki. Zostaw dziecko na lunch, a na początku możesz być blisko dziecka.
  10. Jeśli adaptacja w przedszkolu była stosunkowo udana, to już po 3-4 tygodniach maluch będzie mógł spokojnie przebywać w ogrodzie przez jeden dzień snu i będzie mógł go podnieść natychmiast po przebudzeniu.

Wskazówki dotyczące przystosowania dzieci do ogrodu:

  1. Dostosuj siebie i swoje dziecko w pozytywny sposób. Pamiętaj, aby powiedzieć dziecku po powrocie z przedszkola, że ​​stał się dość dorosły i odpowiedzialny.
  2. Nie wyciągaj pożegnania. Najlepiej szybko się pożegnać, wskazując, że wkrótce się spotkacie. Nie pokazuj swoich przeżyć, aby dziecko nie czuła się niekomfortowo i nie bało się siebie.
  3. Dom powinien być atmosferą miłości, zaufania i spokoju.
  4. Zmniejsz obciążenie systemu nerwowego dziecka podczas adaptacji. Zmniejsz ilość czasu spędzanego przez malucha w stanie wzbudzonym (oglądanie komputera, oglądanie telewizji, odwiedzanie zatłoczonych miejsc).
  5. Ubierz się na pogodę. Jeśli obawiasz się, że twoje dziecko zamarznie, włóż kurtkę do pudełka, kapelusz, który możesz łatwo założyć opiekunowi, jeśli zrobi się zimno. Ponadto, zawsze zachowaj zmianę ubrania na wypadek zabrudzenia dziecka.
  6. Staraj się zachować codzienną rutynę, nawet w weekendy.
  7. Nie pozwól dziecku manipulować.
  8. Pamiętaj, aby odwiedzić lekarza, jeśli nie podoba ci się, jak czuje się Twoje dziecko. Pamiętaj, że jeśli dziecko nie zacznie się leczyć na czas, może zachorować nie tylko na siebie, ale także zarażać inne dzieci.

Typowy stres u dziecka

Negatywne emocje to pierwsze emocje, które dziecko doświadcza, gdy wkracza w nowe środowisko - społeczeństwo. Jeśli wcześniej był w ograniczonym gronie ludzi (z reguły są to krewni i bliscy przyjaciele rodziców), to kiedy wkracza do przedszkola, liczba osób wokół małego zaczyna szybko rosnąć. Naturalną reakcją będzie zamknięcie i zminimalizowanie możliwego stresu. Można to wyrazić jako depresję, odmowę jedzenia, nadpobudliwość, a nawet ataki niekontrolowanego płaczu (bez względu na to, czy płacze on za towarzystwem, czy histerycznym falowym rykiem). Ale nie powinieneś się martwić, że za kilka dni twój syn (córka) odzyska przytomność i zachowa się jak poprzednio.

Strach - zwykły towarzysz każdego, nawet dorosłego. Ignorancja sprawia, że ​​dziecko martwi się coraz bardziej, a rodzice bardzo często pogarszają go poprzez różnego rodzaju "przerażające historie" o tym, jak złe i okropne są w przedszkolu. Trzeba tylko pamiętać, że wasz ogród nie ma doświadczenia życiowego, nie wie wszystkiego, co wiecie, a zatem wszystko, co nowe, jest dla niego - to nieoczekiwane i wielkie tajemnice.

Gniew jest drugą stroną strachu. Jeśli dana osoba nie chce wydawać się słaba, to wszystko, co mu przeszkadza, odpowie niekontrolowanym wybuchem gniewu. Zapamiętaj to, kiedy jeszcze raz zbesztacie dzieciaka za to, co zrobił podczas wybuchu gniewu.

Kontakty społeczne. Wydaje się, że to źle, że dziecko próbuje nawiązać kontakt. Towarzyskość jest ważną cechą każdego dorosłego i bardzo dobrze, że chłopiec (dziewczynka) może (jako pierwszy) rozpocząć rozmowę z nieznanym dzieckiem, a częściej z osobą dorosłą.

Jest to jednak wyimaginowana inicjatywa. Przejawia się tylko dlatego, że dziecko jest zdezorientowane i przestraszone, przebywa w nowym środowisku i nie ma nic lepszego do roboty niż ucieczka od nadmiernego kontaktu z innymi ludźmi. Musisz zgodzić się, że jeśli komunikacji towarzyszą zwroty, takie jak "Zabierz swoją matkę do matki / domu", to trudno nazwać to ustanowieniem więzi społecznych lub chęci porozmawiania ze strony dziecka.

Cechy mowy. Bardzo często dziecko zaczyna mówić w "stylu telegraficznym", tak jakby uległ on regresji w zakresie umiejętności mówienia. Zaczyna zastępować złożone odpowiedzi monosylabicznymi, "zjada" połowę wcześniej wymawianych listów i tak dalej. Ale nie jest to powód, aby biegać do logopedy lub psychologa, ponieważ jest to najprawdopodobniej kolejna manifestacja stresu.Bądź tolerancyjny, popraw dziecko, jeśli powie coś nie tak czy nie. Najważniejsze, żeby nie krzyczeć i nie nakłaniać swojego dziecka nawet do pytań o poprawność wypowiedzi.

Aktywność ruchowa jest prawdopodobnie najbardziej typowym objawem w okresie adaptacji. Nadpobudliwość lub łagodne opóźnienie to kolejna oznaka stresu. Twój syn (córka) jest poruszony (a) swoją nową rolą życiową (rola rozmówcy, rola podwładnego, studenta itp.), A aby się do tego przyzwyczaić, on (ona) będzie potrzebował czasu.

Sen jest konsekwencją nadmiernego nadmiernego pobudzenia układu nerwowego. Nawet jeśli twoje dziecko zaczęło spać we fragmentach, niespokojnie, niespokojnie i bardzo wrażliwie, warto traktować to ze zrozumieniem, a nie zmuszać do snu. Najważniejsze jest, aby stworzyć obraz reżimu, w którym będzie żyć, i starannie i dyskretnie starać się, aby go (ją) do takiej codziennej rutyny.

Apetyt można również nieznacznie zmienić. Stres wpływa na liczbę spalonych kalorii przez organizm, a zatem Twoje dziecko może potrzebować więcej jedzenia niż zwykle. Chociaż zdarza się również, że przeciwnie, dziecko spożywa mniej w okresie adaptacji niż w normalnym czasie. Powinieneś tylko zapewnić dziecku wystarczającą ilość składników odżywczych i poczekać, aż wszystko się znormalizuje.

Oczywiście wszystkie te oznaki stresu nie mogą być nieskończone, po pewnym czasie znikają. Ale jeśli okres adaptacji jest bardzo długi, należy natychmiast skontaktować się ze specjalistą.

Problemy, które mogą się pojawić

Adaptacja dziecka nie zawsze przebiega sprawnie, bez żadnych problemów. Aby rozpoznać, że dziecko nie radzi sobie z nowym ładunkiem, należy zwrócić uwagę na jego zachowanie i zdrowie. Rodzice powinni być ostrzeżeni przez fakt, że:

  1. Dzieciak nie przystosował się do przedszkola, ludzi dookoła i obciążeń przez ponad rok.
  2. Dziecko często chore. Naturalnie dziecko w przedszkolu choruje częściej niż w domu. Wszakże dla niemowlęcia wszystko nieznane i nowe jest stresem, a regularna reakcja na stres to obniżenie odporności. Ponadto w przedszkolu istnieją "domowe" mikroorganizmy każdego dziecka, więc dziecko-nosiciel może być całkowicie zdrowe, a dla drugiego dziecka stanie się przyczyną choroby. Ale jeśli Twoje dziecko zbyt często choruje, powinieneś skonsultować się z lekarzem i skonsultować się z nim w sprawie dalszych wizyt w przedszkolu.
  3. Warto się martwić, jeśli Twoje dziecko zbyt często choruje na ARVI lub ma przewlekły ARI. Czasami w takich przypadkach należy skonsultować się z psychologiem dziecięcym. Możliwe, że nieświadomie, ale dziecko stara się ukryć przed stresem w chorobie, na poziomie podświadomości, nie próbując oprzeć się chorobie.

Uwierz w swoje dziecko, bądź zawsze przy nim, pomóż mu nauczyć się rozwiązywać pojawiające się problemy, naucz go znajdować wspólny język zarówno z dorosłymi, jak i dziećmi. Adaptacja zakończy się sukcesem, jeśli dziecko poczuje, że jego rodzice są blisko, że nigdy go nie opuszczą i że robi dokładnie to, co należy - staje się częścią dużego i zróżnicowanego społeczeństwa.

W jaki sposób uzależnienie występuje w przedszkolu?

Na początku wiele dzieci jest zaskoczonych chęcią pójścia do grupy, raczej łatwo doświadczają rozłąki z mamusią, ale potem z rykiem i krzykiem protestują przeciwko ich nowemu statusowi społecznemu, przedszkolakowi. Oczywiście, są dzieci, które nie płaczą i szczęśliwie się śpieszą do ciotki-wychowawcy. Ale takich dzieci jest bardzo niewiele, reszta uzależniająca jest opóźniona przez długie miesiące.

Dlaczego tak się dzieje? Psychologowie określają adaptację jako adaptację organizmu do nowych warunków, wymagającą od niego ogromnych nakładów energetycznych i często prowadzących do stresu. Następujące zmiany dosłownie wtargnęły w znajomy świat dziecka:

  • on dostaje mniej osobistej uwagi
  • zmiana trybu dziennego
  • nie ma bliskich ludzi
  • musisz ciągle kontaktować się z rówieśnikami,
  • musi słuchać nieznanej osoby dorosłej.

Konsekwencje stresu - dlaczego dzieci zachowują się źle?

Zmiany w zachowaniu dzieci tak bardzo straszą rodziców, że zaczynają myśleć - ten "koszmar" się nie skończy i dziecko nie będzie w stanie przyzwyczaić się do przedszkola. Nie dramatyzuj: negatywne cechy behawioralne są wspólne dla wielu dzieci, które przyzwyczajają się do nowej sytuacji i znikają w miarę adaptacji.

  • Łzy i strach

Na początku dziecko demonstruje całą gamę negatywnych emocji: cichy skowyt, płacz za resztą przedszkolaków i ciągły ryk. Różne fobie stają się pogarszane: dziecko nie chce wejść do grupy, nauczyciel jest przestraszony i boi się, że nie przyjdzie po niego. Gniew i napady złości, kiedy nie pozwala zdjąć ubranie, ustępuje miejsca depresji i ospałości.

  • Zmniejszona towarzyskość

Czasem nawet towarzyskie dzieci wycofują się do siebie, odmawiają kontaktu ze społeczeństwem. Jest to całkiem naturalne - dla 2-3-letnich dzieci nie ma gry fabularnej, grają równolegle do siebie.

  • Niskie zainteresowanie poznawcze

Ze względu na przepięcie dzieci nie są zainteresowane jasnymi i atrakcyjnymi zabawkami, trudno je zaangażować w proces edukacyjny. Dziecko siedzi na uboczu, woli obserwować zachowania dorosłych i kolegów z grupy.

  • Odwrotny rozwój

Rzadko "traci" uprzednio nabyte kontakty towarzyskie, z których z powodzeniem korzystał w domu: przestaje się ubierać, używa sztućców, garnków. Rodzice są zmuszeni ponownie nakarmić go łyżką, umyć jak dziecko.

  • Degradacja mowy

Słownictwo niektórych dzieci szybko zuboża, a zamiast zdań, ponownie słyszysz słowa "niemowlęce" - na przykład Bibika. W zdaniach nie ma prawie żadnych przymiotników i rzeczowników, pozostały tylko czasowniki.

  • Zmiana aktywności ruchowej

Niektóre dzieci stają się nadaktywne, inne - zahamowane i wolne. Takie zmiany zależą od indywidualnych cech, przede wszystkim od rodzaju temperamentu.

  • Zakłócenia snu

Sen dzienny jest praktycznie nieobecny. Nauczyciel nie ma czasu, aby włożyć do łóżka małego nehuchuhu, bo zaczyna szlochać. A jeśli zasypia, ciągle budzi się i szlocha, jakby miał koszmary nocne.

  • Zredukowany apetyt

Na początku dziecko może "rozpocząć strajk głodowy", a nawet stracić na wadze. Pokazuje swoje nastawienie do niezwykłego jedzenia - zapiekanek i różnych zup. Niektóre dzieci absolutnie nie chcą nawet pić w przedszkolu.

  • Częste choroby

Opór organizmu jest znacznie zmniejszony, każdy przeciąg może wyłączyć dziecko na tydzień. Nic dziwnego, że za każdym razem adaptacja musi zaczynać się od zera.

Spersonalizowane powitanie wideo od Świętego Mikołaja

Ostrzegaj przed nieprzystosowaniem - przygotuj się wcześniej

Aby uzależnienie było mniej bolesne, konieczne jest chodzenie z dzieckiem na kilka miesięcy przed wejściem do ogrodu. "Przebieg młodego wojownika" :).

  1. Zachęcaj do inicjatyw samoobsługowych z dziećmi. Jeśli dziecko wie, jak się ubrać, związać sznurówki na butach, napoje z kubka, używa łyżki, siada na garnku, ociera dupy, myje pióra - poczuje się pewniej w grupie. Również dziecko powinno móc zasnąć samodzielnie - na uchwytach w przedszkolu nie będzie się kołysać.
  2. Przygotuj się do komunikacji z rówieśnikami: często chodź na plac zabaw, podczas wizyty. Pomóż dziecku nawiązać kontakt, ucząc wzoru zachowania: "Chłopcze, jak masz na imię?", "Zobacz, jaka mam maszynę", "Bawmy się razem".
  3. Nie zabieraj swojego dziecka na wstępną wycieczkę do przedszkola wcześnie rano, kiedy są tam przywożone inne dzieci. W końcu możliwe, że zobaczy ich łzy. Może mieć opinię, że przedszkole jest złe. Zadam ci bardzo rozsądne pytanie: "Jeśli inni tutaj płaczą - dlaczego miałbym tam pojechać?
  4. Spróbuj przedstawić dziecko opiekunom. Nie powinien po prostu widzieć tego samego "Ciocia"ale także porozmawiaj z nią w twojej obecności. Spaceruj po terenie przedszkola, obserwuj bawiące się dzieci w wieku przedszkolnym, podkreślając, że rodzice zawsze zabierają swoje dzieci do domu.
  5. Dostosuj tryb domowy, dostosowując go do rozkładu dnia w przedszkolu. Na przykład o 7.40 - przebudzenie, 8,50 - śniadanie, 10,40 - poranna promenada, południe - lunch, itp. (Jeśli nie znasz dnia w swoim przedszkolu - idź i zapytaj, nauczyciele powiedzą ci z przyjemnością). Bądź cierpliwy: dzieci są konserwatywne i nie zmieniają swoich przyzwyczajeń za pomocą magii. Przeczytaliśmy przydatny artykuł:jak obudzić dziecko w przedszkolu.
  6. Przygotuj dziecko do bliskiego odłączenia się od swojej ukochanej mamy, zostawiając dziecko z babciami i innymi krewnymi.
  7. Aby dziecko mogło zacząć jeść śniadanie i obiad w przedszkolu, dodaj do swojej diety potrawy z przedszkola: wszelkiego rodzaju zapiekanki, zupy owocowe, sałatki warzywne.
  8. Najlepszym sposobem na zabezpieczenie się przed zimnem jest hartowanie, które może rozpocząć się latem. Eksperci zalecają, aby nie owijać dzieci i ubierać ich w zależności od pogody.
  9. Nauczyciele i pracownicy medyczni przedszkolnych placówek edukacyjnych powinni wcześniej dowiedzieć się o indywidualnych cechach swojego dziecka: stanie zdrowia (na przykład alergii pokarmowej) i cechach osobowości (emocjonalność, powolność, płaczliwość).
  10. Podnieś poczucie wartości swojego dziecka, przedstawiając potrzebę uczęszczania do przedszkola jako rodzaj pracy, prawie jak mama i tata. Po prostu nie upiększaj rzeczywistości, dyskretnie przygotuj się na możliwe trudności, aby się nie zawieść.
  11. Nigdy nie grozić okruszkom instytucji przedszkolnej: "Idziesz do przedszkola, szybko nauczą się poprawnie zachowywać!"Pamiętaj, że to miejsce nie jest ciężką pracą, ale koncentracją wiedzy i radości.

Czy można łączyć karmienie piersią z przedszkolem?

Jako konsultant ds. Karmienia piersią często słyszę takie pytanie od matki karmiącej, gdy dziecko ma 2 lata: "Jak właściwie odzwyczaić dziecko, bo niedługo jedziemy do przedszkola?" Czy powinniśmy odzwyczaić dziecko od przedszkola? - przeczytaj artykuł

Przeczytaliśmy także: Jeśli rodzice pomyśleli o konsekwencjach swoich działań - 4 przykłady nieudanej adaptacji do przedszkola i przeczytali artykuł, który dziecko powinno umieć zrobić przedszkole - 4 przydatne umiejętności

Witaj, przedszkole! Wskazówki, jak nauczyć dziecko chodzić do przedszkola

Mimo wielu miesięcy przygotowań faza adaptacji jest nieunikniona. Co powinni zrobić dorośli, aby nie uszkodzić systemu nerwowego dziecka pracującego z maksymalną prędkością?

  1. Zainspiruj dziecko, że przedszkole jest dobre. Nie powinien obawiać się tej instytucji. Powiedz nam, jak dobre jest przedszkole, jest dużo dzieci, zabawek, dobrych nauczycieli. W przedszkolu bawią się, ćwiczą, śpią, a wieczorem dzieci wracają do domu.
  2. Spróbuj rozwinąć pozytywne nastawienie do przedszkola w twoim dziecku. W obecności dzieci pozytywnie oceniaj działania pracowników DOW, nawet jeśli coś Ci nie odpowiada. Porozmawiaj z dzieckiem, jakim cudownym ogródkiem uczęszcza, jakie są urocze nianie i wychowawcy.
  3. Trzymaj się rutyny "sadikowskiego" nie tylko w dni powszednie. Oczywiście w sobotę możesz pozwolić, aby okruchy obudziły się nieco później, ale główne punkty reżimu muszą być ściśle przestrzegane.
  4. Stwórz przyjemną i niekolidującą atmosferę w domu. Nie karaj dziecka za przypadkowe niewłaściwe zachowanie, wręcz przeciwnie, często chwal i pieszczot (patrz artykuł: ukarać dziecko, czy nie za przypadkowe niewłaściwe zachowanie?). Należy szczególnie odnotować każde jego osiągnięcie, zmianę w zachowaniu na lepsze.
  5. Daj ogródowi rodzaj zastępcy matki - ulubioną pluszową zabawkę. Trzymając ją blisko siebie, dzieci uspokajają się szybciej i lepiej dzielą się z rodzicami.
  6. Jeśli każdego ranka w grupie zaczyna się ten sam sposób - ze łzami i niechęcią do wypuszczenia matki do pracy, niech tata, starsza siostra lub inny krewny zaprowadzi go do ogrodu.
  7. Na pożegnanie wyjaśnij, kiedy wrócisz (po całodziennym spacerze, lunchu lub przekąsce). Pamiętaj, aby przyjść na czas! Rada psychologa (rodzice): zostaw klucz w dziecięcym pudełku i powiedz, że idziemy do pracy, a po pracy, zabierz dziecko, weź klucz i idź do domu razem. Bez dziecka i klucza i tak nie będziecie mogli wrócić do domu, więc weźcie okruchy w każdym przypadku.
  8. Rozwijaj szczególny rytuał rozstania: pocałuj na obu policzkach, machnij rękami, pocieraj nosy. Aby dziecko się nie denerwowało, odejdź natychmiast - spokojnie i nie zwracaj uwagi na krzyki. Twoje niezdecydowanie i niepokój tylko wzmocnią jego doświadczenia.
  9. Aby dziecko nie zobaczyło rówieśników płaczących podczas rozstania z mamami, przyprowadź go w pierwszym tygodniu później - do godziny dziewiątej. Więc poczekasz emocjonalną burzę w szatni i nie spóźnisz się na śniadanie.
  10. Wyjdź na cały dzień stopniowo: pierwszy odbiór po porannym spacerze, od drugiego tygodnia - po obiedzie, a po około miesiącu (może wcześniej) spróbuj wyjść na dzień.
  11. Podczas spotkania nie pokazuj swojej własnej troski. Zapytaj okrucieństwo za to, co zrobił, z kim się zaprzyjaźnił, że udało mu się nauczyć czegoś nowego. Jak jadł, czy płakał bez ciebie, możesz uczyć się od nauczyciela.
  12. Stwórz bajeczną opowieść o tym, jak mały króliczek trafił do przedszkola, gdzie początkowo był trochę przerażający, ale potem zaprzyjaźnił się z resztą dzieci w wieku przedszkolnym i nauczycielem z zająca. Esencja opowieści - powrót ukochanej mamy. Więc delikatnie powiedz dziecku, że rodzice zabiorą go do domu.

Na początku, kiedy zabrałem syna do przedszkola, obiecałem mu, że pójdę do sklepu i kupię mu niespodziankę. Kiedy wrócę ze sklepu, natychmiast zabiorę go z przedszkola. Zawsze dotrzymuję obietnic i zanim zdążyłem zabrać dziecko z przedszkola, w mojej torbie było trochę "niespodzianki" - mała zabawka, miła niespodzianka, przyduszna przekąska (na przykład marmolada) lub coś innego. Ale stosując tę ​​metodę, należy uważać, aby nie stać się stałą praktyką. W przeciwnym razie dziecko będzie stale żądać prezentów))

Tak więc większość negatywnych przejawów zachowań dzieci jest normalną reakcją organizmu na proces adaptacji. Jeśli posłuchasz swojego dziecka, bardzo szybko znikną znaki ostrzegawcze, a on wkrótce stanie się niezależny i z powodzeniem dołącza do grupy rówieśniczej.

PRZECZYTAJ RÓWNIEŻ:

Wideo: doradztwo psychologów i osobiste doświadczenie rodziców

Adaptacja dziecka w przedszkolu. EXPERT Tamara GABRUK mówi:

Szkoła dla rodziców Adaptacja dziecka w przedszkolu

Osobiste doświadczenia rodziców:

Cześć dziewczyny! Dzisiaj powiem wam, jak udało mi się uzyskać kształt, stracić 20 kilogramów, a na koniec pozbyć się przerażających kompleksów grubych ludzi. Mam nadzieję, że informacje będą dla ciebie przydatne!

Czy chcesz najpierw przeczytać nasze materiały? Zapisz się do naszego kanału telegramu

Jak adaptacja dziecka do przedszkola?

Adaptacja dziecka do przedszkola to złożony proces, który pozwala dzieciom łatwo i łatwo wejść w nowe środowisko społeczne, a także odpowiednio reagować na różne sytuacje. Adaptacja dziecka do przedszkola nie może nastąpić w ciągu jednego, a nawet kilku dni - konieczne czynności są wykonywane etapami. Podstawowe punkty tego procesu zazwyczaj obejmują:

  1. Wstępne przygotowanie psychologiczne do przyszłego faktu przybycia dziecka do przedszkola. Dziecko musi zrozumieć, dlaczego należy odwiedzić tę instytucję, aby mogła tam poczekać. Ważnym wkładem w ten proces jest naśladowanie bycia w instytucji, prowadzonej jako zabawna gra.Obowiązkowe podkreślanie korzyści płynących z odwiedzania przedszkola (nowe znajomości, ciekawe zajęcia itd.), Jest również konieczne, aby jasno określić możliwe punkty ujemne (kłótnia z rówieśnikami, smutek nad rodzicami itp.), A także nauczyć dziecko, jak na nie reagować.
  2. Rozwój autonomii. Jednym z najważniejszych punktów podstawowej adaptacji jest rozwijanie umiejętności niezbędnych dla samodzielności dziecka. Oczywiście nie jest łatwo to zrobić we wczesnym wieku (zwłaszcza, jeśli dziecko w rodzinie było otoczone czujną opieką), ale wchodząc do grupy, dziecko powinno móc jeść, ubierać się i iść do toalety bez pomocy. Nie ma znaczenia, czy dziecko nie odniesie sukcesu (przez pewien czas opiekun i pielęgniarka udzielają częściowej pomocy) - najważniejsze jest, aby stworzyć odpowiednią podstawę do dalszego rozwoju w tym kontekście.
  3. Elastyczne podejście do systemu adaptacji i nagrody. Infuzja do nowego środowiska społecznego następuje stopniowo, przez okres kilku tygodni, a czasem nawet miesięcy. Nawet małe sukcesy dziecka w tej dziedzinie powinny być wspierane poprzez równoczesne kształtowanie wśród dzieci pozytywnego nastawienia do instytucji dziecka.
  4. Pomóż znaleźć przyjaciół. Po tym, jak dziecko minimalnie dostosuje się do samego faktu bycia w przedszkolu regularnie, będzie potrzebował przyjaciół. Trzeba wyjaśnić dziecku znaczenie dobrych relacji z koleżankami z klasy, pokazać, jak dobrze się zaprzyjaźnić (dzielić zabawki, rozmawiać, grać w gry dla dzieci itd.).
  5. Trening fizyczny dziecka. Wchodząc w nowe środowisko społeczne, dziecko narażone jest na duże ryzyko zdrowotne, z reguły coraz częściej choruje (ze względu na bliskość dużej grupy innych dzieci). Ochrona przed potencjalnymi infekcjami, właściwy dobór ubrań, hartowanie, przestrzeganie niezbędnego reżimu dziennych rytmów pozaszkolnych - to główne priorytety tego przedmiotu.

Cechuje się adaptacją małych dzieci w przedszkolu

Współcześni psychoanalitycy i pedagodzy społeczni zalecają nadanie dziecku przedszkola od 3-4 roku życia - począwszy od tego czasu dziecko otrzymuje już wszystkie niezbędne umiejętności samodzielności, jest bardziej odporne na stres, jest elastyczne pod względem społecznym i przeszło przez tak zwany "kryzys młodości".

Nie oznacza to jednak, że dzieci przedszkolne mają dzieci w wieku 2.5 lat, a nawet 2 lata. Każde dziecko - indywidualnie. W tych latach poszczególne dzieci nabywają niezbędne minimum umiejętności niezbędnych w przedszkolu, inne sytuacje nie pozwalają rodzicom pozostać z dziećmi przez bardzo długi czas (konieczność pójścia do pracy, inne okoliczności).

Adaptacja dzieci do przedszkola w tych przypadkach ma wiele cech:

  • Przymusowe wstępne przygotowanie do infuzji do nowego społeczeństwa. Konieczne jest rozpoczęcie go z wyprzedzeniem, psychologicznie ustawienie dziecka, że ​​dziecko wkrótce pójdzie do przedszkola. Lepiej trzymać go w najbardziej rozrywkowej i miękkiej formie,
  • Dłuższa adaptacja pierwotna. To zajmuje dziecku więcej czasu, aby przyzwyczaić się do nowego środowiska. Oprócz zapoznania się z wycieczkami do przedszkola, należy pozostawić dziecko na krótki czas w grupie przez 1-2 godziny - najpierw z jednym z rodziców (tak, aby był obecny w pobliżu wzroku), a następnie niezależnie. Taka pierwotna adaptacja ze stopniowym wzrostem czasu obecności dziecka w placówce przedszkolnej może trwać do półtora miesiąca, do osiągnięcia pełnego dnia,
  • Kompleksowe umiejętności samodzielnej nauki. W przypadku wczesnego dziecka w przedszkolu zdobywanie niezależnych umiejętności ubierania się, spożywania jedzenia, chodzenia do toalety oraz umiejętności mycia i prania rąk nie powinno być pozostawione przypadkowi, polegającemu na naturalnym rozwoju tych możliwości.Opiekun i niania mogą po prostu nie mieć tak dużo czasu na edukację Twojego dziecka (biorąc pod uwagę dużą liczbę nowoczesnych grup przedszkolnych) - wszystko to musi być opanowane w domu.

Przygotowanie do przedszkola

Pierwsze dni, czasem nawet tygodnie dziecka w przedszkolu są trudnym sprawdzianem, zarówno dla dziecka, jak i jego rodziców. Aby uniknąć tego okresu tak szybko, jak to możliwe i mniej boleśnie, konieczne jest podejście do procesu adaptacji dziecka w kompetentny i kompleksowy sposób. Uniwersalne podejście w tej sytuacji nie istnieje, a ewentualne działania z twojej strony powinny być skorelowane z indywidualnymi cechami charakteru i fizjologii dziecka, a także z uwzględnieniem jego wieku.

Adaptacja dziecko 2 lata w przedszkolu

2 lata to szczególny wiek dla dziecka, kiedy najpierw sprawdza granice tego, co dozwolone, zdając sobie sprawę, że jest osobą niezależną. Protestujące zachowanie, częste kaprysy i nieposłuszeństwo jedynie na zewnątrz przypomina systemową zmianę charakteru - jak pokazuje praktyka psychologiczna, wszystkie wybuchy złości i niestabilności zachowań w ogóle są spontaniczne i zależą od okoliczności.

Psychoanalitycy zwykle zalecają na tym etapie rozwoju dziecka, aby nie zabierał dziecka do przedszkola i czekali do 2,5-3 lat. Jeśli jednak z jakiegoś powodu nie można zastosować się do tego zalecenia, konieczna jest wszechstronna praca ze strony rodziców, która pomoże dzieciom szybko dostosować się do placówki przedszkolnej.

  • Wstępne szkolenie psychologiczne. Wyjaśnij i wyraźnie pokaż dziecku, czym jest przedszkole, regularnie odwiedzaj jego otoczenie, pozwól dziecku obserwować dzieci na spacer. Powiedz nam, co robią dzieci w przedszkolu (baw się, jedz, śpij, chodź). Jako dodatek, zagraj w przedszkolu w domu, używając lalek lub żołnierzy, rozpowszechniając role wychowawców, dzieci, rodziców. Tak więc dziecko stworzy pierwszy pozytywny obraz DOW,
  • Wymuszony rozwój umiejętności niezależności. Nie bój się nauczyć swojego dziecka, aby używał garnka, ubieraj się i rozbieraj, używaj widelca, łyżki, myje się, pod każdym względem zachęcając go do nawet małych sukcesów. Wybierz na przyszłe wizyty w przedszkolu najbardziej wygodne i proste ubrania, które Twoje dziecko może zdjąć i założyć na własną rękę. Na początku pełnoprawnych wizyt w placówce przedszkolnej dziecko powinno mieć bazę wiedzy teoretycznej i praktycznej wymienionej powyżej. Oczywiście nie będzie on w stanie ich w pełni wykorzystać, ale zasady muszą być znane, aby z pomocą wychowawcy lub pielęgniarki mógł dalej rozwijać swoje umiejętności autonomii,
  • Tryb i moc. Dostosuj codzienne rytmy rodziny zgodnie z codzienną rutyną w przedszkolu. Poranny wzrost, śniadanie, spacer, obiad, drzemka, popołudniowa przekąska i inne etapy powinny być jak najbardziej skorelowane z aktualnym harmonogramem DOW, ponadto zarówno w dni powszednie, jak iw weekendy,
  • Stopniowe wprowadzanie do zespołu. Na pierwszym etapie rzeczywistej wizyty w placówce przedszkolnej należy pozostawić dziecko maksymalnie na 1-2 godziny w każdym dniu roboczym, po czym stopniowo zwiększać ten przedział czasu. Po dwóch lub trzech tygodniach i przejściu popołudniowej drzemki poczujesz się lepiej, po pewnym czasie możesz przejść do pełnego harmonogramu. U dzieci w wieku 2 lat ten etap jest dość długi i może trwać nawet półtorej, a nawet 2 miesiące.

Adaptacja dziecka w wieku 3 lat w przedszkolu

W wieku trzech lat dziecko ma już dobre umiejętności motoryczne na dużą i dużą skalę, ma podstawowe umiejętności samoobsługowe, uwielbia gry zbiorowe i aktywne, zarówno fabularne, jak i klasyczne. Żywe zainteresowanie rówieśnikami pozwala szybko zdobywać przyjaciół i uczyć się właściwych norm społecznych. Dlatego psycholodzy zalecają oddanie dziecka do przedszkola z tego wieku.

Jaką pomoc mogą zapewnić rodzice w kontekście adaptacji dziecka do przedszkola?

  • Umiejętności samoobsługowe. Pomimo faktu, że dziecko w wieku 3 lat zwykle ma niezbędne minimum samoobsługi, konieczne jest dalsze doskonalenie tych umiejętności, aby proces ubierania się, rozbierania, jedzenia, mycia rąk i innych procedur był wykonywany przez niego całkowicie niezależnie. Jeśli wpadną w grupę mieszaną z dziećmi w wieku od 2 do 4 lat, tutor i pielęgniarka przede wszystkim pomogą najmłodszym dzieciom uczyć się, więc starsze dziecko jest zobowiązane zrobić wszystko sam,
  • Dynamiczna adaptacja do trybu dnia i regularne wizyty w DOW. Dziecko musi rozwijać nawyk ciągłego chodzenia do przedszkola, wstawania, jedzenia i spania w tym samym czasie, aby nie zakłócać rutyny centrum dziennej opieki. W pierwszym tygodniu dziecko może pozostać w grupie tylko przez kilka godzin, maksymalnie do snu w ciągu dnia, i dopiero po pewnym czasie powinno zostać przeniesione na pobyt pełnoprawny w przedszkolu,
  • Promocja i komunikacja. Typowym problemem adaptacji dziecka do przedszkola jest trudność rozstania z rodzicami i bolesna reakcja na rozstanie, szczególnie z matką. W tym przypadku konieczne jest podkreślenie, że matka wróci do swojego dziecka, oznaczyć konkretny czas. Zabierając dziecko z grupy, pytaj go szczegółowo o wszystkie wydarzenia, które wydarzyły się tego dnia, chwal, udzielaj porad - dziecko powinno wiedzieć, że w każdej sytuacji, nawet trudnej dla niego, ma kogoś, na kim można polegać.

Plusy i minusy wychowania domowego

W przeciwieństwie do ogólnokrajowej obowiązkowej edukacji, uczęszczanie do przedszkola jest dobrowolne, co daje rodzicom możliwość alternatywnej edukacji domowej dla ich dzieci jako zamiennika edukacji przedszkolnej. Jakie są główne zalety i wady tego wydarzenia?

  • Dziecko jest pod stałą kontrolą rodzicielską, mniej narażone na różne stresy,
  • Dzieciak ma bezpłatny, codzienny plan dnia - budzi się, gdy chce, spożywa domowe jedzenie, nie według ścisłego harmonogramu, ale gdy rodzice decydują,
  • Potencjał do bardziej dogłębnego rozwoju. Jeśli któryś z rodziców jest ciągle w domu i ma odpowiednie umiejętności, może lepiej rozwinąć indywidualne umiejętności dziecka (na przykład miłość do muzyki, zajęcia sportowe itp.)
  • Ograniczanie ryzyka masowych chorób zakaźnych. Ponieważ dziecko nie zawsze jest obecne w grupie z dużą liczbą dzieci, jest mniej prawdopodobne, że będzie zagrożone zarażeniem się chorobami zakaźnymi.

  • Brak pełnej integracji ze społeczeństwem. Nawet długie spacery i zabawy na placach zabaw, a także odwiedzanie specjalnych zajęć dla wczesnego rozwoju dzieci, nie mogą w pełni zastąpić regularnej obecności w grupie rówieśników, gdzie rozwijają się społeczne normy zachowań, interakcje między sobą, umiejętność właściwej reakcji na różne sytuacje życiowe.
  • Brak zestandaryzowanego procesu edukacyjnego. Niestety, w większości rodzin domowych, w których dziecko nie chodzi do przedszkola, proces edukacyjny jako taki jest nieobecny z różnych powodów (duże rodziny, różne sytuacje życiowe), w wyniku czego dziecko zostaje pozostawione samym sobie i nie otrzymuje gwarantowanego minimalnego wykształcenia przedszkolnego. Problem ten "pojawia się" w pierwszej klasie - brak dyscypliny, brak zrozumienia roli nauczyciela jako głównego mentora, który zastąpił nauczyciela, nieprzestrzeganie kompleksu zasad instytucji edukacyjnej, i tak dalej.
  • Potencjalne zagrożenia dla zdrowia w perspektywie średnioterminowej. Jeśli dziecko nie chodzi do opieki przedszkolnej, ma mniejszy kontakt z różnymi infekcjami, w tym rzadko cierpiącymi na klasyczne "dziecięce" choroby.Jednak fakt ten daje o sobie znać później - odporność nie zapewnia wystarczająco szerokiej obrony immunologicznej przed takimi problemami, a dziecko, będąc już w szkolnym społeczeństwie, zaczyna chorować częściej niż ich rówieśnicy.

Rozwijamy niezależność

Przed wejściem do przedszkola dziecko musi mieć co najmniej początkowe umiejętności samoobsługi - nie mówimy o pełnoprawnej niezależności w tak młodym wieku. Zalecane minimum obejmuje:

  • Możliwość zapytać i iść do toalety. Wskazane jest, aby uczyć dziecko przynajmniej do puli, a także w czasie, aby zgłosić chęć pójścia na małą lub wielką potrzebę. W przypadku przedszkola i początkowej grupy DOW zwykle wystarcza,
  • Ubieranie i rozbieranie. Dziecko musi być w stanie zdjąć ubranie / buty i założyć je. Zacznij opanowywać tę umiejętność w zabawny sposób, pomagaj tylko wtedy, gdy dziecko nie poradzi sobie z procesem przez długi czas, ale nie rób wszystkiego dla niego - przynajmniej powinien wziąć minimalną rolę w tym wydarzeniu. Aby ułatwić ten proces, wybierz najprostsze rzeczy bez wielu przycisków i zapięć, swobodnie siedząc na dziecku. W przedszkolu nosić wyłącznie dla pogody,
  • Jedzenie jedzenia Dziecko powinno mieć możliwość korzystania z widelca, łyżki i talerzy - karmienie w przedszkolu nie jest praktykowane (jeśli nie jest to specjalistyczny żłobek dla dzieci od 1 roku). Postaraj się nauczyć go, jak zachować ostrożność, a także dostosuj codzienną dietę tak często, jak to możliwe do standardowego menu DOW, aby Twoje dziecko nie odmawiało nieznanego jedzenia,
  • Higiena osobista. Kolejny obowiązkowy przedmiot - umiejętność mycia rąk, stóp, wycierania, mycia. Podstawowe zasady higieny osobistej należy zaszczepić od wczesnego dzieciństwa, równolegle z innymi wyżej wymienionymi środkami. Pokaż w praktyce, jak to zrobić poprawnie, użyj książek edukacyjnych lub kreskówek.

Chronić przed infekcjami w przedszkolu

Typowym problemem pierwszego roku przebywania w przedszkolu jest częsta choroba dziecka. Różne infekcje nie pozwalają dziecku na ciągłe przebywanie w grupie, często liczbę dni opuszczonych z powodu choroby można obliczyć na tygodnie, a nawet miesiące.

Należy rozumieć, że proces ten jest naturalny - dziecko jest w kontakcie z innymi dziećmi, stale będąc w bliskim kontakcie z kolegami z klasy. Odporność stopniowo rozwija się w najbardziej klasyczne choroby wieku dziecięcego. Jak ułatwić ten proces i zachorować mniej?

  • Właściwy dobór ubrań. Dziecko nie powinno przechładzać się, ale także nie przegrzewać zarówno w grupie, jak i na ulicy podczas spacerów. Noś go wyłącznie na pogodę (skupiając się na sobie +1 dodatkową warstwę), a także na bieżących warunkach temperaturowych w samej grupie - często w zimie na terenie DOW bardzo mocno topią się, a wiosną lub jesienią jest całkiem chłodno,
  • Zrównoważone odżywianie. Dziecko powinno jeść warzywa, owoce, mięso, ryby i inne przydatne produkty w wystarczającej ilości, aby rozwijać się fizycznie i harmonijnie oraz wspierać układ odpornościowy, dostarczając w sposób naturalny niezbędnych witamin i pierwiastków śladowych
  • Hartowanie Regularne spacery na świeżym powietrzu, pomieszczenia do wentylacji i inne czynności pomogą w poprawnym działaniu mechanizmów termoregulacji organizmu dziecka,
  • Terminowe leczenie u lekarza. Nawet przy niewielkich oznakach choroby należy natychmiast skontaktować się z pediatrą - właściwe leczenie zmniejszy ryzyko powikłań,
  • Dodatkowe środki. W okresie masowych epidemii możliwe jest nadanie dziecku efektów specjalnych kompleksów witaminowo-mineralnych, w celu wytworzenia zapobiegawczego wsparcia środkami antywirusowymi, interferonami.

Błędy rodziców przy dostosowywaniu dziecka do przedszkola

Oto typowe błędy rodziców w implementacji adaptacji dziecka do przyszłej wizyty w przedszkolu:

  • Pośpiech.Jeśli dziecko musi regularnie odwiedzać DOW z dnia na dzień, ale nie jest przygotowane na to wydarzenie, to po prostu nie da się nadrobić straconego czasu w ciągu kilku dni - lepiej odłożyć to wydarzenie, aż dziecko będzie naprawdę gotowe.
  • Nadmierna wytrwałość. Często surowi rodzice wywierają presję na dziecko i stawiają na nim niepotrzebnie wysokie wymagania - to nie do przyjęcia,
  • Ignorowanie poglądów dziecka. Jeśli dziecko ma zbyt aktywny opór (psychiczny i fizyczny) do pójścia do przedszkola - warto je zrozumieć i wziąć pod uwagę tę okoliczność. Opinia dziecka o potrzebie uczęszczania do przedszkola musi być sformułowana łagodnie, w przeciwnym razie regularna wizyta w przedszkolu może stać się powszechną torturą z długimi napadami złości i innymi problemami.

Poradnia psychologa

Przed wejściem do przedszkola dziecko musi przejść kompleksowe badanie lekarskie. Jednym z jego punktów jest wizyta u psychologa. Dlaczego jest to konieczne?

Wykwalifikowany specjalista przeprowadza 15-20 minutową rozmowę z dzieckiem i rodzicami na temat gotowości dziecka do wejścia do przedszkola. To wydarzenie ma formę gry, lekarz profilowy ocenia zachowania dziecka, jego reakcje psychomotoryczne i inne cechy, przeprowadza szybkie badania przesiewowe.

Po zakończeniu profesjonalnego egzaminu psycholog może wydać zalecenie dotyczące celowości wizyty w placówce przedszkolnej. Należy rozumieć, że zapis sporządzony przez psychologa nie jest w żadnym wypadku recepty (decyzja o możliwości lub niemożności odwiedzenia przedszkola w kontrowersyjnych przypadkach jest podejmowana przez komisję lekarską), ale pozwala rodzicom zwrócić uwagę na pewne problemy w wychowaniu, rozwoju, logopedii dziecka.

Jak długo trwa adaptacja dzieci w przedszkolu?

Nie ma jasnych ram adaptacji czasu - proces ten zależy zarówno od indywidualnych cech dziecka, ilości wstępnego przygotowania dziecka do uczęszczania do przedszkola, umiejętności i umiejętności zawodowych pracowników przedszkola oraz innych czynników. Średnio to 3-6 tygodni, czasami nawet 2,5, a nawet 3 miesiące.

Ciężka adaptacja dziecka w przedszkolu. Co robić

Przede wszystkim - zrewidować własny system adaptacji dziecka do wizyty w DOW. Konieczne jest aktywne rozwijanie niezależnych umiejętności dziecka, organizowanie wydarzeń, aby stworzyć optymalny komfort psychiczny dla dziecka, poczynić pewne ustępstwa (wcześniej podnieść, zachęcić do jakichkolwiek osiągnięć), porozmawiać z nauczycielem o wspólnej pracy w tym kierunku, uczyć przyjaciół i poprawnie komunikować się z rówieśnikami. W razie potrzeby poproś o pomoc wykwalifikowanego psychologa lub wyspecjalizowanego pedagoga społecznego.

Proszę doradzić, aby gry dostosowywały dzieci w przedszkolu.

Oprócz klasycznych gier edukacyjnych mających na celu rozwój umiejętności motorycznych, zapamiętywanie, zdobywanie wiedzy i inne umiejętności, należy zwrócić uwagę na specjalne wydarzenia. Na przykład warto zagrać w przedszkolu w domu, rozdzielając role dzieci, opiekuna i rodziców między domem, zabawkami i samym dzieckiem.

Jako suplement trzeba organizować rozrywkę, mającą na celu stabilizację stanu psycho-emocjonalnego, stymulowanie aktywności poznawczej i mowy, regulowanie procesów pobudzenia i hamowania. Najbardziej akceptowalne w tym kontekście są gry "Polana nastrój", "Jeżokształtny jeż", "Palce", "Piórko", "Motyle", "Żaba".

W jaki sposób można pomóc dziecku w kontekście jego adaptacji?

  • Wstępne przygotowanie dziecka w formie gry, częste przebywanie na duńskich stronach, aby dziecko przyzwyczaiło się do towarzystwa małych rówieśników,
  • Rozwój najprostszych umiejętności samoobsługowych. Dziecko powinno być w stanie poprosić o toaletę, ubranie, umyć ręce i jeść z częściową pomocą dorosłych,
  • Maksymalna miękka infuzja dla zespołu.W ciągu pierwszego miesiąca możesz odwiedzać grupę tylko przez krótki czas (kilka godzin), przez jakiś czas, będąc obecnym obok dziecka lub w bezpośrednim sąsiedztwie grupy. Z silnym oporem (płaczem, histeryczką itd.) Przez dzieci, czasowo przestań uczęszczać do przedszkola, a następnie powróć do niego z systemem nagród za jakiekolwiek pozytywne osiągnięcia,
  • Prawidłowe umieszczenie akcentów. Jeśli w ciągu 3 miesięcy dziecko nie będzie w stanie przystosować się do żłobka, lepiej zatrzymać tortury dziecka i siebie, odczekać chwilę i pójść do przedszkola później, na przykład, o 3 lata.

Jak przystosować dziecko do przedszkola? 6 przydatnych umiejętności dla przedszkola

Aby proces przyzwyczajenia był tak udany, jak to tylko możliwe, szybko i bezboleśnie, eksperci doradzają z wyprzedzeniem, aby wpajać najważniejsze umiejętności przyszłym dzieciom w wieku przedszkolnym. Dlatego rodzice powinni wiedzieć, co jest pożądane, aby uczyć dziecko uczęszczające do przedszkola.

  1. Niezależnie ubieraj i rozbieraj. W idealnej sytuacji trzylatki powinny już zdejmować kąpielówki, skarpety, rajstopy, nosić koszulkę i bluzkę oraz kurtkę. Z klamrami może być trudne, ale konieczne jest przyzwyczajenie ich do nich. Aby to zrobić, możesz kupić zabawki, sznurowanie. Ponadto powiesić zdjęcia z sekwencji opatrunku w pokoju (można je pobrać za darmo w Internecie).
  2. Użyj łyżki / widelca. Zdolność do uzależnienia przyczynia się do umiejętności noszenia sztućców. W tym celu należy zrezygnować z picia garnków, butelek, wycieków, które nie przyczyniają się do szybkiego dojrzewania.
  3. Zapytaj i idź do garnka. Należy pozbyć się pieluszek już w wieku półtora roku, zwłaszcza, że ​​umiejętność zadania i pójścia do nocnej wazonu znacznie uprości adaptację, ponieważ dziecko poczuje się pewniej wśród wykwalifikowanych rówieśników.
  4. Aby postrzegać różne produkty spożywcze. Wiele trzylatków charakteryzuje się selektywnością w żywności. Najlepiej byłoby, gdyby rodzice zbliżali swoje domowe menu do Sadikovsky'ego. Potem śniadanie i obiad w przedszkolu nie przypomina wojny między dziećmi a opiekunami.
  5. Połącz się z dorosłymi. Dość często można usłyszeć osobliwą mowę dziecka, która jest zrozumiała tylko dla matki. Niektóre dzieci zazwyczaj komunikują się z gestami, słusznie wierząc, że rodzice wszystko zrozumieją. Przedszkole powinno śledzić zanikanie bełkotliwych słów i gestów.
  6. Graj z dziećmi. Aby poprawić umiejętności komunikacyjne dziecka, konieczne jest częstsze wprowadzanie go do zespołu dziecięcego. Psycholodzy powinni regularnie odwiedzać rodziny z małymi dziećmi, chodzić na placach zabaw, bawić się w piaskownicy.

Porada psychologa: 6 mówić o przedszkolu

Doradztwo dla rodziców w zakresie adaptacji dzieci często zawiera porady, aby porozmawiać z dzieckiem więcej na temat placówki przedszkolnej. Jak to zrobić dobrze i co trzeba porozmawiać z dzieckiem, aby złagodzić uzależnienie przyszłości?

  1. Wyjaśnij w najprostszy możliwy sposób, czym jest przedszkole, dlaczego dzieci tam jadą, dlaczego tak ważne jest, aby je odwiedzić. Najprostszy przykład: "Sadik to duży dom dla dzieci, które jedzą, bawią się i chodzą razem, podczas gdy ich rodzice pracują."
  2. Powiedz dziecku, że przedszkole jest rodzajem pracy dla dzieci. Oznacza to, że matka pracuje jako nauczycielka, lekarz, menedżer, ojciec - wojskowy, programista itp., A dziecko "będzie pracować" jako dziecko w wieku przedszkolnym, ponieważ stało się dość dorosłe.
  3. Za każdym razem, przechodząc obok przedszkola, nie zapomnij przypomnieć, że po pewnym czasie dziecko będzie mogło także chodzić i bawić się z innymi dziećmi. W jego obecności możesz również powiedzieć swoim rozmówcom, jak dumny jesteś w nowo powstałym przedszkolu.
  4. Porozmawiaj o przedszkolu w ciągu dnia, aby usunąć lęk i poczucie zagrożenia. Niech dziecko nie pamięta wszystkiego ze względu na swój wiek, ale będzie wiedział, że po śniadaniu będą gry, potem spacery i krótki sen.
  5. Nie zapomnij powiedzieć, do kogo może się zwrócić dziecko, jeśli nagle chce wody lub toalety. Ponadto, dyskretnie wyjaśniają, że nie wszystkie wnioski będą realizowane natychmiast, ponieważ ważne jest, aby opiekunowie śledzili wszystkie dzieci naraz.
  6. Podziel się swoją historią przedszkolną. Na pewno zachowałeś zdjęcia z porannych przedstawień, gdzie recytujesz wiersze, grasz lalki, idziesz z rodzicami z przedszkola itp. Rodzicielski przykład pozwala dziecku szybko przyzwyczaić się do przedszkola.

Zajęcia z dziećmi w przygotowaniu do przedszkola

Gra fabularna i słuchanie bajek - ulubiona rozrywka małych dzieci. Dlatego porady psychologa często zawierają takie pozycje, jak lekcje i bajeczki, które umożliwiają udaną adaptację w przedszkolu. Celem takich gier jest zaznajomienie dziecka z trybem i zasadami przedszkola.

Zdobądź "wsparcie" zabawek dla dzieci - lalek, pluszowych misiów. Niech ukochana plastikowa dziewczyna stanie się opiekunem, a misiem i robotem - przedszkolakami, którzy tylko uczęszczają do przedszkola.

Co więcej, zajęcia powinny być powtarzane niemal przez cały dzień przyszłego przedszkolaka. Oznacza to, że misia przyszła do przedszkola, przywitała się z ciotką-nauczycielką, pocałowała mamusię na pożegnanie i zaczęła bawić się z innymi dziećmi. Potem zjadł śniadanie i zaczął się uczyć.

Inną możliwością ułatwienia adaptacji do ogrodu jest zastosowanie improwizowanych środków: prezentacji, kreskówek i zbioru wierszy o przedszkolu. Takie użyteczne innowacyjne materiały adaptują dzieci nie gorsze, a czasem lepsze niż zwykłe historie.

Zalecenia dla rodziców, jak ułatwić rozstanie z dzieckiem

Zwykle, w wieku trzech lat, dzieci są dość łatwo uwalniane od matek i innych znaczących dorosłych, ponieważ, jak już zauważyliśmy, na tym etapie istnieje naturalne pragnienie niezależności, niezależności od rodziców.

Są jednak sytuacje, w których dziecko i matka stają się niemal jednym organizmem. Z tego powodu adaptacja dziecka w przedszkolu może być znacznie bardziej skomplikowana, a prawdopodobieństwo pełnego niedopasowania również wzrasta.

Najlepiej byłoby nauczyć dziecko systematycznej i z góry nieobecności rodzicielskiej. A jednak w krótkim czasie można zmniejszyć zależność psycho-emocjonalną dzieci od ich matki. Rozważ podstawowe porady dla rodziców od doświadczonych profesjonalistów.

Niezbędne działania

  1. Spróbuj zaangażować się w interakcje z tatą dziecka i innymi bliskimi krewnymi. Im więcej dziecko będzie miało kontakt z innymi dorosłymi (a nie tylko z matką), tym łatwiej będzie mu przyzwyczaić się do opiekuna.
  2. Następnie zapoznaj dziecko ze swoimi przyjaciółmi. Na początku bawią się z dzieckiem przed rodzicami, aby mógł spokojnie czuć się u boku nieznanych dorosłych. Z adaptowanym dzieckiem będzie łatwiej opuścić.
  3. Następny etap - wyjście na ulicę. Trzeba wyjaśnić dziecku, że matka opuści sklep, podczas gdy babcia lub znajoma ciotka opowiedzą ciekawą bajkę. Nie musisz prosić o dziecko, po prostu daj mu znać.
  4. Konsekwentnie naucz dziecko, że musi być sam w pokoju. Możesz przygotować obiad, gdy dziecko bawi się w przedszkolu. Następnie zasady te można zastosować podczas lekcji w piaskownicy lub na spacerze.
  5. Nie nazywaj swojego dziecka nieśmiałym, bukowym, ryczącym, płaczącym, ogonem i innymi nieprzyjemnymi słowami. Wręcz przeciwnie, tak często, jak to możliwe, powiedz mu i innym, że jesteś komunikatywny, komunikatywny i pogodny.

Niepotrzebne działania

  1. Nie możesz uciec przed dzieckiem w tajemnicy, nawet jeśli w tym momencie siedzi z babcią. Odszukując utratę matki, po pierwsze, jest poważnie przerażony, a po drugie zacznie płakać i krzyczeć z powodu kolejnych prób odejścia rodziców.
  2. Nie zaleca się pozostawiania dziecka samego w mieszkaniu, szczególnie jeśli wyróżnia go zwiększony niepokój i lęk. Ponadto małe dzieci nawet w ciągu kilku minut mogą znaleźć "przygody" nawet w najbezpieczniejszym domu.
  3. Nie powinieneś zachęcać swojego dziecka z gadżetami i zabawkami za pozwolenie ci odejścia. Jeśli będzie to praktykowane, dziecko i przedszkole będą wymagać materialnej zachęty dosłownie każdego dnia.

Rada dla rodziców od dr Komarovsky

Wizyta w placówce przedszkolnej jest najważniejszym warunkiem pełnego rozwoju dziecka. Jak ułatwić ten okres? Możesz wysłuchać opinii słynnych ekspertów - nauczycieli, psychologów i pediatrów. Komarovsky dużo mówi i mówi o cechach udanej adaptacji do przedszkola. Dowiadujemy się głównych zaleceń popularnego dziennikarza telewizyjnego:

  • Zacznij chodzić do przedszkola w czasie, gdy matka jeszcze nie wróciła do pracy. Jeśli dziecko nagle złapie przeziębienie, rodzic będzie mógł zabrać go z przedszkola i pozostać z nim przez tydzień lub dwa,
  • Najlepiej jest przystosować dzieci do przedszkola w określonych porach roku - latem i zimą. Ale poza sezonem - nie najlepszy czas na odwiedzenie przedszkola, ponieważ zwiększa prawdopodobieństwo zimna,
  • Nie będzie zbędnych informacji o tym, jak adaptacja ma miejsce w danym przedszkolu. Możliwe jest, że opiekunowie zmuszają do karmienia lub nadmiernego owinięcia dzieci na spacery.

Aby przyspieszenie adaptacji odbyło się w przedszkolu, Komarovsky radzi przestrzegać kilku ważnych zaleceń:

  • zmniejszyć wymagania dla dziecka na początkowych etapach przyzwyczajania się do placówki przedszkolnej. Nawet jeśli zachowuje się źle, trzeba być pobłażliwym,
  • Pamiętaj, aby przygotować dziecko do poszerzania kontaktów towarzyskich z częstszymi i dłuższymi spacerami, bawiąc się w piaskownicy.
  • pamiętaj o angażowaniu się w poprawę odporności. Jeśli system obronny ciała się polepszy, dziecko stanie się mniej chore, dlatego uzależnienie minie znacznie szybciej.

Co się stanie, jeśli adaptacja do przedszkola już się rozpoczęła?

Tak więc dziecko już zaczęło chodzić do przedszkola, ale po prostu nie czekaj na koniec uzależnienia. Pomyślna adaptacja dziecka w przedszkolu, którego porady udzielane są przez psychologów i lekarzy, leży w aktywnej pozycji rodziców. Jak możesz pomóc swojemu dziecku?

  1. Nie od razu oddaj dziecku cały dzień. Najlepiej jest przejść od trybu zwykłego do zmienionych warunków, czyli najpierw dać dziecku kilka godzin, a dopiero potem zwiększyć długość pobytu w przedszkolu.
  2. Pamiętaj, aby okazać szczere zainteresowanie tym, co dziecko robi w przedszkolu. Jeśli coś zaślepił, narysował, wkleił, powinieneś go uwielbiać i umieścić na półce.
  3. Przestudiuj wszelkie informacje dostarczone przez nauczyciela lub psychologa przedszkolnego. Zwykle w grupie ustawiamy folder "Adaptacja dziecka w przedszkolu".
  4. Powinieneś również częściej komunikować się z opiekunami, którzy regularnie wypełniają arkusz adaptacyjny, specjalny formularz wizyty w przedszkolu, a także psycholog wypełnia mapę dla każdego dziecka w przedszkolu.
  5. Nie martw się zbytnio, jeśli dziecko po przedszkolu wydaje się zmęczone lub wynędzniałe. Oczywiście, obcy, nowi znajomi - to poważny stres dla ciała dziecka. Pozwól dziecku odpocząć i spać.
  6. Aby dzieci mogły się przystosować tak szybko, jak to możliwe, konieczne jest ograniczenie zwiększonego obciążenia emocjonalnego. Psycholodzy radzą, aby nie odwiedzać masowej rozrywki, kreskówek i oglądania różnych obrazów, wideo też powinno być ograniczone.
  7. Jeśli dziecko ma pewne cechy psycho-emocjonalne lub fizjologiczne (nadpobudliwe zachowania, problemy zdrowotne), należy to zgłosić zespołowi dydaktycznemu i medycznemu.
  8. Łzy i napady złości - to "prezentacja", zaprojektowana dla mamy. Dlatego eksperci doradzają ojcom eskortować dziecko do przedszkola, ponieważ silniejsza płeć zazwyczaj reaguje bardziej ściśle na takie manipulacyjne zachowania.

Nota dla rodziców: adaptacja dziecka w przedszkolu i główne błędy

Tak więc opisano podstawowe zasady poprawy adaptacji dzieci do placówki przedszkolnej. Jednak żaden z rodziców nie jest odporny na błędne działania. Dlatego konieczne jest opracowanie najczęstszych nieporozumień:

  • porównanie z innymi dziećmi. Wszyscy dostosowujemy się na różne sposoby. Dlatego nie powinieneś porównywać dziecka z rówieśnikami, którzy szybciej przyzwyczajają się do zespołu dziecięcego i wychowawcy,
  • oszukiwanie Nie musisz obiecywać dziecku, że odbierzesz je w ciągu godziny, jeśli planujesz wrócić tylko wieczorem. Takie obietnice rodziców doprowadzą do tego, że dziecko poczuje się zdradzone,
  • kara ogród. Nie należy karać dziecka za dłuższy pobyt w placówce przedszkolnej, jeśli jest on przyzwyczajony do przedszkola zaledwie kilka godzin. Doprowadzi to tylko do zwiększonej niechęci do ogrodu,
  • "Przekupywanie" słodyczy i zabawek. Niektóre mamy i tatusiowie przekupują dzieci, żeby dobrze się zachowywały w przedszkolu. W rezultacie dziecko będzie dalej szantażować dorosłych, żądając od nich prezentów każdego dnia,
  • odejście do chorego dziecka przedszkola. W okresie adaptacji każde przeziębienie może trwale wybić dziecko z koleiny, dlatego przedszkolak nie powinien być zabierany do przedszkola w przypadku niedyspozycji, w przeciwnym razie istnieje ryzyko nasilenia objawów choroby.

Na zakończenie

Przedszkole i adaptacja są często nierozłącznymi koncepcjami, dlatego też uzależnienie od edukacji przedszkolnej nie powinno być traktowane jako absolutne zło i negatyw. Wręcz przeciwnie, proces ten jest bardzo użyteczny dla dziecka, ponieważ przygotowuje go do przyszłych zmian w życiu - szkoła, instytucja, relacje rodzinne.

Zwykle dziecko przyzwyczaja się do przedszkola przez kilka miesięcy. Ale jeśli stan dziecka nie ustabilizuje się z czasem i pojawią się nowe problemy psychologiczne (agresja, niepokój, nadpobudliwość), zdecydowanie powinieneś porozmawiać z psychologiem na temat dezadaptacji.

Jeśli problem nie zostanie rozwiązany w jakikolwiek sposób, warto rozważyć kwestię późniejszej wizyty w przedszkolu. Babcia może siedzieć z dzieckiem przez kilka miesięcy? To prawdopodobnie najlepsze wyjście z tej sytuacji. Udana adaptacja do ogrodu!

""

Ciekawe Artykuły